浙江省2006年初中毕业生学业水平考试（衢州卷） -- 不详九年级下册

浙江省2006年初中毕业生学业水平考试（衢州卷）

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浙江省2006年初中毕业生学业水平考试（衢州卷）(九年级下册不详)

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"浙江省2006年初中毕业生学业水平考试（衢州卷）一、语文知识积累与运用（30分）1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）爱是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花儿就会（kū）⑴萎。爱是（jīng）⑵莹的露珠，美丽纯净，令人怜爱，但若没有心灵甘露的不断滋（rùn）⑶，大自然的阳光就会使之破（suì

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"浙江省2006年初中毕业生学业水平考试（衢州卷）
    一、语文知识积累与运用（30分）
   1. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
   爱是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花儿就会（kū） ⑴ 萎。爱是
   （jīng） ⑵ 莹的露珠，美丽纯净，令人怜爱，但若没有心灵甘露的不断滋（rùn） ⑶ ，大自然的阳光就会使之破（suì） ⑷ 。
   2. 阅读下面这段文字，按要求答题。（6分）
   2006年5月15日，世界休闲博览会衢州城市日活动在杭州休博园圣马可广场隆重举行。衢州是国家历史文化名城、中国优秀旅游城市，具有集古城文化底蕴和江南山水风光于一体。举办本次活动，就是要更好地向海内外展示衢州的清山绿水、风土人情和灿烂文化，就是要广泛地向人们 ① 休闲理念， ② 健康生活， ③ “神奇山水，名城衢州”的旅游品牌。
   （1）文中划线句有语病，请改正。
   （2）文中加点部分有一个错别字，请指出并加以改正。
   （3）根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
   A、打响 B、传播 C 、倡导
   3.古诗文名句默写。(①—⑤题必做，⑥⑦两题任选一题)（8分）
   ①学而不思则罔， ▲ 。（《论语》）
   ② ▲ ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）
   ③ ▲ ，后天下之乐而乐。　（范仲淹《岳阳楼记》）
   ④采菊东篱下， ▲ 　。　（陶渊明《饮酒》）
   ⑤登上高山，极目远望，诗人往往诗兴大发。王安石在《登飞来峰》中说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，杜甫在《望岳》中说：“ ▲ ， ▲ ”，两者有异曲同工之妙。
   ⑥请写出古诗文中描写春景的句子。（写出连续的两句）
   ⑦请写出古诗文中体现农村和谐生活的句子。（写出连续的两句）

   4. 根据下列名著填空。（3分）
   《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《爱的教育》《名人传》
   名著中总有许多情感或精神令我们感动不已。《傅雷家书》,让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱；《鲁滨逊漂流记》,让我们感受到流落荒岛的鲁滨逊积极乐观、永不放弃的精神；《（1）》,让我们感受到（2）。

   5．阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分）
   春夜洛城闻笛
   李白
   谁家玉笛暗飞声，

   散入春风满洛城。
   此夜曲中闻折柳，
   何人不起故园情。
   （1）诗中的“闻折柳”是什么意思？
   （2）这首诗表达了诗人怎样的情感？

   6．某班正在开展“身边细节看荣辱”的主题教育，他们首先围绕“让座”话题展开。假如你是这个班的同学，请你参与以下活动。（6分）
   （1）分析图表。从下面这份关于“让座”的调查统计表中，你能得出什么结论？



   （2）发表看法。调查中有人说：“你也花了钱，我也花了钱，凭什么我给你让座？”你觉得他这种说法有道理吗？为什么？
   （3）拟写标语。请你为公交公司拟写一条有关“让座”的宣传语。

