2006年初三语文学业测试卷 -- 部编人教版九年级下册

2006年初三语文学业测试卷

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2006年初三语文学业测试卷(九年级下册部编人教版)

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"2006年初三语文学业测试卷一、语言积累及运用（30分）1．根据诗歌环境及拼音提示在横线上填入恰当的字。(4分)七里香（台湾·席慕容）溪水急着要流向海洋/浪潮却kě（）望重回土地在绿树白花的篱前/曾那样轻易地挥手dào（）别而cāng（）桑了二十年后/我们的魂魄却夜夜归来微风fú（）过时/便化作满园的郁香2．古诗文名句默

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"2006年初三语文学业测试卷
一、语言积累及运用（30分）
1．根据诗歌环境及拼音提示在横线上填入恰当的字。(4分)
                           七里香（台湾·席慕容）
              溪水急着要流向海洋 / 浪潮却kě（     ）望重回土地
              在绿树白花的篱前 / 曾那样轻易地挥手dào（      ）别
              而cāng（     ）桑了二十年后 / 我们的魂魄却夜夜归来
              微风fú（     ）过时 / 便化作满园的郁香
2．古诗文名句默写（（1）—（4）题必做，（5）、（6）、（7）任选2题）（8分）
（1）老骥伏枥，                （曹操《龟虽寿》）
（2）          ，禅房花木深（常建《题破山寺后禅院》）
（3）春潮带雨晚来急，            （韦应物《滁州西涧》）
（4）          ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（5）《论语十则》中有许多关于学习的真知灼见，请从中选出两句，作为专题板报“学习大家谈”的征稿主题。
                              ，                         。
（6）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出古诗文中体现游子怀恋故土，思念家乡的句子。
                         ，                       。（写出连续的两句）
（7）我国的古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如：
                          ，                   。（写出连续的两句）

3．根据材料回答问题（4分）
   某校总务处对使用不到一年的新教学大楼的卫生间设施进行调查，具体情况如下表。
项目完好无损损坏较轻损坏较重完全损坏
百分比 15% 22% 38% 25%
（1）调查结果反映了什么问题？
（2）根据调查所反映的问题，请向同学们提一点建议（或倡议）。
4．根据语境，在横线上填写恰当的句子。(4分)
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；　　　　　　　　　　　　，　　　
　　　　　　　      　；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
5．根据提供的相关事件，在横线上填入与事件相关的主要人物姓名和书名。（选做两题）（4分）
①　　　　　　雪夜上梁山     出自
   ②　　　　　　大战流沙河     出自
   ③　　　　　　草船借箭        出自
6．综合性学习活动。（6分）
　　  学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
（1）请你设计一条富有感染力的宣传标语。（2分）

（2）你认为在活动周中，学校可以开展哪些语文活动？请至少列举两项。（2分）

（3）最近，金华方言剧《二十分可乐》在金华电视台热播。请就方言节目现象谈谈你的看法。（2分）


  二、现代文阅读（33分）
请认真阅读下面两篇文章，完成7—15题。
（一）太阳语（17分）
方英文
我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层。这排房子东西走向，阴暗潮湿，尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。不过这样也有好处，门庭冷落，安静自在，倒是个读书写作的绝佳境地，只是大白天浪费电而已。
每天早餐过后，我会走进书房，读一读，写一写，累了困了，就泡杯清茶，在氤氲的茶香中点上一支烟，抬头看看窗外的世界。那逼仄的一线天空偶尔也会飞过几只不知名的小鸟，把我的思绪带向远方……那时，我自以为没有比这更快活的事情了。
一天早晨，我正写到妙处，窗纱外忽然穿进一束阳光，如探照灯般绕来绕去，把个宁静的斗室照得一片明亮。我刚站起来，那束阳光就钉在我的脸上，一动也不动，使我无法睁开眼睛。我有点气恼，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼睛，却是一团黑洞。过了一阵才隐约发现，那是个孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我也不去计较，坐下来继续写作。可是刚写了一句，那束阳光又跑进来了，在我的额头上锯过来，锯过去的。
我有点愤怒了，就起身出了门，快步上完几十级台阶。我想教训教训那个顽童。然而，一见我来了，那孩子却一脸愉快的表情。我也不好发作，因为他坐在轮椅上……我从此知道了这个孩子名叫瓦片，今年8岁了，父母都是工人，工作很忙。他们早晨上班时，就把轮椅推到外面，让孩子晒太阳，自己玩。
我冲他笑了笑，依然回到书房写作，以免灵感走失。
可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书桌前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦的。它虽然悄无声息，却扰人心绪。我想我应该跟那个孩子谈谈，告诉他有意打扰别人的工作是不礼貌的，是缺乏教养的表现。
“瓦片，”我叫他，“你干吗老往我的房间里照太阳呢？”
“我跟你说话呀，叔叔。”
我惊讶不已。
“我天天看你，好长好长时间了。人家都是一伙一伙儿地上班去了，只有你一个人在黑房子里。我天天看你的头，头低着——你在里面哭吧？可怜的，又没有人和你说话。我让妈妈给我买个小镜子，可她说：‘男孩子照镜子,多丢人！’爷爷从乡下来了，才给我买了一个……叔叔，你干吗哭呢？你别哭了，只要出太阳，我天天早上都和你说话，你不会急死的。”
这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告诉我这一知识的，竟是一个这样的孩子！
以后，我每天清晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作，它激发了我的灵感，我终于写出了一部成功的作品。
又是一个天朗风清的早晨，电视台来了两个人采访我，问我是怎么写出了这样一部成功的作品的。“走，到我的书房后，你们就明白了。”我领着客人下到我那个黑乎乎的房间，然后我坐到书桌前，请他们欣赏那束定时出现的阳光。可是，十几分钟过去了，却没有一点动静。我忍不住了，就跑出去找那个可爱的孩子。只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。
“瓦片，你今天干吗不跟我‘说话’呢？”
“哦，我今天不了，”孩子露出灿烂的微笑，“今天有他们跟你说话，我就用不着照太阳啦。”
后来，电视台播放了对我的专题访谈，题目就叫做“太阳语”……
                                                               （选文有改动）7．谈谈小说标题“太阳语”的含义。（2分）

