九年级语文（上）试卷 -- 语文版九年级上册

九年级语文（上）试卷

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九年级语文（上）试卷(九年级上册语文版)

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"[语文版]九年级语文（上）试卷一、积累和运用：（20分）1、下列加点的字注音全对的一项是()[3分]A、大毡子(tǎn)主宰(zǎi)阔绰（chuò）陆蠡(lí)B、倦怠(dài)虬枝(qiú)打折（zhé）迁徙(xǐ)C、倔强(jiàng)瞥见(piē)羼水（chān）涸辙(gù)D、婆娑(suō)秀颀(qí)踱进（duó）蕈菌(xùn)2、下列句子中出现错别字的一

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"[语文版]九年级语文（上）试卷
一、积累和运用：（20分）
1、下列加点的字注音全对的一项是(    )[3分]
A、大毡子(tǎn)     主宰(zǎi)     阔绰（chuò）     陆蠡(lí)
B、倦怠(dài)       虬枝(qiú)     打折（zhé）      迁徙(xǐ)
C、倔强(jiàng)     瞥见(piē)     羼水（chān）     涸辙(gù)
D、婆娑(suō)       秀颀(qí)      踱进（duó）      蕈菌(xùn)
2、下列句子中出现错别字的一句是(    )[3分]
A、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
B、黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。
C、汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑人你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
D、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
3、你认为对下列语言描写朗读语气正确的是（     ）。[3分]
A、“孔乙己，你脸上又添上了新伤疤了！” （急切，关注。）
B、“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”（嘲讽。）
C、“怎样？……谁晓得？许是死了。”（无可奈何。）
D、直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”（很不满意。）
4、指出下列句子的修辞方法。[4分]
(1)当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？(          )
(2)绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。(           )
(3)我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。(          )
(4)有人说，落花比开花更好看。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”(            )
5、希望中学初三⑵班围绕中学生上同有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。[4分]
你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上作简要的陈述。
⑴

⑵
6、读下面一则寓言，概括其寓意。[3分]
一个小男孩问上帝：‘‘一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少?’’上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”
寓意：
二、阅读理解：（50分）
（一）[15分]
①它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。②也许你要说它不美。③如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。④但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。⑤当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？⑥难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？⑦难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？⑧难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
7、本文段选自《            》，作者         ，该文是一篇托物言__ __的散文。[3分]
8、文中作者盛赞白杨树是“树中的伟丈夫”，为什么还要先写白杨树“算不得树中的好女子”?[3分]

9、本文段的四个反问句的顺序能否颠倒？（     ）[3分]
A、不能，四句是递进关系
B、能，四句是并列关系
C、不能，四句是因果关系
D、不能，第一句总括后三句，后三句是因果关系
10、本文段层次划分最恰当的是哪一项？（     ）[3分]
A、①\②③④\⑤⑥⑦⑧         B、①②\③④\⑤⑥⑦⑧
C、①②③④\⑤⑥⑦\⑧         D、①②③\④⑤\⑥⑦⑧
11、对本文段赞美白杨树的思路的理解，正确的是哪一项？（     ）[3分]
A、先扬后抑作铺垫，然后逐层深入揭示白杨树的象征意义
B、先抑后扬作铺垫，然后逐层深入揭示白杨树的象征意义
C、扬抑结合作铺垫，然后揭示白杨树的象征意义
D、先扬后抑作铺垫，最后揭示白杨树的象征意义
（二）[20分]
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
12、请用一句话概括本文段内容。[3分]

13、第一句的环境描写有何作用？[3分]

14、对掌柜的刻画，表现出他怎样的特点？[4分]

15、划出本段中描写孔乙己肖像的句子，并分析其作用。[5分]

16、联系全篇课文谈谈你对“笑声”的理解。[5分]


