七年级(下)期中检测\人教版

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷 试题 名称 七年级(下)期中检测\人教版(七年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 "七年级（下）语文期中检测班级：姓名：学号：第一部分基础知识一．下列加点字注音全部正确的一项是（）A．骊歌（lí）嫉妒（jì）玉簪花（zhān）胡骑（jì）B．收敛（liǎn）惩罚（chěn）嗥叫（háo）迭起（dié）C．云鬓（ìn）泯然（mǐn）镐头（gǎo）踌躇（chú）D．讪笑（shàn）蝉蜕（duì）秕谷（ǐ）淋漓（lí）

试题预览 "七年级（下）语文期中检测 班级：      姓名：    学号： 第一部分  基础知识 一．下列加点字注音全部正确的一项是（       ） A．骊歌（lí）     嫉妒（jì）     玉簪花（zhān）   胡骑（jì） B．收敛（liǎn）   惩罚（chěn）  嗥叫（háo）     迭起（dié） C．云鬓（bìn）   泯然（mǐn）   镐头（gǎo ）    踌躇（chú） D．讪笑（shàn）  蝉蜕（duì）    秕谷（bǐ）      淋漓（lí） 二．选出下列加点字词全部正确的一项。（       ） A．仰之弥高（更加）  问女何所忆（回忆）    人迹罕至（足迹，脚印）   B．锲而不舍（刻）    兀兀穷年（劳苦的样子）宾客其父（以宾客之礼相待） C．人声鼎沸（水开）  警报迭起（屡次）      赏赐百千强（强壮） D．沥尽心血（滴）    风悲日曛（昏黄）      兽铤亡群（冒险） 三．下列不属于拟人句的一项是（    ） A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B．有人说，何首乌根是有像人形的。 C．这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方才好。他觉得非常悲哀。 D．幸福正在向他招手。 四．下列语句停顿有误的一项是（      ） A．其‖文理皆有‖可观者         B．其诗‖以养父母、收族为意 C．父‖利其然也                 D．孤‖岂欲卿治经为博士邪 五．下列说法不正确的一项是（     ） A．《福楼拜家的星期天》的作者是短篇巨匠、法国作家莫泊桑，他的代表作品有《项链》《羊脂球》。 B．《邓稼先》的作者是杨振宁，他是美籍华裔物理学家，获得过诺贝尔物理学奖。文中的主人公邓稼先被授予“两弹一星”功勋奖章。  C．《爸爸的花儿落了》是台湾作家林海音的作品，文题“爸爸的花儿落了”寓意着“我”也不再是小孩子，“我”已经长大。 D．英国作家安徒生的童话《丑小鸭》，讲述了一只处处受排挤、受嘲笑、受打击的丑小鸭，经过坚强不屈的奋斗，终于变成了美丽高贵的天鹅的故事。 六．与下面句子衔接起来最为连贯的—个句子是（　 　）  __________。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。 A． 说起科学家，就不能不联想到文学家 B．卓越的科学家，往往有较高的文学造诣 C．文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值 D．凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作 七．下列句子没有语病的一项是（      ） A．通过这次军训，使我受到了很大的教育。 B．我们人类不但要改造环境，而且要适应环境。 C．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 D．能不能考得好成绩，努力学习是关键。 八．判断下列句子刻画人物的方法。 1．我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”（         ） 2．有一次，井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”（              ） 3．我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。（                 ） 九．仿照例句形式，在横线上再续写两个句子。    金钱买得到书籍，买不到知识；金钱买得到礼物，买不到友谊；  金钱_______________，______________；金钱_____________，________________。 十．填空。 1．假如生活欺骗了你，__________________，___________________! 2．《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家_________主持编写的___________。从本文中衍生出的成语有________________和___________________。 3．________________，弹琴复长啸。这是______写的__________中的诗句。 4．《最后一课》的作者是_______国人_________。体裁是______，以_________为历史背景创作的。 5．从下面两题中任选一项默写一句（1～15课教材内容除外） a． 古诗中写月的句子。 b． 写黄河的有关诗句。 答：选择_______项，默写：____________________________________________。 第二部分   文言文阅读 一． 解释下列加方框的词语。 1．但当涉猎，见往事耳（       ）      2．稍稍宾客其父（            ） 3．日扳仲永环谒于邑人（            ） 4．仲永之通悟（         ） 5．并自为其名（         ）            6．大兄何见事之晚乎（        ） 二．翻译下列句子。 1．孤岂欲卿治经为博士邪？   __________________________________________________________________ 2．父异焉，借旁近与之。   __________________________________________________________________ 三．阅读下面短文，完成后面的练习。 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 1． 这首诗的题目是      ___   ，这是          时北方的一首乐府民歌。 2． 下列加点字注音 辔头（     ）  金柝（     ）   可汗（     ）(      ） 3． 解释下列加点的词语 （1）愿为市鞍马(             )    （2）但闻黄河流水鸣溅溅(            ) （3）万里赴戎机(             )    （4）朔气传金柝(               ) 4．下列的数词是实数的一项是（      ） A、军书十二卷   B、元方时年七岁   C、将军百战死  D、三人行，必有我师焉 5．诗中“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”对这几句诗的意思理解错误的一项是（      ） A、 反映了行军的急速。              B、反映了木兰离家后的反战思想。 C、反映了木兰离家后的思乡情怀。    D、反映了木兰上前线的具体行程。 6．诗中描写边塞军营的艰苦战斗生活的画面是                                        7．选文的最后一段主要写                                    ，表现了             ________________________________________________________________。 第三部分    现代文阅读 （一） 不必说       的菜畦，       的石井栏，       的皂荚树，        的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。  1．在文中的横线上填上恰当的词语。 2．这段文字细致、形象地描写了百草园中的景物。描写菜畦、桑葚，突出它们的 _______，描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的_ __   __；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出它们的_   ___ _；描写黄蜂、叫天子则突出它们的    _ __。使读者感到百草园确实是色彩班斓，生机勃勃。 3. 第一个“不必说”是写静物，顺序是从             到             ；第二个 “不必说”是写动物，其顺序是从            到                 。 4．将下列句子所使用的修辞方法填入括号内。  (1) 木莲有莲房一般的果实。                        （        ）  (2) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。        (     )  5．这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点？ 答：___________________________________________________________________ 6．这段描写说明了百草园在作者心中有怎样的地位？ 答： __________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （二）     ①“人家说了再做，我是做了再说。”     ②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不出户，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻一多先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎是忘了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因为它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 ④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 ⑥“做”了，他自己也没有“说”。但他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹。而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 ⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 1． 第①②自然段在文章中有什么作用？第⑦自然段在文章中又有何作用？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．说说下列句子的含义,注意其中加点部分的意思. A．那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。  ______________________________________________________________________  ____________________________________________________________________ B．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。   ____________________________________________________________________   ___________________________________________________________________ 3．结合语境解释下列句子中加点的“说”字的含义。 A．“人家说了再做，我是做了再说。”   ___________________________________________________________________ B．而闻一多先生个人呢，也没有“说”。   __________________________________________________________________ 4．作为学者的闻一多他“做”了哪些事情？其中详写的是哪一件事情？   ___________________________________________________________________   __________________________________________________________________ 5．文中第③段中有这样的一句话：“饭几乎是忘了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。”请用一个成语来概括这句话。从中我们可以看出闻一多先生什么精神品质？   ____________________________________________________________________   ____________________________________________________________________ （三） 父 亲 虽然我是家里惟一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。 小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成。 可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。 在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。 到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走20里路啊！ 3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。 3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！ 安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿，我就进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。” “可你们是女生宿舍呀？”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊！他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！ 1．第1段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉？为什么？  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2．文章前两段写父亲对自己不是“特别的喜欢” 、“不关心”有何作用？ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3．作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”，“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．下列对文中画线句子的理解，正确的两项是（     ） A．“就为这一句话，我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到“我”考上县一中才开始关心“我”。 B．“不学出个样子来，无颜面对父亲。”说明“我”已被父爱深深地打动，决心以实际行动来报答父亲。 C．“当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。”暗示家里生活的拮据，能卖的都拿出去卖钱了。 D．“我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。”是说“我”已习惯过艰苦的生活，对父亲的好意并不领情。 5．同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？ _______________________________________________________________________ 6．请在文中找出两个能够表明“我”对父爱的理解或感谢的句子。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 第四部分  写作 读下面这段文字，根据要求作文。 一提到家，就会有一种亲切、温馨的感觉，家是人生的起点，也是我们成长的避风港。世界上有各种各样的家，小到自己的家庭，大到一个集体、一个国家乃至整个生物群、整个地球。 根据上段文字的提示，请你围绕“家里的故事”这个话题，结合自己的亲身经历或感受，写一篇文章。要求： 1． 题目自拟。 2． 有真情实感，选材要有生活气息。 3． 写作角度尽量要新。 4． 主题要体现一个“情”字，要善于通过外貌、语言、动作、心理描写，展示人物的情感。 5． 字数在500字以上。 6． 字迹清晰，书写工整。 (222.213.139.138)"  试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 七年级 下册 期中试卷 上一个『高二语文月考试卷（2005年12月）』  下一个『2006年春语文版初二（下）期末测评试卷』

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