初中三阶段性考试卷 -- 部编人教版九年级上册

初中三阶段性考试卷

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初中三阶段性考试卷(九年级上册部编人教版)

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"2005年秋季初中三年级阶段性考试（三）语文试卷（满分100分，时间120分钟）第Ⅰ卷（选择题，共14分）一、基础知识：（每小题2分，共14分。请将答案序号填在答卷的表格内）1．选出下列加点字注音完全正确的一项（）A．汲取xí黄晕hūn揆情度理huīB．停滞zhì瞬间shǜn庞辱偕忘jiēC．鸢飞yüán赫赫hèi杳无消息yǎoD．修葺

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"2005年秋季初中三年级阶段性考试（三）
语文试卷
（满分100分，时间120分钟）

第Ⅰ卷（选择题，共14分）
一、基础知识：（每小题2分，共14分。请将答案序号填在答卷的表格内）
1．选出下列加点字注音完全正确的一项（    ）
A．汲取xí       黄晕hūn          揆情度理huī
B．停滞zhì      瞬间shǜn         庞辱偕忘jiē
C．鸢飞yüán     赫赫hèi          杳无消息yǎo
D．修葺qì       惨绝人寰huán     提防dī
2．下列书写无误的一项是（     ）
A．汗流浃背   趾高气扬   神采奕奕    提心吊胆
B．贪赃枉法   天涯海角   括不知耻    辛苦恣睢
C．谈笑风声   一鼓作气   流恋忘返    按部就班
D．如火如茶   唯吵唯肖   源渊流长     随声附和
3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项
A．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）
B．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿颜色蔬菜）
C．教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）
D．“明星学院”吸引了不少阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）
4．下列各句中，有语病的一句是
A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
第1页
C．艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。
D．在转基因技术不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。
5．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是
A．当时他为国捐躯，虽大事未成，然耿耿于怀，自能名垂不朽。
B．这对于一班这山望着那山高的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、
以为无出路的人，也是一个极好的教训。
C．这是一部表现战争生活的电影，影片中很少有文质彬彬的场面，然而那
些惊心动魄的场景同样感人至深。
D．去年她身高才1.54米，今年一下子长到1.70米，真是芝麻开花——节
节高。
6．下面标点符号运用有错误的一项
A．我望着那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
B．苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
C．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为

