新课标语文版九年级上册第二单元检测题 -- 语文版九年级上册

新课标语文版九年级上册第二单元检测题

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新课标语文版九年级上册第二单元检测题(九年级上册语文版)

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"一、基础整合。（12分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）（2分）A、陨落（yùn）繁衍（yǎn）恪尽职守（ké）B、伫立（zhù）刹那（shà）怒不可遏（è）C、睿智（ruì）忐忑（tǎn）弥留之际（mí）D、亵渎（xiè）惩罚（chéng）穿凿附会（zuó）2、下列句子中加点词运用有误的一项是（）（2分）A、你能够

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"一、基础整合。（12分）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（    ）（2分）
A、陨落（yùn ）繁衍（yǎn ）恪尽职守（ké ）
B、伫立（zhù ）刹那（shà ）怒不可遏（è ）
C、睿智（ruì）忐忑（tǎn）弥留之际（mí）
D、亵渎（xiè）惩罚（chéng）穿凿附会（zuó）
2、下列句子中加点词运用有误的一项是（     ）（2分）
A、你能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
B、母亲对我的抚育之恩，至深至厚，刻骨铭心，是我终生回报不完的。
C、我在想像中，仿佛看到你一个人登上舞台，面对上千观众演奏，孤军奋战，实在感人。
D、艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。
3、下面句子中没有语病的一句是（     ）（2分）
A、你第一次干这样的工作，难免不出差错。
B、李明生日那天，收到了许多朋友送来的礼物。
C、歌坛新秀雨菲小姐当上了本届十佳青年歌手的荣誉称号。
D、发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。
4、根据文段内容，在文中横线上补写一个支撑句。（3分）
我体会较深的是要用文学的眼光来观察事物；观察中要有感情。同样是写白杨树，茅盾笔下的《白杨礼赞》就技高一筹，写出了当时人人眼中皆有、然而却人人笔下均无的“白杨树”，成为青少年必读的名篇。同样是游西湖，苏轼眼中的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”就别具匠心，脍炙人口。同样是写观楼，范仲淹笔下的《岳阳楼记》就超过了所有描写岳阳楼的诗文，成为千古绝唱。同样是                      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。于是，在一般人看来普普通通、平平常常的事物，在作者的笔下却有了文学色彩，有了生命力，有了意蕴。
5、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的《__   _____》，本书中你最喜欢的一个情节是：________________________。（3分）
二、古诗文阅读。（10分）
6、按要求默写
（1）、                        ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）、                      ，城春草木深。（杜甫《春望》）
（3）《论语•子罕》中，孔子告诫我们要珍惜时光的名句是：                       ，                        。

（4）陶渊明在《五柳先生传》中，对读书问题发表的独到见解是：                      ，                         。
（5）、把温庭筠的《商山早行》默写完整。
                    ，                   。
                    ，                   。
槲叶落山路，枳花照驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
三、现代文阅读。（34分）
（一）（14分）
阅读《敬业与乐业》一文的选段，完成7—10题。
“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：  “做工苦，难道不做工就不苦吗?”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话：  “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢?第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身人其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，
好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：  “其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
7、本文段中作者论述的主要观点是什么？（2分）


8、如何理解“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”？（4分）


9、为什么说“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”？（6分）


10、“这种生活，真算得人类理想的生活了。”“这种生活”指哪种生活？（2分）



（二）（20分）
××、××、××等：
我1月22日出去，在途中接到你们的信，现综合答复你们几句。
“做事，不只是人家要我做才做，而是人家没要我做也要争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。”——这是我前封信上的话。举个例子：去年飞飞和同学在我们院内种了一些油料作物——蓖麻子，接着桂芳也种了一行。种过以后，没看见你们管理，也没见你们收获。只耕种，不收获，这样的农民，天下怕少有吧?为什么这样?估计是你们学校只布置你们种，没有要你们管理，最后也没检查你们有无收获，而你们呢，推一下，动一下，并没想到管理和收获。这很要不得，一定要以此为戒。凡学习或工作，都要自己负责，做不好或做得好，都要自己检查。记住，作为下次做的教训，不要再重复这样的笑话。
听说某学院送给某部门的两个毕业生被退回去了，理由是“语文不好”。语文是学习、工作的工具，文字不通顺的人，学习有困难，工作也一定有困难，桂芳、飞飞的信写得好一点，但也仅仅好一点。定定、飘飘在中学时的作文还比较好，记得定定五六岁时写过两段文章，我颇赞赏她的聪明。飘飘也不差，为什么上了大学反而写不好了?
飞飞说：“学习导演，对我来说是复杂、困难的，它需要丰富的经验和广博的知识，而这些，我经验了解思考都很少。”
(你这句话的写法有语病，可自己审查)这话很不对。经验知识是无穷尽的，只要用心，随时随地都可以学到东西，只要虚心，别人的、书本上的经验知识，都可变为自己的经验知识。
10、这封信主要谈了哪几个方面的内容?请简要回答。（6分）
答：

11、第二段中“一定要以此为戒”的“此”指的是什么？（2分）


12、这封信的用词极讲究分寸感，体现了作者对子女的尊重，请举一例加以说明。（4分）


13、作者指出飞飞信中的一句话有“语病”，请你对这一有语病的句子加以修改。（4分）


14、作者在信中怎样举例子来说理?请举一例加以说明。（4分）



四、作文（40分）
雅典奥运会上刘翔在110米跑道上飞过一个个跨栏威震田坛。“神舟六号”的成功发射与回收也是中国航天史上的“跨越”。生活中有形的无形的“跨越”真多，你怎样思考？怎么面对？请以“跨越”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。

参考答案
一、基础整合
1、C 2、C  3、D  4.示例：同样是写雪，岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”就独具特色，新颖贴切，成为咏雪之千古名句。（提示：解答此题首先要读懂文段内容，其次要找到中心句，第三要按其他支撑句的模式来补写。中心句的核心是：“用文学的眼光观察事物，而且观察中要有感情。”这些规定了补写的内容——用文学眼光观察事物，并写出观察时的独特感悟。此题无惟一答案，可联系自己平时课内外熟悉的文学作品作答，但字数、句式应与前面的支撑句保持一致。）  5、《西游记》；“大闹天宫”等
二、古诗文阅读
6．（1）沉舟侧畔千帆过（2）国破山河在（3）逝者如斯夫，不舍昼夜。（4）好读书，不求甚解。（5）晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
三、现代文阅读
7、人类生活的价值，是从职业中领略出趣味。（或人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。） 8、知道这种理论的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。
9、（1）凡职业总有许多层累、曲折，只有身入其中，才亲切有味；（2）每一职业的成就离不开奋斗，只有奋斗，才能从刻苦中增加快乐的分量；（3）在从事职业中，因竞胜而得快乐；
（4）专心于一职业，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限烦恼。 10、指孔子描述的生活：发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老。（或：乐意于自己的职业，能够从自己职业中领略出趣味，生活得有价值。）
11、三个方面的内容：一是教育子女要主动、负责地做事，二是要求子女学好语文，三是要求子女端正学习态度。12、种蓖麻子，只耕种而不管理和收获。13、例如：第二段中“估计是你们学校……”的“估计”是分析推测，这里不武断地说出自己的结论，留有余地，也表现出了名父亲对子女的尊重。14、“我经验了解思考都很少”改为“我都缺乏”。15、例；第二段种蓖麻的例子，通过分析这个例子教育子女要主动，负责地做事。
四、作文（略）

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