高一下学期期末语文试题


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试题
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"高一下学期语文期末试题第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（12分，每小题3分）1、 下列加点字中读音全部相同的一项是（）A、休憩收讫栖身锲而不舍B、马厩灵柩臼齿一蹴而就C、滞留投掷对峙栉风沐雨D、瓶塞艰涩瑟缩不事稼穑2、 下列句中没有错别字的一项是（）A、水面拢起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。B、在
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"高一下学期语文期末试题
第Ⅰ卷     （选择题    共30 分）
一、（12 分，每小题3分）
1、 下列加点字中读音全部相同的一项是（ ）
A、休憩  收讫  栖身  锲而不舍  B、马厩  灵柩  臼齿  一蹴而就
C、滞留  投掷  对峙  栉风沐雨  D、瓶塞  艰涩  瑟缩  不事稼穑
2、 下列句中没有错别字的一项是（ ）
A、水面拢起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
B、在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战经经地生活了十年到十五年，什么事都怕。
C、柳妈的打皱的脸也笑起来，使他蹙缩得像一个核桃。
D、女人们到底有些耦断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。
3、 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A、多读多写，至今仍不失为一种好的学习语文的方法。
B、“一抹灵”对消灭青春痘都有奇效，经常使用，屡试屡爽。
C、热带雨林是地球表面生物种类最丰富、结构最复杂的植物群落。
D、当朱总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18 次掌声。
4、 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A、《鸿门宴》的作者司马迁是西汉著名史学家、文学家。司马迁对项羽这一悲剧式的人物，怀着一种喜爱、敬重而又深深惋惜的复杂情感。
B 、《过秦论》作者是西汉政论家、文学家贾谊。课文着重叙述秦王朝灭亡的过程，揭露秦始皇的暴虐无道， 指出秦王朝覆灭的历史教训。
C、《归去来兮辞》是陶渊明晚期的作品，与早期创作的《五柳先生传》是姐们篇。
D、《史记》是我国第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。鲁迅评之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
二、（9分，每小题3分）
21世纪高等教育面临挑战
高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。
大学的研究固然应该为经济发展做出重要贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。
根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并未考虑其实际应用性，而源于我深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。
这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中，每点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题。
5、对第二段中“最好的教育”的理解，最恰当的一项是（ ）
A． 培养更具创造性，更善于思考，更有理想和洞察力的更完美的人。
B． 培养大批能搞发明创造，为经济发展作贡献的人
C．既要为经济发展作贡献，更要注重对人的全面培养。
D．能适应有众多领域的世界，兼容不同的观点和看法，为推动全球科学技术的发展作贡献。
6、第三段中作者选取 “今天人类在遗传基因领域内的进步” 这一事例，要证明的观点是（ ）
A． 搞发明创造不应追求其实用性，而应以探索自然界的基本知识为目的。
B．一些对社会经济的发展产生了实际意义的发明创造，开始只是源于对自然界基本知识的探索。
C、有些发明创造在研究的初期虽未显示出实用性，但却去在实际应用中产生了巨大作用。
D、搞基础研究如果刻意的去追求实用性，其结果可能适得其反。
7、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的是（ ）
A、高校如果都能像哈佛大学一样重视学生的跨学科专业学习，就能迎接21世纪的挑战。
B、要求大学的经济效益应该日增长，这种压力必将使越来越多的人重新审视教育。
C不是以实用性为目的的基础研究，会对社会经济的发展产生巨大的作用。
D、全球科学工作者真诚合作，必将推动科学技术向前发展。 
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
刘凝之字治安，小名长年，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕老莱、严子陵为人，推家财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不食，州里重其德行。州三礼辟西曹主簿，举秀才，不就。妻梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕荣华，于凝之共安俭苦，夫妻共乘簿笨车，出示买易，周用之外，辄以施人。为村里所诬，一年三输公调，求辄与之。有人尝认其所着屐，笑曰：“仆着之已败，另家中觅新者备君也。”此人后田中得所失屐，送还之，不肯复取。
元嘉初，政为秘书郎，不就。临川王义庆、衡阳王义季镇江陵，并遣使存问。凝之答书，顿着称仆，不修民礼。人或讥焉。凝之曰：“昔老泉向楚王成仆，严陵亦抗礼光武，未闻巢、许称臣尧、舜。”时戴颙与衡阳王义季书，亦称仆。荆州年饥，义季虑凝之饿毙，饷钱十万。凝之大喜，将钱至市门，观有饥色者，悉分与之，俄顷立尽。性好山水，一旦携妻子泛江湖，隐居衡山之阳。登高岭，绝人迹，为小屋居之，采药服食，妻子皆从其志。元嘉二十五年卒，时年五十九。
8、下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）
  A、州里重其德行        重：看重
B、并遣使存问          存：保全
C、一旦携妻子泛江湖    泛：渡、游
D、登高岭，绝人迹      绝：与……隔绝
9、以下句子分别编为四组，全部说明刘凝之“慷慨大度”隐士风范的一组是（ ）
① 推家财与弟及兄子  ②立屋于野外，非其力不食 ③ 周用之外，辄以施人  ④征为秘书郎，不就  ⑤ 将钱至市门，观有饥色者，悉分与之   ⑥登高岭，绝人迹，为小屋居之
A、①③⑤    B、②④⑥   C 、①④⑤    D、②③⑥
10、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
  A、刘凝之羡慕老莱子、严子陵的为人，一心向往山林，把家财全分给兄弟及侄子们，在野外立屋居住，自食其力。
B、妻子与刘凝之志同道合，把带来的陪嫁、财产全分给亲朋好友，与凝之共度贫寒清贫之日。
C、临川王刘义庆、衡阳王刘义季镇守江陵时，一起派遣使者去慰问刘凝之，刘凝之一一回书答谢。
D、荆州某年粮食欠收，刘义季考虑担心刘凝之可能会饿死，便赠给他十万钱，刘凝之全部分给挨饿的人。
第Ⅱ卷    （非选择题   共120分）
四、（23分）
11、把下面一段文字中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
   管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”
曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论。我何以报子？”封人怨之。
    [注]①绮乌：地名。 ②封人：管理疆界的人。 ③适：如果
 ⑴管仲束缚，自鲁之齐。（2分）
 译文：
 ⑵适幸及齐不死而用齐，将何以报我？（4分）
 译文：
 ⑶如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论。(4分)
 译文： 
12、阅读下面的诗歌，完成题目。（8分）
恨   别
杜 甫
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
  诗题为“恨别”，诗中写到那些恨？请你根据诗句，分析诗人所恨之缘由，以及“恨”的表现。有人说，此诗尾联情绪大变，你以为呢？请结合诗句简要赏析。
答：