（三）让父亲不再辛酸（15分）
父亲，在很多人眼里都是个英雄，我们敬仰过他，也崇拜过他。但随着岁月流逝我们渐渐长大时，却很少有人计算过这位英雄在我们的成长中作出多少牺牲。我们不知道父亲脊背何时开始不再挺拔，不知道父亲为何低下他那颗饱经沧桑的头，更不知道眼角的泪珠为何爬上父亲那满是皱纹的脸?
直到读了胡德斌的微型小说《父亲》后，我才明白了那么多的“不知道”，原来父亲在用他的沧桑让我们体味爱的深沉，亲情的炽热，让我们感受世界的风风雨雨和千沟万壑。《父亲》讲述的是一个被儿子嫌弃的老父亲迫于生计的无奈在街上做起了油果生意。一天他遇上了一个为毕业作品犯愁的女孩，他就以让女孩买下他的全部油果作为答应女孩为他画像的条件。两个月后当他在美术馆里看到那幅画着他并署名“父亲”的画时，他深感内疚，也感动得老泪纵横。从此以后他每天都蹲在美术馆前，手里捏着皱巴巴的钱说是要给“女儿”的。老人之所以如此感动，我想是因为当“父亲”这个称谓离他越来越远时，却是一个陌生的女孩让他寻回了那失落的父爱。在他看到画并吃力地读出画题后，“他痛苦哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。”这或许就是情感表达的极致。都说“男儿有泪不轻弹”，而老人却用那“浑浊的老泪”表达一位风烛残年父亲的伤痛。他和儿子也曾其乐融融，而如今却渐行渐远。或许更多的是表达对一个陌生女孩让他重新找回作为父亲的欣慰的感激。不管这泪是为什么而流，但这样一个父亲的眼泪，一个男人的眼泪，足以让我们深思。
《父亲》中的“父亲”是苍老而落寞的。我相信，在现实生活中仍有很多这样的父亲，在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞。父亲作为一个男人，用他的脊梁肩负着妻儿所有的重托，生活的重荷不允许他们倒下，只能为一个千金重的“爱，，字奋斗、拼搏，直至流尽他身上最后一滴血。在我们成长的同时，父亲也在逐渐苍老。我们延续了父亲的生命，却残酷地挥霍了他的青春。我们常认为父亲是最高大、最坚强的男人也会脆弱。更甚的是，当有的人发现父亲那被生活压弯了的脊梁再也无法承受他成长的重量时，他就冷落了父亲，甚至抛弃了父亲。
在南京大家宣传板上张贴一封“伤心父亲给大学儿子的信”曾轰动一时，而刊登于《经济日报》的农民父亲来信《儿子在大学怎没学到良心》更是震撼人心。同样辛酸的父亲声泪俱下的倾诉无不让人为之动容。父亲面朝黄土背朝天的艰辛换来的却是孩子在外的灯红酒绿，父亲的泪与汗换来的是孩子的奢与骗。这样的做法算不算是对父爱的一种挥霍和践踏呢?羊尚有跪乳之恩，鸦且有反哺之义。兽犹如此，人何以堪?让我们都来呼吁：让父亲不再辛酸。
17、本文以“让父亲不再辛酸”为题，“辛酸”的本义是辛辣和味酸，本文是指                                               [3分]
18、“老父亲”在美术馆看到女孩为他画的并署名为“父亲”的画时，为什么“老泪纵横”?
                                                                [4分]
19、文章结尾作者向人们呼吁“让父亲不再辛酸”，为什么?
                                                                [4分]
20、本文表现的主题是                                       ，运用的表达方式是            和           。[4分]
三、写作（50分）
21、请你在下面两道作文题中，选择一道最有把握的文题作文。
(1)命题作文：我心中的歌
要求：写一篇600字以上(诗歌不少于20行)的文章，文体不限，文中不要出现真实的地名、校名和人名。
(2)话题作文：
法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到20厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还是不停地坚忍地团团转。一连走了七天七夜，它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。法布尔在实验笔记中写下了这样一句话：在这么多毛毛虫中，其实只要有一只稍与众不同，便立刻会避免死亡的命运。
提示：读了上面这则材料，你肯定会觉得，这些毛毛虫太傻了，怎么就不开动自己的脑筋呢?怎么就没有自己的独立思考呢?是啊，毛毛虫是这样，人类生活更是这样。无论做什么事，没有自己的思考，盲目跟从，是难免是要吃亏的。
请以“思考与盲从”为话题写一篇600字以上的文章，文体不限(诗歌不少于20行)。文中不要出现真实的地名、校名和人名。

[语文版]九年级语文（上）试卷
班级：       姓名：        座号：     成绩：

600

参考答案：
一、积累和运用：（20分）
1、D                  2、C                  3、B
4、(1)反问    (2)排比    (3)拟人    (4)引用
5、⑴中学生上网可以获取很多书本上学不到的新知识和有用的信息。⑵上网能迅速了解国家大事。⑶上网能迅速查阅有关资料，帮助解决学习上的问题。⑷能利用远程教育网同步学习。⑸上网能丰富自己的课余生活，提高学习生活质量。（言之有理即可）
6、凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。(或：时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金。)
二、阅读理解：（50分）
（一）7、《白杨礼赞》，茅盾，志
8、这是—种欲扬先抑的手法，为了更好地突出白杨树的不平凡。
9、A              10、B                 11、B
（二）12、孔乙己腿断后到酒店喝酒
13、暗示了孔乙己的悲惨命运，渲染了悲凉气氛。
14、“只提十九文钱”可见其自私冷酷势利，“仍然同平常一样，笑着……”表明已到毫无人性的地步。
15、“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”。暗示了孔乙己的悲剧结局，充分表现了作者对孔乙己的同情、关切，对丁举人的愤怒、谴责。
16、反映了掌柜和酒客们的冷漠，“笑声”贯穿全篇，这笑声和孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比，深刻揭露了封建社会的黑暗与冷酷，批判了群众的麻木。
（三）17、受到冷落，得不到关注与关爱。
18、女孩让他重新寻回了那失落的父爱．找回了作为父亲的欣慰的感激。
19、父亲在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞，呼吁人们给予父亲更多的关注与关爱。
20、关爱父亲；记叙，议论。
三、写作（50分）
略。 (125.91.189.49)"

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