2006~2007学年(上)高二年级语文第四单元测试 -- 人教版高二上册

2006~2007学年(上)高二年级语文第四单元测试

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2006~2007学年(上)高二年级语文第四单元测试制卷人：蒙承瑞第I卷（选择题共30分）一、基础知识（14分）1．下列各组中加点的字读音正确的一项是（） A．禅（shàn）让宫阙（quē）解剖（pōu）粗鄙（ǐ） B．暂（zàn）时辟（pì）路琐（suǒ）碎啮噬（shì） C．杀掠（luě）舟楫（jí）显赫（hè）上溯（shuò）

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2006~2007学年(上)高二年级语文第四单元测试
制卷人：蒙承瑞
第I卷（选择题   共30分）
一、基础知识（14分）
1．下列各组中加点的字读音正确的一项是（    ）
A．禅（shàn）让宫阙（quē）解剖（pōu）粗鄙（bǐ）
B．暂（zàn）时辟（pì）路琐（suǒ）碎啮噬（shì）
C．杀掠（luě）舟楫（jí）显赫（hè）上溯（shuò）
D．涨（zhàng）价恬（tián）退轩冕（miǎn）卓（zhuó）著
2．下列各组中，只有一个错别字的一项是（    ）
A．编篡    降格以求    天真磬露    夸大其辞
B．国萃    数见不鲜    奋世嫉俗    根深蒂固
C．濒临    心悦臣服    莫名其妙    吹毛求疵
D．俯瞰    直接了当    实至名归    泱泱不乐
3．填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一项是（    ）
①听说连一向＿＿于现银的乡下人，也知道这既便当，又可靠，很乐意收受，行使了。
②我们不必恭读《钦定二十四史》，或者入研究室，＿＿精神文明的高超。
③想无名而终于有名，其原因大概因为历史需要＿＿清高的样板，而这类样板又只能通过才艺成果的传扬完成。
④陶渊明归隐田园，以“力耕”谋取“衣食”。这种情况与富贵绝无＿＿，在古人心目中乃成为纯正的清高。
A．执迷    审察    树立    因缘
B．执迷    审察    竖立    姻缘
C．直迷    审查    树立    姻缘
D．直迷    审查    竖立    因缘
4．填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（    ）
   从抽象的道理上说，清高与市场经济       是绝不相容的；     实际情况     使人感觉到清高概念所包含的某些内涵，其价值趋向不仅未见疲软，       坚挺之势，这似乎又一次证明了中国传统文化中一系列正反互补思想的奥秘。
A．一定    且    又    反有     B．几乎   但   却   反有
C．几乎    且    却    却有    D．一定   但   又   却有