8．通读全文，你觉得文中的“瓦片”是个怎样的孩子？（3分）

9．请简要梳理文中“我”的情感变化过程。（4分）
              ———→            ———→            ———→
10．小说刻画小男孩主要采用了什么描写方法？其作用是什么？（4分）

11．请就这篇小说的内容主旨或写作特点进行探究、质疑，并在你探究、质疑的基础上提出一个问题，然后谈谈自己对这个问题的看法。（4分）
    问题：
    看法：

（二）阅读下面[甲][乙]两段选文，完成12——17小题。（16分）
[甲]《孔乙己》
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”⑶，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
……
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
[乙]《斯巴达克斯》
聚集在斗技场的观众约莫八万人对这场角斗下了赌注。一个小时后，在整个角斗场上已被打死或者受到致命伤的角斗士东倒西歪地躺着……当斯巴达克斯闪电般击倒最后四个对手后，经久不息的轰雷似的掌声，好象地震一般撼动了整个斗技场。几乎所有的观众都向上举起了拳头，翘起了大拇指。
这时候传来了几百个声音：
“让勇敢的斯巴达克斯获得自由！”
色雷斯角斗士的两眼发出异常的闪光，他顿时脸色惨白，像木头一般地呆住了，他把手放在心窝上，好象想抑制被这句蕴含着莫大希望的话所引起的心脏的猛烈跳动。
“自由！让他自由！”几千个声音重复道。
“自由！”斯巴达克斯用几乎听不见的声音说道：“自由！……啊，奥林匹斯山上的大神，可不要让这变成一场春梦啊！”他的睫毛顿时被泪水浸湿了。
这时候，好些由于斯巴达克斯的勇敢而赌输了钱的观众狠狠地叫道：“不行，不行，他是个逃兵！”
这位色雷斯角斗士的脸上掠过一阵痉挛。他猛地向发出责难喊声的那面回过头去，他用他那燃烧着憎恨火焰的两眼，找寻着发出责难喊声的人。
但是成千上万的声音吼道：
“自由，自由，让斯巴达克斯自由！”
12．以上两个片段分别选自短片小说《孔乙己》和反映古代罗马奴隶起义的长篇小说《斯巴达克斯》。孔乙己虽有人身自由，但灵魂受到毒害，成为              的牺牲品；斯巴达克斯虽是奴隶，但渴望挣脱奴隶枷锁，成为斗技场上人们心目中的         。（2分）
13．[甲]文中描写孔乙己对“新添伤疤”的争辩，说明了孔乙己怎样的性格特征？（2分）


14．摘出[甲][乙]两文中能表现主人公内心世界的词语，并说说这些词语表达了他们什么样的心情变化过程？（3分）
[甲]文：
[乙]文：
15．[甲]文中“哄笑”说明了                                                ；[乙]文中的“吼声”说明了                                                   。（4分）
16．两位作者对自己笔下的主人公都寄予了不同程度的同情。对孔乙己，作者在同情中夹有               ，对斯巴达克斯，作者除了同情外更多的是                。（2分）
17．这两段文字在刻画人物性格的写法上，你觉得最值得欣赏的是哪一点（可以从语言、动作、神态、环境及其他表现手法等选取一个角度来说，50字左右。）（3分）


三、文言文阅读（22分）
请认真阅读下面两段文字，完成18—25题。
（一）《岳阳楼记》选段（13分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
18.解释下列句中加点的词。（4分）：
(1) 滕子京谪守巴陵郡                  (2) 百废具兴
（3）予尝求古仁人之心                 （4）先天下之忧而忧
19.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）：
（1）或异二者之为           (2) 不以物喜，不以己悲
（3）噫！微斯人，吾谁与归？
20.请你谈谈对“忧”和“乐”的认识。（3分）
（二）（9分）
初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐③，大为具待④。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》⑤不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
                                                      （选自《宋史•寇准传》）
【注释】 ① 准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。　②严：整肃，严格。　 ③
供帐：供设帷帐。④具待：具，备办；待，接待。　⑤《霍光传》：载于《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。

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