瓮安二中2005-2006学年度第二学期期末考试高二语文试卷
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瓮安二中2005-2006学年第二学期期末考试高二语文试题 命题人:张宇祥第І卷选择题(42分)一、(18分。每小题3分)1.选出括号前一字注音全对的一项A.瘐(yú)毙打烊(yàng)良莠(xiù)不齐 名姝(shū)窈窕(tiǎo)B.聒(guō)噪谄(chàn)媚掎(jī)角之势 恁(nè
试题预览
瓮安二中2005-2006学年第二学期期末考试
高二语文试题
命题人:张宇祥
第 І 卷 选择题 (42分)
一、(18分。每小题3分)
1.选出括号前一字注音全对的一项
A.瘐(yú)毙 打烊(yàng) 良莠(xiù)不齐 名姝(shū) 窈窕(tiǎo)
B.聒(guō)噪 谄 (chàn )媚 掎(jī)角之势 恁(nèn)时节 谂知(shěn )
C.歼(jiān)灭 信笺(jiān) 刚愎(bì)自用 饿殍(piǎo) 奴婢(bì)
D.隽(juàn)永 蜕(tuì)化 怙恶不悛(jùn) 偏裨(bí) 咂摸(zā)
2.选出没有错别字的一项
A.自惭形秽 哀声叹气 按部就班 相形见绌
B.名列前茅 融会贯通 迫不及待 故技重演
C.弱不禁风 静若寒蝉 杀一儆百 不胫而走
D.厉行节约 励精图治 变本加厉 再接再厉
3.填入句中横线处的词语,最恰当的一组是( )
①美丽几乎是每个女人的梦想,然而魅力却并不_____________于所有的女人。
②鲁大海,你这样只凭_____________是不能交涉事情的。
③尽管已近半百,但由于坚持锻炼,她的____________保持得很好,从后面看,还真像是二十几岁的姑娘。
A.钟情 义气 体型 B.衷情 意气 体型
C.钟情 意气 体形 D.衷情 义气 体形
4.下列各句中成语的使用,不恰当的一句是
A.单纯地讲,一个单位裁减几个人的确算不了什么,但在现行的体制下,这是牵一发而动全身的事,会招来很多的麻烦。
B.他杀了人是不错,但他不是有意的,况且他还不满十六周岁:我认为他罪不容诛。
C.俗话说,冤有头,债有主,“9•11”是以拉登为首的基地恐怖分子所为,美国不应该把所有的穆斯林人作为仇视的对象。
D.假装买主,拨打墙上涂写的电话号码,公安人员按图索骥,几经周折,终于破获了一个大的贩假、造假团伙。
5.下列各句中没有语病的一项是( )
A.“神舟”六号为了确保航天员的安全,对飞船发射、飞行、返回每个阶段可能出现的情况都做了精心设计,准备了应对预案。
B.鉴于这些工作人员长期负责某一系统的财务审计,形成了一种稳定的施审与受审关系,难免违规交往。
C.舆论普遍认为,麻生太郎这位经常大放厥词的强硬分子执掌日本的外交大旗,令人担忧。
D.尽管专家学者提出了很多有创见的教育教学理论,许多知名教师也总结出不少教学模式,但如果语文课还是按过去的教法,教学效率就很难提高。
6.下列有关文学文化常识的表述,全都正确的一项是( )
①“王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休”句中所说“王杨卢骆”指的是“初唐四杰”,“王”即王勃,他为我们留下了脍炙人口的《滕王阁序》。
②“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分”是对蒲松龄所作《聊斋志异》的高度评价。《聊斋志异》是一部笔记体文言短篇小说集,“聊斋”是蒲松龄的号。
③“明清传奇”是以唱南曲为主的戏曲形式,它的篇幅可长可短,可不必一人独唱,也不局限于用一个宫调曲牌,押韵也不限于单一,适合表达复杂的情节和人物的思想感情。
④元杂剧的剧本都是由“四折一楔”构成。四折,是四个情节的段落。楔子的篇幅短小,通常放在第一折之前,有点类似于后来的“序幕”。
⑤老舍原名舒庆春,字舍予, 1951年获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。他的主要作品除了话剧《茶馆》外,还有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》等。