5．下列各句中成语使用恰当的一项是（    ）
A．上海“申博”成功，离上海“几步之遥”又风情万种的杭州，自然是游客们除上海以外的首选。
B．经过3年多努力和发展，被老百姓拍手称快的“民心工程”——首批示范性高中建设已基本完成。
C．一样是古装的动作片，一样讲究宏大场面，一样追求豪华阵容，一样都是本国电影有史以来的最大制作，一样都有炙手可热的章子怡，是“纯属巧合”，还是借鸡下蛋？
D．1992年，邓小平南方谈话以后，党的十四大确立了社会主义市场经济体制改革的目标。这一石破天惊的创举，使中国社会生产力获得又一次空前解放，出现了崭新局面。
6．下列各句中使用的标点符号恰当的一项是（    ）
A．现在入了哪一时代？我也不了然。但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，可见于现状都已不满了。
B．他因为不愿为五斗米折腰——这句话现在有新解，姑置勿论——辞去彭泽令，归隐田园。
C．张献忠的脾气更古怪了，不服役纳粮的要杀，服役纳粮的也要杀；敌他的要杀，降他的也要杀，将奴隶规则毁得粉碎。
D．任凭你爱排场的学者们怎么铺张，修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕弯子了。
7．下列有关文学常识的说明不正确的一项是（    ）
A．鲁迅的杂文以1927年为界分为前后两个时期，《灯下漫笔》的出处《坟》即是鲁迅先生的前期杂文，前期杂文还有《热风》等。
B．“二十四史”从《史记》《汉书》起，至《明史》结束，共24部正史，全部采用纪传体例编写，其中有通史，有断代史。
C．雨果是法国19世纪批判现实主义的代表作家，主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
D．有“梅妻鹤子”之称的是宋朝的林逋，因为隐居在西湖孤山，终生不仕不娶，以种梅养鹤自娱，故得名。
二、（16分）
（一）（8分）阅读下面节选的文段，完成文后各题。
他的一生是短促的，然而也是饱满的，                  。
唉！这位惊人的、不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才，在同我们一起旅居在这世上的期间，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。今天，他安息了。他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这一天，他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。
站在这里的诸位先生，你们心里不羡慕他吗？
各位先生，面对着这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这样的重大打击吧。打击再伤心，再严重，也先接受下来再说吧。在我们这样一个时代里，一个伟人的逝世，不时地使那些疑虑重重受怀疑论折磨的人对宗教产生动摇。这也许是一桩好事，这也许是必要的。上天在让人民面对崇高的奥秘，并对死亡加以思考的时候，知道自己做的是什么；死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。
上天知道自己做的是什么，因为这是最高的教训。当一个崇高的英灵庄严地走进另一世界的时候，当一个人张开他的有目共睹的天才的翅膀，久久飞翔在群众的上空，忽而展开另外的看不见的翅膀，消失在未知之乡的时候，我们的心动中只能充满严肃和诚挚。
不，那不是未知之乡！我在另一个沉痛的场合已经说过，现在我也永不厌烦地还要再说——这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！我说的难道不是真话吗，听我说话的诸位先生？这样的坟墓，就是不朽的明证！面对某些鼎鼎大名的与世长辞的人物，人们更清晰地感到这个睿智的人的神圣使命，他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为大丈夫，而且心想，生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂！
8．填入句中横线处的句子，最恰当的一项是（    ）
A．作品不比岁月少。          B．作品比岁月还多。
C．岁月不如作品多。          D．岁月比作品少得多。
9．对“死亡是伟大的平等，也是伟大的自由”理解正确的一项是（    ）
A．作者强烈赞美死亡的伟大和价值。
B．作者认为平等和自由才是值得追求的。
C．讴歌赞美巴尔扎克曾追求过的自由与平等。
D．显示作者独立而强烈的哲理性思考。
10．对“这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒”理解不恰当的一项是（    ）
A．激昂慷慨地指出巴尔扎克逝世的深远影响。
B．让人悲哀，让人觉得似乎是黑暗已经来临。
C．并非无言的结束，而是给人以无穷的力量。
D．比常规的结束语如“永垂不朽”要具体、生动。
11．下面对文章的评述和分析不当的一项是（    ）
A．“今天，他安息了”运用讳饰的手法，表达了作者深深的惋惜之情。
B．“站在这里的诸位先生，你们心里不羡慕他吗？”独立成段，加强语气。
C．“打击再伤心，再严重，也先接受下来再说吧”，表明作者对巴尔扎克辞世的无可奈何。
D．从第四自然段开始，读者分明能读出作者充满辩证的、积极的生死观。

（二）（8分）阅读下面节选的文段，完成文后各题
现在入了哪一时代，我也不了然。但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着那一条路走呢？百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都比较的“稳”，暂不至于想做奴隶而不得。总而言之，复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前太平盛世，就是“暂时做稳了奴隶的时代”了。
12．对本段首句理解正确的一项是（    ）
A．当时的中国，军阀混战，民不聊生，但有人却认为，这些军阀是为“圣天子驱除云尔”，因此  作者难以辨明“现在”到底“入了哪一时代”。
B．当时战乱纷呈现，老百姓或则迁进租界，或则避入教堂，他们到底是处于“想做奴隶而不得的时代”，还是处于“做稳了奴隶的时代”，作者也很难区分。                                                              C．当时的中国军阀混战，战乱纷呈，广大人发深受官、兵、匪的欺压，处于“下于奴隶的时代”，即“想做奴隶而不得的时代”，作者有意含混，意在引发读者对现实的深刻认识。                                          D．当时中国北方虽然有军阀混战，但南方的革命势力却正在蓬勃发展，广大人民做奴隶的时代即将结束，作者有意不明说，意在引起人们思索。
13．对画“　　　”句子理解正确的一项是（    ）
A．这是一个复句，后一分句主语前一分句宾语省略。
B．本句表明“国学家”、“文学家”、“道学家”已对中国的黑暗现状产生不满，想力求革新。                                                C．这是一个单句，主语是“国学家”、“文学家”、“道学家”。
D．“国学家”、“文学家”、“道学家”虽各自主张不同，然而实质是妄图恢复封建统治，为维护反动政府的稳固统治服务。
14．对画“　　　”句子引号用法及“暂”的意义理解正确的一项是（  ）
A．引号表示引用；“暂”讽刺了复古主义者鼓吹的“固有文明”。
B．引号表示强调；“暂”揭露了军阀混战给老百姓造成的深重灾难。
C．引号表示引用；“暂”批判了老百姓安于现状，不思反抗的精神状态。
D．引号表示讽刺；“暂”批判了老百姓愚昧麻木，不思反抗等国民性弱点，警示人们：“长此以往，国将不国”；同时也表现了革命民主主义者鲁迅，还没有充分认识到广大人民的反抗精神。                                 15．概括本段话的主旨
第Ⅱ卷（70分）
三、（10分）
16．补写下列名句名篇的空缺处。（任选2句，4分）
（1）                      ，暗香浮动月黄昏。（林逋《山园小梅》）
（2）                      ，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）
（3）水至清则无鱼，                      。（班固《汉书》）
17．阅读下面一首唐诗，完成诗后的问题。（6分）
望洞庭湖赠张丞相    （孟浩然）                 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。                        欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。                      （1）本诗颔联历来被认为是描写洞庭湖的名句,试从表达技巧角度作简要说明.