您换上新衣”。
D．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
7．根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（    ）
人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别
在柔和的晨曦里，__________________；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里____________________；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里，_____________________；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂的阳光。
① 为了实现我那高高悬挂的梦
② 为了我那五彩缤纷的未来
③ 为了能在追求理想的路上展翅高飞
A．①②③      B．③①②      C．①③②      D．③②①
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第Ⅱ卷（86分）请将答案答在答卷上。
二、语言实际运用。（16分）
8．仿照句式，填写词语（每空1分，共2分）
例句：妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我。
妈妈的腰弯了，把挺直的脊梁给了我。
妈妈的________________，把明亮的双眸给了我。
妈妈的________________，把美丽的青春给了我。
9．古诗文名句默写。（5分）
（1）大漠孤烟直，______________________。（王维《使至塞上》）
（2）___________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（3）忽如一夜春风来，___________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）什么是心系天下的情怀？早在北宋年间，范仲淹就在《岳阳楼记》中告诉我们：“__________________，_____________________。”
（5）请写出古诗文中表现自然美景的句子。（写出连续的两句）______________
______、____________________。
（6）请选择你喜爱的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境。（写出连续的两句）______________________，______________________。
（7）《观刈麦》中描写农民矛盾心理的句子：力尽不知热，_________________。
10．下面是2004年8月26日《江西日报》的一则消息，请给它拟写一个标题（不超过20字）。（2分）
本报讯  北京时间8月25日凌晨4时许，在第28届雅典奥运会男子三米板跳水比赛中，我省体育健儿彭勃以总成绩787.38分获得了男子三米板跳水冠军，为我国夺得了第24枚雅典奥运会金牌。这也是自汉城奥运会上许艳梅为我省夺得每枚奥运金牌以来，我省健儿获得的又一殊荣。
彭勃取得的这枚奥运会金牌，在我省体育发展史上具有重要的意义，将大大地鼓舞正在为实现的中部地区崛起而努力拼搏的江西人民。
拟写的标题：________________________________________
11．《语文课程标准》提出“每学年阅读两三部名著”。三年来，同学们在课外一定
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阅读了不少文学名著，收获不小，体会很多，你一定愿意将你的新闻记者感受与同学一起分享吧。请把你感受最深的一部文学名著推荐给你的同学，并简要谈谈你推荐的理由。（2分）
推荐的名著：________________________________________________
推荐的理由：________________________________________________
12．诗歌欣赏。（共5分）           水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去。又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有限，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
① 作者在什么情况下作的这首《水调歌头》？（1分）
答：_________________________________________________________
② 作者在这首诗中共提了几个问题？分别是什么？（3分）
答：_________________________________________________________
③ “此事古难全”中的“此事”指什么？（1分）
答：_________________________________________________________
三、阅读。
（一）沉默的竹笛（10分）
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般浸进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着
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竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
从拥有竹笛的那个下午，我就决心把自己练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子，天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
后来，那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛我时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
13．全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面的填空。（2分）
渴望——         —— 失望——          —— 平静
14．文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（2分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
15．本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。
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（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（2分）
选________。赏析：________________________________________________
__________________________________________________________________
16．文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那支竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（2分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
17．作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（2分）
作者的感悟：_______________________________________________________
我的新感悟：_______________________________________________________
（二）华山并非一条路（10分）
① 在语文学习的诸多品质中，拥有阅读创新的品质无疑是令人艳羡的。可是问起如何创新，许多中学生便会一脸茫然；他们往往觉得，历代前贤像高山耸峙，须仰视才见。我们后生小子，难望其项背，阅读还能创新些什么呢？也就是说，在读书之前，先就有意无意地将自己的思想局限于前人思想的樊篱中了。
② 其实，这种认识是幼稚的。不错，先哲们是树起了一座座思想的高峰，使我们的文化宝库森罗万象，但是要知道，即使这样，他们也并没有穷尽真理，因为读书做学问并非“自古华山一条路”。路是人走出来的，解放战争时期，我们的战士之所以能“智取”华山、克敌制胜，其法宝就是另辟蹊径。读书又何尝不是这样？我们要敢于坚持契诃夫所说的，大狗叫是叫，小狗叫也是叫的理论，不让自己的脑袋当前人的“跑马场”不囿于成见，就必能在前人杂沓纷乱的足迹外另闯出一条新路来。这样的例子是很多的。比如对于鲁迅的研究，几十年来可说是学者如云，名家辈出，专著多多，特别是对鲁迅思想与主体精神的认识、把握、阐释，更是硕果累累。后学者如何进行创新呢？叶世祥用自己的《鲁迅小说的形式意义》回答了这个问题。作者注重自己的阅读感受，因而对许多作品，如《孔乙己》《故乡》《社戏》……都作出了富有创造性的独立解读，并在此基础上，提出了一些具有鲁迅个性的小说命题，为我们更全面地认识鲁迅推开了另一扇窗户。
第6页
③ 电影导演冯小刚在一次电视采访中谈到自己的导演之路时说，姜文、陈凯歌我认为都将有长长的影子留在影坛，我若照他们的路走，可能走很长的路了，还在他们的影子里。我要努力在他们的影子之外，找到阳光照过来的缝隙。可能我的影子很短，但这毕竟是属于自己的。中学生朋友，你对阅读创新的门径明白些了吗？你是否也应该找一找那些“缝隙”，找到那片属于自己的“阳光”呢？
（作者岑枫，文章有改动）
18．请概括本文的中心论点：__________________________________（2分）
19．本文列举了哪些例子来证明中心论点？请简要回答。（2分）
______________________________________________________________
20．第②段中“读书又何尝不是这样”在文中所起的作用是（2分）（    ）
A．总领全文        B．承上启下       C．明确论点     D．归纳总结
21．第②段中作者谈到契诃夫“大狗叫是叫，小狗叫也是叫”的理论是在鼓励我们
_______________________________________________________（2分）
22．对文章分析理解不正确的一项是（2分）（    ）
A．本文主要运用的论证方法是举例论证和比喻论证。
B．“历代前贤像高山耸峙，须仰视才见”意思是说先人前辈成就非凡，让后人钦佩。
C．作者用“华山并非一条路”作标题，表明本文要论述的是上华山要另辟蹊径。
D．最后一段中，冯小刚所说的“长长的影子”，指的是姜文、陈凯歌拍电影所取得的成就、产生的影响以及形成的风格。
（三）生于忧患，死于安乐（10分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降在任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家指拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后生于忧患，而死于安乐也。
23．《生于忧患，死于安乐》选自《                 》。（1分）
第7页
24．解释选文中加点的词。（2分）
（1）举：___________________  （2）任：_____________________
25．下列句子划分节奏有误的一项是（1分）
A．舜 / 发于 / 畎亩之中                B．曾益 / 其所不能
C．征于色 / 发于声 / 而后喻            D．入 / 则无法 / 家拂士
26．请用现代汉语翻译句子。（2分）
（1）劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
译文：______________________________________________________
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
译文：_______________________________________________________
27．概括选文第一段的大意。（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
28．这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（2分）
________________________________________________________
四、作文（40分）
29．下列两个作文题，请任选一题写作。
（1）命题作文：走进桃花源
（温馨提示：题目中的“桃花源”可以借指美丽的景色，可以象征美好和谐的社会、生活等）
（2）话题作文：青春是无价宝。青少年的成长过程中不仅需要物质营养滋养身体，更需要良好的精神养料——心灵鸡汤，来滋养自己的心。我们的学习、生活中有不少的精神养料，理解是养料，鼓励是养料，善意的批评也是养料，……请以“心灵鸡汤”为话题，自拟题目作文。
要求：① 文体不限，不少于600字。
② 文中不得出现真实的人名、地名、校名。
③ 注意选材立意，写出真情实感。
④ 卷面整洁，字迹清楚。
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2005年秋初三阶段性考试（三）
语文答题卷
题号一二三四总  分总分人
（一）（二）（三）
得分