⑥曹禺是中国著名戏剧家。他在1933年完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》,引起了戏剧界的震动。继《雷雨》之后,曹禺又写了《日出》《北京人》《原野》等剧本。
A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.③④⑤
二、课内文言文(16分。每小题2分)
7.下列词语中字注音有误的一项是( )
A.坳堂之上(āo) 决起而飞(xuè) 蓬蒿之间(hāo) 前合后偃(yǎn)
B.腾蛟起凤(jiāo) 逸兴遄飞(chuán) 命途多舛(chuǎn) 玉骢难系(cōng)
C.道途显晦(huì) 饮龁甚异(hé) 天坼地裂(chè) 哀咤良久(zhà)
D.里胥猾黠(xié) 靡计不施(mǐ) 掭以尖草(tiàn) 撩拨虫须(liāo)
8.下列句中词语的意思相同的一组是( )
A.操童子业,久不售 欲居之以为利,而高其直,亦无售者
B.怒而飞,其翼若垂天之云 既而得其尸于井,因而化怒为悲
C.举世非之而不加沮 大喜,笼归,举家庆贺
D.惟彷徨瞻顾,寻所逐者 顾念蓄劣物终无所用
9.下列各组句中的词,意义和用法相同的一组是( )
A.鹏之徙于南冥也,水击三千里 且举世誉之而不加劝
B.亦不复以儿为念 以五百岁为春,五百岁为秋
C.枪榆枋而止,时则不至 则被这枷纽的我左侧右偏
D.遂宽其同气之罪 其自视也,亦若此矣
10.下列句中没有通假字的一项是( )
A.市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直 B.乘天地之正,御六气之辩
C.以游无穷者,彼且恶乎待哉 D.翼日进宰,宰见其小,怒呵成
11.下列词语和现代汉语意思不同的一项是( )
A.成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较 B.若见了那异乡花草,再休似此处栖迟
C.贱妾不幸,今日见辱问于长者 D.千里逢迎,高朋满座
12.下列语句和原文完全相同的一项是( )
A.俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临弟子之长洲,得先人之旧馆
B.层峦耸翠,上出重宵;飞阁流丹,下临无地
C.闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰迷津,青雀黄龙之舳
D.老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志
13.下列四句中和其它三句句式不相同的一项是( )
A.掭以尖草,不出 B.夫婿乐逸,为婢仆所惑
C.今日见辱问于长者 D.遂为猾胥报充里正役
14.下列句子翻译有误的一项是( )
A.小知不及大知,小年不及大年 小智慧比不上大智慧,短命比不上长寿
B.胜地不常,盛筵难再 胜地不能长存,盛筵难再遇到
C.阮籍猖狂,岂效穷途之哭 我像阮籍那样猖狂,怎么能不效仿他在无路可走时痛哭而还呢
D.日与子弟角,无不胜 每天和伙伴们的蟋蟀角斗比赛,没有不得胜的。
三、课外文言文阅读(8分。每小题2分)
马怀素,润州丹徒人也。寓居江都,少师事李善。家贫无灯烛,昼采薪苏,夜燃读书,遂博览经史,善属文。举进士,又应制举,登文学优赡科,拜郿尉,四迁左台监察御史。
长安中,御史大夫魏元忠为张易之所构,配徙岭表,太子仆崔贞慎、东宫率独孤祎之饯于郊外。易之怒,使人诬告贞慎等与元忠同谋,则天令怀素按鞫,遣中使促迫,讽令构成其事,怀素执正不受命。则天怒,召怀素亲加诘问,怀素奏曰:“元忠犯罪配流,贞慎等以亲故相送,诚为可责,若以为谋反,臣岂诬罔神明?昔彭越以反伏诛,栾布奏事于其尸下,汉朝不坐,况元忠罪非彭越,陛下岂加追送之罪。陛下当生杀之柄,欲加之罪,取决圣衷可矣。若付臣推鞫,臣敢不守陛下之法?”则天意解,贞慎等由是获免。
