2006年福建省泉州市中考语文试卷（A卷课改区用） -- 部编人教版九年级下册

2006年福建省泉州市中考语文试卷（A卷课改区用）

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2006年福建省泉州市中考语文试卷（A卷课改区用）(九年级下册部编人教版)

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"2006年福建省泉州市中考语文试卷（A卷课改区用）一、语文知识积累与运用（28分）1、读下面语句，按要求作答。（4分）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日之光；老而好学，如秉烛之明。（1）为点字注音。少（）而好（）学（2）“少”和“好”同属多音多义字，请根据另一个读音，分别组词。少好2、根据语境，选择恰当的词

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"2006年福建省泉州市中考语文试卷（A卷课改区用）
一、语文知识积累与运用（28分）
1、读下面语句，按要求作答。（4分）
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日之光；老而好学，如秉烛之明。
（1）为点字注音。
少（       ）而好（        ）学
（2）“少”和“好”同属多音多义字，请根据另一个读音，分别组词。
  少                            好
2、根据语境，选择恰当的词语填空。（4分）
   备选词语：①恰如其分     ②根深蒂固     ③大同小异      ④又
⑤源远流长     ⑥赏心悦目     ⑦心旷神        ⑧和
       惠安女服饰文化                 。其特别各部分之间在色彩、款式、线条、图案等方面配合非常协调，                 ，它构成了既带有传统风味，                 有一定现代气息的服饰，令人                 ，惊奇不已。
3、古诗默写。（10分）
   ①潮平两岸阔，                 。②                 ，长河落日圆。
③枯藤老树昏鸦，                 。④                 ，只缘身在最高层。
⑤日出而林霏开，                 。⑥                 ，濯清涟而不妖。
⑦当我们走进自然陶醉于美景时，古诗句便浮现脑海。游杭州西湖便会想到白居易《钱塘湖春行》中的“                 ，                 ”，从而感受到盎然的春意；登泰山极顶，就会联想到杜甫《望岳》中的“                 ，                 ”，从中体会到诗人不畏艰险，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。

  4、拟短信。（4分）
        如今短信已成为一种时尚，它以新的交流方式走进我们的生活。在初中学业即将完成之际，请拟一则短信发送个你的恩师，对他（她）三年来的悉心教诲表示诚挚的感谢。（要求：语言简洁得体，至少运用一种修辞手法，不少于40字）
5、探究性学习。（6分）
      初中语文课本中，《清兵卫与葫芦》和《奥伊达的理想》两小说都到父母如何教育孩子这一社会问题。请细读相关，就有关问题探究。
      相关材料
      *清兵卫痴迷于葫芦，把收藏葫芦作为一种爱好，父亲认为他这样做没有出息，便将他所收藏的葫芦一个一个地砸碎。
*奥伊达因父母各为他取了一个名字而让伙伴们无所适从，不能理解，他本人也很苦恼，最终奥伊达为自己取了个莫名其妙的名字。对这个名字，爸爸妈妈不但没有反对，而且大加赞扬。
  ⑴清兵卫的父亲与奥伊达的父母对儿子的教育方式有何不同？


