苏教版\七年级语文(上)期中试卷 -- 苏教版七年级上册

苏教版\七年级语文(上)期中试卷

试题
名称

苏教版\七年级语文(上)期中试卷(七年级上册苏教版)

下载
地址

"楚水实验学校2005-2006学年度第一学期期中考试试卷七年级语文考试时间：120分钟分值：150分命题人：费柏仁校对人：张正红第一部分选择题（12分）题号 1 2 3 4 5 6答案 1、选出加点字注音有误的一项A.诠释(quán)憧憬(jǐng)真谛(dì)猝然(cù)B.契机(qiè)折戟(jǐ)浩淼(yǎo)素娥(é)C.童稚(zhì)凫水(fú)蓦然(mò

试题预览
"楚水实验学校2005-2006学年度第一学期期中考试试卷
七年级语文
考试时间：120分钟    分值：150分    命题人：费柏仁    校对人：张正红
第一部分    选择题（12分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案
1、选出加点字注音有误的一项
A.诠释(quán)     憧憬(jǐng)     真谛(dì)      猝然(cù)
B.契机(qiè)      折戟(jǐ)       浩淼(yǎo)     素娥 (é)
C.童稚(zhì)      凫水(fú)       蓦然(mò)      蕴藻(zǎo)
D.糁儿(shēn)     阖家(hé)       泅水(qiú)     蘸酒(zhàn)
2、下列标点符号使用有误的一项是
A.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
B.小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。
C.一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在我的内心。
D.此刻，正在播什么“大约在冬季”，弄得贾里心里冷飕飕的。
3、句意明确没有语病的一项是
A.船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚才结束。
B.有无自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键。
C.我生长在淮剧之家，淮剧对我一点都不陌生。
D.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增加10%。
4、下列各句中加点的成语使用有误的一项是
A.简朴的生活加上某些中药的帮助，可返老还童，得享长寿。
B.无论谁第一次看见这种大模模的极光，都不能无动于衷。
C.三个月时间，就像白驹过隙，微纵即逝。
D.这儿的天气真奇怪，一会儿晴来一会儿雨，真是气象万千。
5、选出下列加点字词解释有误的一项
A.秋思（怀人的思绪）   把酒（持）   童稚（幼小）     鞭数十（鞭打）
B.使与台齐（一样高）   称快（喊）   遂不得履（终于）   舟止（停止）
C.至之市（到……去）       置之其坐（量好的尺寸）
  物外之趣（的）           观之正浓（二虫斗）
D.其纹理（它的）  蹲其身（自己的）其剑坠水（郑人的）神游其中（山林）
6、根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是
山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。________从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！
①如同病牛一般。 ②而海呢，你看她没有一刻静止！
③昼长人静的时候，天气又热， ④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，

A.②①④③     B.④②③①      C.③④①②     D.①②③④

第二部分   非选择题（138分）
一、按要求答题
7、下面的词语中有四个错别字，找出来打“×”，然后改正。（4分）
柳暗花明  斜魔鬼崇  赏心悦目  心花怒放   鸡毛蒜皮  不屈不饶                谈笑风生  五彩纷呈   眼花嘹乱  摇摇欲堕   相提并论  危言耸听

8、根据课文内容填空或补全上下句。（11分）
（1）海上的夜是柔和的，是静寂的，_______________。
（2）淡黑的起伏的连山，_______________________，都远远地向船尾跑去了。
（3）那声音大概是横笛，_____________，使我的心也沉静。
（4）宁信度，______________。
（5）________________，我只躲到你的怀里。
（6）青山有幸埋忠骨，____________________。
（7）今夜月明人尽望，____________________。
（8）___________________，休将白发唱黄鸡。
（9）___________________，病树前头万木春。
（10）行远必自尔，________________。
（11）________________;教，然后知困。
9、阅读下面一首诗，按要求答题。（2分+1分+2分）
水调歌头
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）、想象一下“起舞弄清影”描绘了怎样一幅情景？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）、词中哪几句写出了想象中的情景？(用浪线在文中划出)
（3）、“但愿人长久，千里共婵娟”表现了作者怎样的愿望？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
10、同学们对《汤姆.索亚历险记》这部小说中汤姆.索亚这个人物形象，一定不会陌生，有人说汤姆是个了不起的孩子，有人说他不是个“好孩子”，你对这个人物形象怎么看的？请谈谈你的看法。（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
11、根据下列句子，以“友谊”为话题，仿写一个句子。（2分）
例句：幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。
仿句：友谊____________________________________
12、2005年10月12日至17日“神舟六号”飞船载着费俊龙、聂海胜进行了近五天的飞天之旅。中国是继美、俄第三个发射载人飞船的国家，此举标志着中国的航天科技又迈上了一个新的台阶。假如你就在发射现场酒泉卫星发射中心，你会对出征前的两名宇航员说什么？（2分）
___________________________________________________________________
飞船降落后，两名宇航员神采奕奕地走出舱门，面对多名记者的镜头，他们最想说的又是什么？（2分）
___________________________________________________________________
13、图书馆，是藏书的场所，是学习的天地。当你走进图书馆，你会选择哪一类图书，为什么这样选择呢？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
14、今年春天，东南亚再度爆发“禽流感”，对人类的生命健康敲响了警钟，请就此拟写一条电视公益广告语，提醒人们增强卫生、健康意识。（2分）
___________________________________________________________________
15、认真观察这幅漫画，按照要求答题。（4分）
（1）请简要说明这幅漫画的内容。（40字以内）