（2）诗歌末尾句暗含“临渊羡鱼”的典故，请分析其在诗歌中运用的作用。

四、（10分）阅读下面文章《悼念玛丽 •居里》，完成文后各题。
在像居里夫人这样一位崇高的人结束她的一生的时候，我们不要仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代的历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远远超过人们通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而又真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这些都难得的集中在一个人身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆。她极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那种严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人产生误解——这就是一种无法用任何气质来解说的少见的严肃性。一旦她认识到某条路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
她一生最伟大的科学成绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也是靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强。这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
18．下面加点的词语，在文中指代的内容是什么？（不超过8个字，2分）
既使是后者，它们取决于品格的程度，也远远超过人们通常所认为的那样。
指代的内容是：                                                     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19．下面文字中加点的词语在文中的意思是什么？（3分）
不仅靠着大胆的直觉，而且……

20．根据文中所述，一个科学家的道德品质与科学成果的紧密联系是怎样的？（不超过60字，3分）


21．下面是对这篇悼词的分析和评价，错误的一项是（2分）（   ）          A．通篇讲的是居里夫人的道德品质，而非科学业绩。
B．居里夫人人格之伟大，远远超过她在科学上重大成就。
C．表面上不强调科学，是为告诫人们重视思想道德修养以促进科学。
D．悼念的是道德高尚的前辈科学家，注重的却是后辈科学家的道德修养。
五、（10分）
22．根据文意，为下面语句排列正确顺序。（3分）
①也就是说清高的价值在人们心中实际上并未降低。
②在人们心中影响很深。
③但由于它毕竟是中国传统文化中一个独特的概念和价值观念。
④在当代，清高曾经长期受到批判。
⑤因此虽然批了，却仍然没使许多工作的观念真正转变。
正确排序：
23．阅读下面语段，根据段意，在横线上填写合适的文字。（3分）
我们的许多厂训，也同样存在缺乏个性、单一雷同的毛病。抬眼望去，基本上是：团结、拼搏、开拓、创新几个词。还有我们的店训，差不多都是老而又老、泛而又泛的“顾客至上、服务第一”或者“诚实守信，老小无欺”。
如此惊人的重复，反映出什么呢？
                                  。
24．仿照横线前后的内容，在横线上写出合适的句子。（4分）
如果说历史是一条河，那么变革便是那潮头绽放的浪花；
           ，                                。                     ，光芒耀眼，然而这些点缀历史的闪光却是在挫折与反对的摩擦下诞生的。
六、（40分）
25．阅读下面文段，以“生活中，我们应该‘筛’去什么”为话题，写一篇文章，文题自拟，文体不限，不少于700字。
一天，一个人急急忙忙地跑到一位哲人那里，说：“我有个消息要告诉你……”
“等一等，哲人打断了他的话，“你要告诉我的消息，用三个筛子筛过了吗？”
“三个筛子？哪有三个筛子？”那人不解地问。
“第一个筛子叫真实。你要告诉我的消息，确实是真实的吗？”
“不知道，我是从街上听来的。”
“现在再用第二个筛子吧，”哲人说，“你要告诉我的消息就算不是真实的，也应该是善意的吧？”
那人踌躇地回答：“不，刚好相反……”
哲人再次打断他的话：“那么我们再用第三个筛子，请问，使你如此激动的消息很重要吗？”
“并不怎么重要。”那人不好意思地回答。
哲人说：“既然你要告诉我的事，既不真实，也非善意，更不重要，那么就请你别说了吧，这样的话，它就不会困扰你和我了。”
2006~2007学年(上)高二年级语文第四单元测试答题卷
姓名：           学号：          总分：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
15

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