时夏官侍郎李迥秀恃张易之之势,受纳货贿,怀素奏劾之,迥秀遂罢知政事。怀素处事平恕,当时称之。使还,迁考功员外郎。时贵戚纵恣,请托公行,怀素无所阿顺,典举平允,擢拜中书舍人。开元初,为户部侍郎,加银青光禄大夫,累封常山县公,三迁秘书监,兼昭文馆学士。
怀素虽居吏职,而笃学,手不释卷,谦恭谨慎,深为玄宗所礼。怀素病卒,年六十,上特为之举哀,废朝一日,赠润州刺史,谥曰文。
(选自《旧唐书》)
15.对下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是
A.则天令怀素按鞫。 按:查办
B.怀素无所阿顺,典举平允。 典:主管
C.擢拜中书舍人。 擢:提升。
D.遣中使促迫,讽令构成其事。 讽:讽刺。
16.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是
A.昔彭越以反伏诛。 留待期限,以塞官责。
B.开元初,为户部侍郎。 遂为猾胥报充里正役。
C.怀素奏劾之。 成然之。
D.迥秀遂罢知政事。 遂易带,向树三击而止。
17.以下六句话,分别编为四组,全部说明马怀素处事平恕的一组是
①家贫无灯烛,昼采薪苏,夜燃读书,遂博览经史,善属文。
②元忠犯罪配流,贞慎等以亲故相送,诚为可责。
③陛下当生杀之柄,欲加之罪,取决圣衷可矣。
④李迥秀恃张易之之势,受纳货贿,怀素奏劾之,迥秀遂罢知政事。
⑤讽令构成其事,怀素执正不受命。
⑥上特为之举哀,废朝一日。
A.①④⑤ B.②③⑤ C.②④⑤ D.②④⑥
18.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.马怀素家境贫寒,他白天砍柴割草,在晚上燃柴读书,终于博览群书,尤其擅长文章写作。
B.马怀素用汉朝不给向被处死的彭越奏事的栾布判罪,说明判处给被流放的朋友送行的崔贞慎等人是不恰当的,从而使武则天改变了初衷。
C.张易之诬陷崔贞慎和独孤祎之,武则天让马怀素按照诬辞审问,但马怀素坚持正义,最终使崔贞慎和独孤祎之获免。
D.当时权贵和外戚放纵无忌,请求怀素假以官府的名义行(他们的私事),但怀素没有阿谀顺迎他们。
第Ⅱ卷 (共108分)
四、(18分)
19.把文言文阅读材料中画线的句子用现代汉语翻译出来。(8分)
(1)贞慎等以亲故相送,诚为可责,若以为谋反,臣岂诬罔神明?(4分)
(2)陛下当生杀之柄,欲加之罪,取决圣衷可矣。(4分)
20.阅读下面一首诗,回答问题。(6分)
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷外夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入平常百姓家。
(1)写出前两句所描写的景物的特点(情调)。(2分)
(2)后两句诗人借助什么内容?抒发了什么情感?(4分)
21.在横线上填写文句。(4分)
(1)苏子卿曰:“明月照高楼,想见余光辉。”子美曰:“落月满屋梁,犹疑照颜色。”庾信曰:“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色。”王勃曰:“________________,________________。”梁简文曰:“湿花枝觉重,宿鸟羽飞迟。”韦苏州曰:“漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。”三者虽有所祖,然青愈于蓝矣。
(2)诗有“有我之境”,有“无我之境”。有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩。花鸟本悦情之物,而诗人情动于中,花可溅泪,鸟复惊心。杜牧喜,故有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”之句;而崔女悲,故有“________________?________________”之叹。夫枫树何欣戚之有哉?
