六年级第一单元月考试题 -- 部编人教版七年级上册

六年级第一单元月考试题

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六年级第一单元月考试题(七年级上册部编人教版)

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六年级月考（一）班级：姓名：成绩：文言文阅读（共20分）一、默写：8分（1）《春望》的作者是，诗中最能反映作者感伤战乱而被迫离家的句子是，。（2）《秋思》表现诗人流落他乡，思念亲人之切的句子是，。（3）桐花万里丹山路，。（4），贪看年少信船流。（5），恨别鸟惊心。二、解释下列加点的字：2分陈太秋与友期行（）

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  六年级月考（一）
班级：          姓名：           成绩：

文言文阅读（共20分）
一、默写：8分
  （1）《春望》的作者是         ，诗中最能反映作者感伤战乱而被迫离家的句子是
                          ，                        。
  （2）《秋思》表现诗人流落他乡，思念亲人之切的句子是                       ，
                               。
  （3）桐花万里丹山路，                         。
（4）                      ，贪看年少信船流。
（5）                        ，恨别鸟惊心。

二、解释下列加点的字：2分
陈太秋与友期行  （     ）    元方入门不顾（      ）  问其故（    ）
及其日中如探汤  （      ）
三、用现代汉语解释下列句子：4分
① 非人哉！与人期行，相委而去。

② 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”

阅读下文，完成文后题目：
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还，卒业。媪自言姓武。今溪有武氏岩。
1、解释文中加点的字：2分
去：               卒：
2、解释文中画线的句子：2分

3、这个故事告诉我们                                                    2分

现代文阅读（共30分）
（一）
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发声了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。①我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。“
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是（）地，（）地，走得很（），好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1、在括号内填入合适的词语，正确的一项是            （        ）2分
A  慢慢  悄悄  小心      B  悄悄  慢慢  仔细
C  稳稳  慢慢  小心      D  慢慢  稳稳  仔细

2、“我的儿子要走小路，小路有意思”一句中“有意思”指什么？下文中写到哪些“有意思”的景物？4分



3、画线句①的含义是什么？2分



4、母亲改变主意的原因是 2分


5、为什么说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”？2分



(二)  两个鱼罐头
住院那段时间，我时常到医院附近走走，既是散心，也是锻炼。
医院坐落在城乡结合部，出医院门右拐，行约数十米，是那家小食品店。食品店的门面约十米长，开架供货，顾客可以走到店堂里挑拣。老板是个50多岁的汉字，一口江西口音，和和气气的，给人很容易接触的感觉。散步时，我就时常到店里来看看，与老板说说话。
也许是人流少的缘故，每次到店里来，总觉得生意还是蛮清淡的。老板穿一套并不合时的灰色西装，花领带和衣服不很相配，系得也不好，时常歪在一边。去的次数多了，老板有时就跟我叹苦经：租金高，客人太少，生意难做。但苦经叹是叹，脸上始终是平平和和的。
那是快出院前的一天，我到了店里。老板在整理货架。店堂里，只有一个小女孩，默默地站在货架前。她大约5到6岁，瘦瘦的，穿一身淡碎花的衣裤，头发有些蓬乱，似是有几天没梳理过了，正看着，老板过来，弯腰问小女孩：“小朋友，看好了吗？要买什么？”
小女孩转过身，怯怯地，忽闪着一对大大的眼睛，张张嘴，没说话。
老板和善地对她说，“你先看吧。”回头，轻声告诉我：她家里有人在住院，她常来的，但从没买过东西。看到他这样友善地对待一个不买东西的小孩，我说：你人不错。他说，做人嘛。正说着，小女孩似乎选定了物品，问：“这能买吗？”老板说，当然能。
小女孩手指的，是一排罐头。但那里，既有鱼罐头也有肉罐头。老板走过去，俯身，问：“鱼罐头，还是肉罐头？”“鱼。”小女孩轻声说。“你买这鱼干嘛？活鱼营养好。”我说。“妈妈病了，我们是山里的。妈妈没吃过海鱼。我想让妈妈吃吃。”
小女孩轻轻的话语，让我感动。老板显然也是受了感动。他问：“你想买哪种？”“不知钱够不够，”小女孩说。
我抢着说：“你别管钱够不够。你说，想要哪种？”
“我想要这，”小女孩用手指点点两种鱼罐头，“可钱，好像不够……”
她点的罐头，一种是凤尾鱼，一种是豆豉鱼，标价分别是7.30元和5.30元。
小女孩边说，边从裤袋里抽出手，张开。她那小小的手里，躺着六枚硬币；一枚一元的，两枚五角的，一枚一角的，一枚五分的，一枚一分的。硬币上，粘着孩子的汗汁，有些潮，还有一些泥垢。
这才多少钱呀！可对一个山里的孩子，对一个母亲病着的孩子，这些钱就是她全部的积蓄和财富了，也不知她攒了多久才积下的。
我把手伸向了装钱的口袋。老板用手势制止了我，轻声对我说：“别伤了孩子。再说，还用你来？”他笑对着孩子，张开手：“来，给我，我数数，看够不够。”
他接过小女孩手中的钱，一枚一枚的数，还很认真的计算着。算完，高兴地抚了一下小女孩的头，说：“你还真行，钱刚刚够，一分不多，一分不少！”说完，他从货架上取下了一罐凤尾鱼和一罐豆豉鱼，用塑料袋装起，交到孩子手里，说：“好孩子，快去，给妈妈送去吧。”
此后不久，我就出院了。
打那以后，3年多了，我再没有见过那个小女孩，也没再见过那个老板。可我终究忘不了那件事。从那孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良，对如何做人，也有了更深的理解。
1．文中食品店老板显著的特点是和蔼可亲，能体现这一特点的语句有：（1）
                              ；（2）                                        ；
（3）                                                （至少写出三句）。（3分）
2．文中小女孩要买鱼罐头的原因是：
由此体现了小女孩                                                    。（4分）
3．文中十分细致地描写了小女孩手中的六枚硬币，其作用是：（1）
                           ；（2）                                    。（4分）
4．食品店老板明知小女孩钱远远不够，却要“认真的计算”，并“高兴地抚了一下小女孩的头”，这是为了                                     ；同时说明了老板是一个
                                              的人。（4分）
5．文中记的这件小事过去了三年多，“我”却忘不了，“我”说原因是：
                                                            （此处用文中原句回答）。1分
6．请结合文中小女孩和老板的表现，联系实际谈谈你对文中最后一句话的理解和感受。


                    （2分）
作  文：（共50分）
请你以《心愿》为题，写一篇500字左右的文章。
要求：1、写出你的真情实感。 2、文中要有细节描写。字迹端正、清楚。 (221.239.214.221)

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