⑵对于这两种不同的教育方式，你赞同哪一种？请说明理由。


⑶你对当今许多父母教育孩子的方法有什么看法？请简要阐述你的观点。


二、阅读（62分）
㈠阅读《记承天寺夜游》一文，完成6—10题（15分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
6、解释下列句中加点的词。（3分）
⑴遂（      ）至承天寺寻（      ）张怀民     ⑵何（      ）夜无月
7、下列各组加点词意义相同的一组是（      ）（2分）
      解衣欲睡          欣然起行            念无与为乐者       积水空明
A                 B                    C                  D
      通俗易懂          行万里路            私心杂念           深明大义
8、翻译句子。（4分）
⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。
译：
⑵但少闲人如吾两人耳。
译：
9、请从文中摘录描写“庭院月色”的语句，细细品味，简要说明景物特点。（4分）
句子：
景物特点：
10、借月抒情的古诗文句比比皆是，请辨析下列内容，选出有误的一项。（     ）（2分）
A、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”作者由月下美景触发遭贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲——种种微妙复杂的情感。
B、“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁……”，作者借对月色的描绘来抒写迁客骚人“不以物喜，不以己悲”的情怀。
C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，词人借月来表达对亲人的思念，同时抒发对自然、对人生的感悟。
D、“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”词人用如钩的残月，渲染一种凄惨暗淡的意境，以表达亡国哀思。
㈡阅读《气度》一文，完成11—15题。（18分）
做人做事都需要豁达大度。
古代有位叫吕蒙正的宰相，第一次上朝就遭到文武百官的嘲笑，大家认为他乳臭未干，不像是安邦治国的栋梁之材。对这种非议，他的部下愤愤不平，但出乎众人意料的是，吕蒙正本人却满不在乎，毫不计较，最后他的才识学问赢得了众大臣的敬佩。从此，“宰相肚里能撑船”便成为后世称赞贤相气度的习惯用语。
大人物讲究气度，普通人也得讲究气度。我认识一位年逾七旬的老人，童颜鹤发，精神矍铄。当客人向他请教长寿之道时，他总是指着墙上挂者的条幅，笑着说道：“得宽且宽。”老人宽宏大量，开朗豁达，当然也就受到了晚辈们的尊敬。就这样，他的家里一直充溢着活泼、和睦的气氛。可见，一个人气度宽宏，能给生活带来甜蜜和美满。
与此相反，在现实生活中也不乏鼠目寸光的凡夫俗子，为了丁点小事斤斤计较，他们的肚里别说是“撑船”，就是“插针走丸”也是难上加难。邻里之间为了咫尺地盘争得面红耳赤；公交车上不巧被碰了碰便火冒三丈；更有甚者，亲骨肉为了争抢遗产，竟然大打出手，相视如寇仇。这些人虽有“不达目的不罢休”的韧劲，奈何气度褊狭，给别人也给他们自己带来了许多无端的烦恼。
心胸狭窄难道只是破坏个人的幸福生活吗？不，它对国家建设危害更大。比方说论资排辈吧，这种情况的存在，使不谙业务、因循守旧的人高踞在上，而年轻有为的改革者却有志难酬，这就是80年代的“王伦气度”在作怪。还有一种是行事主观武断，容不得半点批评，遇到什么事都是我行我素，不能广纳雅言，这就是所谓的“袁绍气度”。
气度是一种风度，是一种气质，更是一种修养。历史上的周瑜虽是一位文武双全、多谋善虑的名将，但直到今日，只要一提起他，人们就会说：“这位英雄是被诸葛亮气死的。”话语之间，无不鄙夷的味道。可见这一致命弱点给他的英名带来多么不好的影响。
豁达大度是做人做事都需要的。愿我们都来养成这种气度。
11、作者在文中所阐述的主要观点是什么？（3分）

12、请用简洁的语言概括文中所运用的两个正面事例。（4分）
⑴
⑵
13、所谓的“袁绍气度”表现为                       、                        ，作者从反面进行论述，作用是                                                                。（4分）
14、作者在篇末代提出“愿我们都来养成这种气度”，从全文来看，养成这种气度有哪两方面的好处？（4分）
⑴
⑵
15、请结合个人生活实际，谈谈如何培养“气度”，使自己成为一个有气度的人。（3分）


㈢阅读《我喜欢书》一文，完成16—23题。（29分）
    ①题目叫“我喜欢书”，但是想起来，最初我看到书时，并不喜欢。
②大约在我4岁的时候，我的祖父教我念书。可真难受了，我坐在那儿念天地人，山水田，一点儿意思也没有，仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声，出去玩一会儿吧！我就像脱缰的小鸟，高兴极了，跑到草地上，又是跳，又是唱。
③然而，我渐渐喜欢书了。大约在5岁时，有一天，我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上，父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书，一面看，一面走，一面参加刘关张三兄弟的活动。当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去。一路上什么也没看到，一直走到家里，我才放下书本，离开了三兄弟。我母亲说，这个孩子入了迷了。
④我是入了迷了。不看书，我在家里是个小孩子，就不能参加各种大人的活动。然而，打开书，我就像个大人，可以走到各种各样的人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。
⑤后来，我在西南的塘沟集市上，买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了，又读了一路。书中每页皆有插图，同诗对照起来看，实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去，什么烟雨楼台呀，红杏出墙呀，完全忘记了周围的生活了。
⑥到了上中学时，碰到的书太多了，要看得快，才看得完。我记得，我在半天内看完了一本《鲁滨逊漂流记》，真是走马看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，觉得很高兴。于是，我就喜欢一目十行读下去，读了好多书。
⑦年纪大了，我渐渐发现，有些书一目十行读下去，没有真正读懂，必须仔细读下去才行。读一遍不行，再读二遍；读二遍不行，再读三遍。有些书甚至要常常读，越读越读出其中味道来。《杜诗镜铨》，我就看了三遍；孟德斯鸠的《波斯人信札》，我就看了五遍；曹雪芹的《红楼梦》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些书是要读一辈子的。
⑧要知道书中说些什么，这是比较容易的，然而，你要把书中的财富，变成自己的，那就要费功夫了。比如说吧，我把书合起来，复述书中的一段情节，只能复述大意，如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说，我同书还有距离。要缩短这个距离，就得认真读啊，读啊。
⑨然而，书真是太多了，也不能光埋头在几本书中，又要多看。总之，既要多而博，又要少而精。我的读书经验是，多看要一目十行，而少看要十目一行。（作者：白夜）
  16、题目为“我喜欢书”，但最初看到书时，“我”为什么“并不喜欢”？（2分）

17、从文中找出表现“我”对书“入了迷了”的两个情节，并加以概括。（6分）
⑴
⑵
18、请简要概括本文的主要内容。（4分）


19、读《忆读书》，我们懂得了“读书好、多读书、读好书”的道理；读《我喜欢书》，我们从中体会到          、          、用好书的意义。（2分）
20、本的写作方法值得我们在作文中借鉴，请列举其中一种，并说明其作用。（3分）
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