(3)时维九月,序属三秋。__________________,_______________________。
(4)______________________,_______________;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
五、(18分)
阅读下面的文字,完成22~25题。
横穿《诗经》的河流
洪 烛
①关关雎鸠,在河之洲。掀开《诗经》的第一页,总是那条河流阻挡住我的去路,所以我无法真正进入文字背后的生活。这是一条没有名字的河,记载了古老的爱情与农事,两千多年前的浪花溅湿我苍苔斑驳的草鞋。谁曾经贴着水面行走,并且歌笑歌哭?淑女与君子,艄公与过客,母亲与儿女,乃至时光与记忆,隔着同样一条河遥遥相望,构成周而复始的白昼和黑夜。如今,它又借助单薄的纸张间断了祖先的吟唱与后辈的倾听——这条跟血缘、传统、汉语有关的河哟。人间的银河,此岸是高楼广厦,齿轮与车辆,灯火通明的都市,而彼岸呢,彼岸有采薇的村姑、祈雨的礼仪,以及以渔猎为生的星罗棋布的部落……
②英国诗人库泊说:“上帝创造了乡村,人类创造了城市。”《诗经》在我心目中,尊贵如东方的圣经,记录着农业文明最古老的光荣。在这部边缘泛黄的典籍里呼吸的男女居民,是幸运的,因为他们生活在离造物主最近的地方,门前的原野、山峦、岩石,无一不是造物主最原始的作品。只有阡陌属于自己,于是那些手摇木铎的采诗官奔走于阡陌之上,聆听着大自然苍老的声音和人类年轻的声音,充满感恩的心情。村野气十足的《诗经》象征着一个时代,民族的时代,那也是人类咿呀学语、蹒跚学步的时代。在大自然的露天课堂里,稚气未脱的书声琅琅。连文盲都可能成为真诚的歌手——只要他们用心灵读懂造物主手中的无字天书。甚至可以说,这是一些目睹造物主的指纹而成长的无名诗人,在平凡的劳动、情爱、游猎中获得神秘的智慧。和这些诗兴大发的自然之子相比,我们是苍白的,一生所触及的仅仅是书本、墙壁、道德以及间接的经验。今天的世界已经是被修改了的原稿。在钢筋水泥的城市里,我们很难发现上帝的手迹——灵感的花朵,因为贫血而枯萎,而失去了天真。
③七月流火,九月授衣——不读《诗经》,简直无从想像,这块土地上曾经发生过哪些事情?死亡的人物、流亡的事件、中断的对话,从纸上重新浮现——借助音乐与文字的力量。耕种、狩猎、婚嫁、祭祀、园艺、兵役……是人类一代又一代遗传的生活方式。哦,七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。《诗经》总把我带回农历的年代,我开始低头寻找一把祖传的农具(譬如名称古怪的耒耜),日出而作,日落而息。我仿佛置身于鸡犬之声相闻的村庄,模仿祖先熟稔的农事,刀耕火种。在阅读中我延续着古人的生活。
④《诗经》会将你领进一个河汊密布的地带,弥漫的水雾扑面而来。《诗经》本身就是一条河流,一条文字之河,在台灯下读书,你愿意做一尾潜泳的鱼吗?哦,在《诗经》的掌纹里游动,那苍老的浮云与涛声,遗传在我们的血管里……
⑤我们的血管,业已形成那条河的支流。由于时间的关系,我们永远生活在《诗经》的下游,感受其芬芳,接受其哺养。这是一条没有名字的河,在地图上无法查证的河。
⑥我们无法回到《诗经》的时代,男耕女织的时代,或者说我们无法恢复古人的那份单纯与天真。那简直堪称人类的童年,所以《诗经》里回荡着银铃般灿烂的童音,无法模仿。在充斥着欲望、高音喇叭的现实中,这属于天籁了。做天籁的听众,是幸福的。古人以纠缠的音乐的旋律结绳记事,那粗糙的双手搓出来的牧歌,鞭挞着我们世故的灵魂:该往何处去放牧自己失落的童心呢?我一向两手空手,一无所有,丧失了原始的浪漫与激情,《诗经》里的那条河,已经流淌两千多年了,沿岸有数不清的读者,饮水思源。这条民间的河流哟。
⑦坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟漪。岸边的伐木者,面目模糊,背对着我从事永恒的职业,我只注意到一柄闪亮的斧头,被举过头顶,整部《诗经》,都回响着斧头砍伐树木的声音,今天晚上,那柄远古斧头,又在敲击我麻木的耳膜,这是一种提醒:有一群人,仍然在岁月的河边坚持……
22.在作者眼中,《诗经》所反映的先民的生活有哪些特点?请从第⑥段中找答案,分两条概述。(4分)答:______________________________________________________________________
23.读下列问题,联系原文作答(6分)
(1)第二段“灵感的花朵,因为贫血而枯萎,而失去了天真”一句中,为什么会“贫血”?
(3分)
答:_____________________________________________________________________
(2)第②段中引用英国诗人库泊的话“上帝创造了乡村,人类创造了城市”的作用是什么?