13、默写。（任选两小题）（5分）
   ⑴然后践华为城，          ，           ，           ，以为固。（贾谊《过秦论》）
⑵大行不顾细谨，              。如今           ，我为鱼肉，何辞为？（司马迁《鸿门宴》）
⑶仰观宇宙之大，             ，所以游目骋怀，               ，
  信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
⑷               ，知来者之可追。                 ，觉今是而昨非。（陶渊明《归去来兮辞》）

五、（22分）
   阅读下面的文章,完成题目。
   观看端午节赛龙舟的人都走光了，翠翠还在河边等爷爷从城中转来。河边船上两水手正用粗鄙的语言谈论岸边吊楼上的卖唱女人。这时一个青年从河里抓到最后一只鸭子，湿淋淋爬上岸来，问清楚了翠翠的名字后，便热情相邀：“到我家里去，到那点了灯的楼上去等爷爷来找你好不好？”翠翠刚听了两水手的话，误会了青年人的好意，以为是让他到高楼上去，便觉得受了侮辱，骂道：“你个悖时砍脑壳的！”青年人从声音上听出了她的年纪，带笑说：“你骂人，你不愿上去，当心水里大鱼咬你。”“咬了我也不关你事。”翠翠的黄狗也朝青年吠了两声。
一会儿，有个陌生人喊着翠翠的名字，说是爷爷带了口信让她回家。在路上，那人才告诉她，是二老派他送她回家的。傩送二老在当地不是个生疏的名字，人们把它比作岳云。翠翠想起自己从前所骂的人竟是傩送,又惊又羞。回到家中也没顾上回答爷爷的话，那件属于她自己不关爷爷的事使翠翠沉默了一个晚上。
两年过去了，两个中秋两个新年，都不如那个端午所经过的事情甜而美。翠翠因为不能忘记那件事，上年端午又同祖父到城边河街看了船。遇到了水上名人顺顺和儿子大老，而二老原来在下游青浪滩过端午。顺顺让大老把一只奖品鸭子送给爷爷，并说翠翠长得美，问翠翠年纪，又问有没有人家。祖父快活地夸奖他翠翠不少，却似乎不许别人关心翠翠的婚事，故一说到这事就闭口。翠翠装着眺望河面景致，耳朵却把两人的话听得清清楚楚。回家时，祖父夸顺顺好、大老好，一家人好。翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”祖父不明白这话意思所在，因为高兴便笑问：“翠翠，假若大老请人来说媒，你答应吗？”翠翠就说：“爷爷，你疯了！再说我生你的气！”翠翠着了恼，把火炬向路两边乱晃，快快的走着。爷爷喊：“翠翠，莫闹，我摔到河里鸭子会飞的。”“谁稀罕那只鸭子！”祖父明白翠翠为什么事不高兴，便唱起了摇橹的船歌。翠翠边走边听忽然停下来问：“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”
祖父还是唱着，两人皆记得傩送的船正在过节，但谁也不明白另外一个人的记忆所止处。
14、为什么写傩送挨骂后送翠翠回家的情节？（3分）