第Ⅰ卷（14分）
一、（14分）
题号 1 2 3 4 5 6 7
得分

第Ⅱ卷（86分）
二、（16分）
8．（2分）_____________________  _____________________
9．（5分）（1）_____________________  （2）___________________
（3）______________________   ______________________
（4）______________________   ______________________
（5）______________________   ______________________
（6）______________________   ______________________
（7）______________________   ______________________
10．（2分）_______________________________________________________
11．（2分）推荐的名著：__________________________________________
推荐的理由：__________________________________________
______________________________________________________
12．①（1分）_____________________________________________________
②（3分）_____________________________________________________
_______________________________________________________________
③（1分）______________________________________________________
三、（30分）
（一）沉默的竹笛（10分）
13．（2分）______________________   ______________________
14．（2分）_________________________________________________________
_________________________________________________________________
15．（2分）选_____________。赏析：__________________________________
__________________________________________________________________
16．（2分）__________________________________________________________
_______________________________________________________________
17．作者的感悟（1分）：_________________________________________________
_________________________________________________________________
我的新感悟（1分）：________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）华山并非一条路（10分）
18．（2分）___________________________________________________________
19．（2分）___________________________________________________________
    _________________________________________________________________
20．（2分）（        ）
21．（2分）__________________________________________________________
_________________________________________________________________
22．（2分）(         )
（三）生于忧患  死于安乐（10分）
23．（1分）___________________
24．（2分）（1）________________________  （2）________________________
25．（1分）（        ）
26．（2分）（1）_______________________________________________________
（2）_______________________________________________________
        _________________________________________________________________
27．（2分）___________________________________________________________
    _________________________________________________________________
28．（2分）___________________________________________________________
    _________________________________________________________________
    _________________________________________________________________
四、作文（40分）

2005年秋初三阶段性考试（三）
语文试卷参考答案
一、 1．D   2．A   3．B   4．A   5．B   6．C   7．B  （2×7＝14分）
二、8．示例：眼睛花了  皱纹深了情况  （意近即可）  （2分）
9．（1）长河落日圆   （2）春蚕到死丝方尽
（3）千树万树梨花开         （4）先天下之忧而忧   后天下之乐而乐
（5）示例：芳草鲜美，落英缤纷；  几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（6）示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村；  不以物喜，不以己悲；
    长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（7）  但惜夏日长    （0.5×10＝5分，错漏添者该句不得分）
10．“彭勃为江西添一枚奥运金牌”或“江西健儿彭勃奥运夺金牌”（2分）
11．（略）                                      （2分）
12．① 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。（意近即可）   （1分）
② 三个问题：明月几时有？/ 不知天上宫阙，今夕是何年？/ 何事长向别时圆？                                 （3分）
③ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。            （1分）
三、（一） 13．兴奋（或“喜悦”等）      伤心（或“难过”等）   （2分）
14．愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛。（意思对即可）    （2分）
15．A：运用了比喻、拟人的修辞手法以及准确、生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。或B：作者主要运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好的景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。（意思对即可）  （2分）
16．班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。   （2分）
17．① 作者的感悟：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。如答“生命的美丽在于过程，而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可。
②我的新感悟：（意思对即可）示例——结合自身经历答到“做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等即可。（2分）
（二）18．阅读要有创新品质                                （2分）
19．① 叶世祥对鲁迅作品作出富有创造性的独立解读。   （2分）
② 冯小刚谈导演之路。（意思对即可）
20．B   （2分）
21．阅读时不要受前人或名家观点的约束，要

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