(3分)答:______________________________________________________________________
24.文章开头和结尾都引用了《诗经》中有关篇目的若干名句,请分析这样写的作用和好处。
(4分)答:_____________________________________________________________________
25.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是( )( )(4分)
A.本文以充满深情的笔调抒写阅读《诗经》的感受,以“《诗经》是一条河流”为行文思路,语言凝炼而富有诗意,表达了作者对《诗经》的崇敬之情,对《诗经》中自然质朴生活的神往之情。
B.第①段“总是那条河流阻挡住我的去路”中的“那条河流”指的就是《诗经》第一篇《关睢》中写到的“关关雎鸠,在河之洲”中的那条河,这个意象优美而开阔,一下子将读者的思绪和情感牵回到了两千多年前的《诗经》时代。
C.第①②⑥段中作者运用了对比手法,分别写到了“高楼广厦,齿轮与车辆,灯火通明的都市”“钢筋水泥的城市”“充斥着欲望,高音喇叭的现实”,其用意在于表达作者对现代都市文明的否定和厌恶之情。
D.纵观全文,标题“横穿《诗经》的河流”中“《诗经》的河流”一语意义丰富,其一,在作者看来,《诗经》即如文字构成的一条河流;其二,《诗经》反映的生活大多与河流有关;其三,“《诗经》的河流”比喻的是中华民族曾有的生活方式。
E.本文大量使用隐喻,显示了作者丰富而奇特的想像力,但也造成了不少语句表意晦涩,令读者费解,如“苍苔斑驳的草鞋”“苍老的浮云与涛声”“我们的血管”“一柄闪亮斧头”等。
六、(12分)
26.下面一句话中,编号的地方有些是必须保留的,有些是可以删除的。请将必须保留的序号写在题后的横线上。(4分)
信息、教育、知识①是知识经济时代支撑经济发展的三大新资源,关于②信息、教育、知识③这④三大新资源的开发利用的⑤水平⑥将从根本上决定经济的⑦发展的⑧水平⑨。
答:_________________。
27. “据统计,我国上网的未成年人已达到1500万。其中,一些孩子沉迷于网络,学习和生活受到严重影响。”针对这一情况,请你拟写一条公益广告,以警醒和劝诫那些沉迷于网络的同龄人。注意广告简洁、生动形象的特点。(4分)
(20字内)
28. 根据下面创维集团宣布消息的主要内容,拟写一句话的新闻。(4分)
创维集团昨天对外宣布,正式进军半导体产业的晶圆项目。据介绍,该项目的产品方向为功率半导体器件,主要应用于绿色照明、充电器和家用电器领域,整个项目将于今年三季度开始基础建设,2006年下半年试产,其设计产能6英寸晶圆48万片,年产值4.3亿元。目前,国内分立器件市场中,进口产品依然占据了绝对多数,国内产品市场份额不足一成,需求缺口很大。国内半导体产业布局基本上以上海和江浙为中心,集中了全国约70%的生产能力。珠三角半导体使用量居国内首位,但能生产晶圆的企业却屈指可数,国内有晶片制造能力的企业也就十来家。市场需求给实力企业进入半导体制造领域提供了较好的机会。创维集团同时宣布,该项目首期投资2.4亿元已经到位。
答:______________________________________________(不超过15个字)
七、(60分)
29.阅读下面一段文字,根据要求作文。(60分)
伞挡住了雨的步伐。
雨打湿了伞的脸庞。
雨说:“是伞,撑起了我的浪漫。”
伞说:“是雨,浇开了我的美丽。”
是啊,风和日丽纵然惬意,平途坦道纵然酣畅;然而,断桥的残缺延伸出了诗韵的美丽,沧桑的磨砺雕琢出了成熟的美丽,血火的考验锻造出了英雄的美丽……
请以“____成就美丽”为话题,自拟题目,写作一篇文章。文体不限,800字以上。
瓮安二中2005-2006学年第二学期期末考试
高二语文试题答题卷
第 І 卷 选择题 (42分,1-6每题3分,7-18每题2分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 16 17 18
答案
第Ⅱ卷 (共108分)
四、(18分)
19.(8分)
(1)贞慎等以亲故相送,诚为可责,若以为谋反,臣岂诬罔神明?(4分)
译:_____________________________________________________________________
(2)陛下当生杀之柄,欲加之罪,取决圣衷可矣。(4分)
译:_____________________________________________________________________
20、(6分)
(1)写出前两句所描写的景物的特点(情调)。(2分)
答________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)后两句诗人借助什么内容?抒发了什么情感?(4分)
答________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
21、(4分)①______________________ ,_________________________。
②
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