15、第二、三段画线句说明了什么？（3分）

16、爷爷为什么当水上名人顺顺谈翠翠的婚事时，就闭口不谈？（3分）

17、翠翠为什么问爷爷：“你认识他们一家人吗？”（3分）

18、祖父明白了翠翠为什么不高兴，他从哪些方面看出了翠翠的内心呢？（3分）
19、爷爷唱摇橹歌，翠翠为什么问爷爷那船是不是到青浪滩？（3分）

20、对这段文字赏析正确的是（多选）      （  ）（4分）
A、作者通过对茶峒端午节这一重大社会生活的叙写，生动的表现了普通人的生活情趣，以及他们那古朴淳厚、乐观而又充实的精神风貌。
B、作者采用散文化的叙事笔调，使整段文字都染上了散文色彩，随意而又自然。
C、作者写茶峒人过端午节，有概括介绍，也有实写，这两种写法在文中结合的非常完美。
D、祖父夸顺顺、大老，说“一家人都好”，其用意是将大老和二老进行比较，引出大老。
E、这段文字刻画人物的主要方法是语言描写、心理描写，细腻的摹画出当时人物的情态。
六、（15分）
21、请用一句话概括下面一段话的内容。（5分）
瑟瑟秋风从高挑的枝头剥落我（落叶），为祖国而死，这也是最美的命运；落叶归根，落叶归土，我会面对土地飘荡自己的灵魂。我的面孔枯黄憔悴了，甚至我的茎项也开始霉烂，但我终身不悔，也不哀伤，因为我的青春已化为同伴的光泽，即使我在寒风中离开枝头，也决不离开大树生长的土地。（不超过10个字）
答：
22、请根据例句仿写，写出对一个等式的理解。（6分，每小题3分）
例句：“人+人+人=众”，看到这个公式我不禁想起众人拾柴火焰高。
⑴“口+口+口=品”，看到这个公式我不禁想起
⑵“木+木+木=森”，看到这个公式我不禁想起
23、下面是爱因斯坦《自述》中的一段话，请以“自由”一词开头，加以重组。（4分）
现代的教学方法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹，因为这株脆弱的幼苗主要需要自由。
自由：


七、作文（60分）
24、阅读下面的材料，按要求作文。
“人”字由一撇和一捺构成。因而不同的人对此产生了不同的联想：有人说，一撇长，一捺短，可见一个人有其长处也有其短处；也有人说，一撇一捺相互支撑才造就了“人”，可见，做人要有协作精神。你对“人”字有何感想呢？请以“人”字为话题写一篇文章。 
要求：
1、文中必须有根据“人”这个字型展开合理联想的内容；2、立意自定；3、文体自选；4、题目自拟；5、不少于800字；


参考答案
1、C   2、C  3、C  4、D  5、C  6、B  7、A  8、B  9、A  10、B
11、⑴管仲被捆绑着，从鲁国押往齐国。
⑵如果你到齐国后，侥幸没有被杀而得到任用，你将怎样报答我？
⑶要是照你所说得那样我得到任用，我将要任用贤人，使用能人，评赏有功的人。
12、因为侵略者入侵，战争频繁，与亲人分别路途远（四千里），时间长（五六年），心怀怨恨，终老他乡（兵戈阻绝老江边）。最后两句，从抒写思念亲人的痛苦哀怨，转而叙写听闻胜利的消息，欣喜之情见于言表。
13、（略）
14、写了傩送的善良、热心助人，这些都能打动翠翠的心。
15、说明翠翠的心已被傩送占据了。
16、爷爷爱孙女，要让她找到她爱的人，在没有试探到翠翠的心放在谁身上之前，他自己不会表态的。
17、翠翠想从爷爷口里了解傩送。
18、他对爷爷的试探生气，快快地走，乱晃火炬，不稀罕大老送的鸭子。
19、翠翠的心已飞向了傩送所在的地方。
20、BCE
21、生命在奉献中永恒。
22、⑴茶要一口一口地品，日子要一天一天地过。
⑵万木成林，能改变气候。
23、自由是研究问题的神圣好奇心的主要需要，而现代教学方法还没有把这样脆弱的幼苗完全扼杀掉，真可以说是一大奇迹。
24、（略） (221.195.41.109)" 

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