（2）根据自己理解，说说这幅漫画的寓意。
(25字以内)


二、阅读理解。
（一）阅读文言文，回答16-19题。（11分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
16、给下列加点字注音并解释。（2分）
沿溯（    ）______________        绝山献（     ）___________
17、用“/”标出下列句子的朗读停顿（两处），并翻译这个句子。（1分+2分）
自非亭午夜分，不见曦月。
______________________________________________________________
18、摘录原文句子。（2分）
正面刻画出山之高峻的句子：________________________________________
侧面表现三峡渔民凄惨生活的句子：__________________________________
19、三峡夏水最盛，最为凶险、迅疾，原因是什么呢？假如你要到三峡旅游，你会选择什么样的季节？说说这样选择的理由。（4分）
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面的一篇文章，完成20-25。（14分）
大地的耳朵
①小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。
②妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
③聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么？”
④我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”
⑤弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”
⑥妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”
⑦嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐地竖起耳朵来听。
⑧妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵。听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！”
⑨耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”……
⑩万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。
⑾盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。
⑿小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。
⒀一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么？”
⒁孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。”
⒂我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……”
20、文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌？这样写有什么作用？（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
21、文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里？（2分）
___________________________________________________________________
22、冬菇如此味美，作者为什么又在第⑾段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”？（2分）
___________________________________________________________________
23、本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”怎样的思想感情？（2分）
___________________________________________________________________
24、本文语言很有特色。你最喜欢哪一处（句）？请找出来并作点分析。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
25、下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是（    ）（2分）
A.文中两次运用了“刻意”一词。母亲的“刻意”夹冬菇和“我”的“刻意”夹冬菇，其起因是完全一致的。
B.第⑽段中“这种绚烂的风采是独树一帜的”一句，意在表明妈妈做的“冬菇焖鸡”不仅鲜美爽口，而且口味独特。
C.第⑾段中“果然便养成了‘耳听八面’的能力”一句，说明吃冬菇确实能使人听觉敏锐，从而印证了母亲的话。
D.全文以冬菇为线索，自始至终记叙了“我”童年时吃冬菇的事，情节完整，语言华丽，寓意深刻，耐人寻味。
（三）阅读《风骨》这篇文章，完成26-30题。（15分）
一天，我正要去上课。
突然，有人背后喊我，声音远远的。我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我却不认识他。
他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太多的在意，只是想着家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到了，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。
看着这些零钞，我当时突然有一种哽咽的感觉。十几年前我上高中时，父亲在一个在雪纷飞的冬天给我送钱来，冻得红裂的手心里攥紧的便是类似这样的一堆零钱，甚至里边夹杂着旧版的分纸币。而今天的这一堆零钱当中，可能也有省下的柴米油盐的钱，可能也有父母得病了舍不得吃药的钱，也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的，甚至有的还是借别人的，上面尚留有别人的余温。可现在，他都给他的女儿拿来了。
我问，少了多少呢？
5元。家长有些捶胸顿足。嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这要我怎么办？这位父亲显然有些着急了。
我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑但最终还是给了我。后来家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱。
那节课，我上得很不好，脑海中总是浮现着家长找钱的着急样子，鼻子酸酸的。下课后，我也没有把钱给我的学生，而是直接回到了办公室。
在搭上自己的5块钱后，我把所有零钱都换成了整钞。给我的学生的时候，我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。
我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这一点。
我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到我，有些局促不安地从兜里里掏出了5元钱给我，并说：闺女前结日子写信给我，说这次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉到你肯定垫进去了几元钱，所以我今天给你送来了。
我百般推辞。我说5元钱的，就算了吧，但家长却极认真的样子。半天推搡过后家长突然好像生气了，一把把那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。
这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。
26、全文通过哪两件事刻画了家长的形象？(2分)________________________
27、品读文中画横线的句子，揣摩它们分别表现了人物怎样的心理。
（1）我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的。(2分)
___________________________________________________________________
（2）（家长）简单的几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。(2分)
___________________________________________________________________
28、联系上下文，并发挥想像，概括文中的闺女给父亲写信的要点。（至少三点）3分
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
29、说说文中倒数第二段表达了作者什么样的思想感情？(3分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
30、联系全文，简要谈谈你对最后一段“最可宝贵的东西”的理解。(3分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、作文。（共60分）    按下面的提示和要求选题作文。
亲爱的同学，在我们的生活中，在我们的这个乡村、城市、祖国、乃至世界，一定有许多使你感动或令你自豪的人、事、情、景、物……请你先从下面两个作文题中选出其中一个，再选择一个合适的词语（如“文学”“亲情”“生命”“宽容”“理解”，又如“母亲”“班级”“祖国”“长城”“成功”等）填入所选题目的横线处，完成题目，然后作文。
题目：（1）___________让我感动（2）___________让我自豪
注意：①以记叙为主。②字数不少于500。③文中不要出现真实的校名、人名。 (222.190.214.13)"

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：苏教版七年级上册期中试卷

上一个『人教版\七年级下学期语文期末模拟试卷』下一个『初中语文名著阅读竞赛试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版