   二、现代文阅读（33分）
   请认真阅读下面两篇文章，完成7—16题。
   （一）（18分）
   当她十八岁的时候
   ①挪威少女达格妮是一位守林员的女儿，（A）美丽的西部森林使她出落得像仙子一样亭亭玉立，像花朵一样迷人。18岁那年，为了迎接新生活，她告别父母，来到首都奥斯陆。
   ②傍晚，她在公园边散步，远处飘来了美妙的交响乐声。
   ③原来是在举行盛大的露天音乐会。她挤在人群中，使劲地朝舞台那儿眺望。猛然，她一阵战栗，报幕员在说什么？她几乎不敢相信自己的耳朵——
   ④“下面，请演奏我们的音乐大师爱德华•格里格的最新作品……这首交响乐的献辞是：献给守林人哈格勒普•彼得逊的女儿达格妮•彼得逊——当她年满18岁的时候。”
   ⑤达格妮惊呆了。这是给自己的？音乐响起，如梦如幻的旋律似遥远的松涛在蔚蓝的月夜中汹涌，渐渐，少女的心被震撼了。她虽从未接触过音乐，但这支曲子所倾诉的感觉、所描述的景象、所传递的语言……她一下子就懂了！那里有西部大森林的幽静、脆美的鸟啼、黎明的雾、枞果的清香、露珠的颤动、溪水的流唱、松软的草地、云雀疾掠树叶的声音，还有一个拾枞果小女孩颤颤的身影……她被深深感动了，隐约想起了什么。
   ⑥十年前，她还只是个满头金发的小丫头。秋日的一天，她挎着一只小篮子，在森林里采摘枞果和野花。一条幽静的小路上，她突然看见一个穿风衣的陌生人在散步，看样子是从城里来的，他看见她便笑了……他们成了好朋友，陌生人非常喜欢她，给她讲故事，帮她摘枞果，采野花，做游戏……最后，陌生人一直把她送回家。就要分手了，她恋恋不舍地望着他：我还能再见到您吗？陌生人也有些惆怅，似乎在想心事，末了，他突然神秘一笑：“谢谢你，美丽的孩子，谢谢你给了我快乐和灵感，我也要送你一件礼物——不，不是现在，大约要十年以后……记住，十年以后！”
   ⑦达格妮迷惘又用力地点点头。时光荏苒，森林里的枞果熟红了一个又一个秋季，那位陌生人没有再来……她想，或许人家早就把这事给忘了吧。
   ⑧此刻，达格妮什么都明白了。那曾与自己共度一个美好秋日的，就是眼前音乐会的主人：尊敬的爱德华•格里格先生。
   ⑨音乐降落时，少女泪流满面，她竭力克制住哽咽，弯下身子，把脸颊埋在双手里。那一刻，她觉得自己成了世上最幸福的人！
   ⑩ （B）演出结束了，达格妮再也抑制不住激动，她像一只羞红的小鸟，朝着海滩跑去，似乎只有大海的胸怀，才能接纳自己内心的澎湃。在海边，在六月的月夜，她大声地笑了……
   （选自《时文选粹》）
   7.选文语言很有特色，请从文中A、B两个划线句任选一句加以评析（可从词语运用、修辞手法、语言风格等某个角度入手）。（4分）
   8.选文③-⑤段细腻地描绘了少女达格妮听到音乐时的感受，请从中找出4个表现她心理变化的词语。（4分）
   9.音乐大师为什么要把音乐献给守林人的女儿？音乐大师是个怎样的人？（4分）

   10.文章最后写“在海边，在六月的月夜，她大声地笑了”，这“笑”中蕴含着女孩怎样的感情？
   （3分）
   11.读罢文章，你的内心必定有所感动，心中有许多话想要倾诉。此时，你想对文中的哪位人物说几句话？把你想说的写下来。（3分）







   （二）（15分）
   “牛奶海”露真容
   谭正文
   ①在儒勒•凡尔纳的小说《海底两万里》中，曾描述过鹦鹉罗号遭遇“牛奶海”的奇特故事。无独有偶，一些航行归来的水手们也声称，他们在夜间目睹过这一景象：一大片海域的海水呈现出不可思议的乳白色，从各个方向上都可看到。现在，卫星图片终于记录下这一现象。它将帮助科学家弄清楚这一罕见现象产生的原因。
   ②美国海军研究实验室的科学家史蒂文•米勒通过对大量卫星图片进行对比，成功地发现了卫星图片上的一片“白斑”——显示印度洋上一大片发光海域。这次发光现象持续了三个晚上并且其运动轨迹与洋流流向完全吻合。
   ③对这一发现给以佐证的是，卫星照片拍摄于1995年，而恰恰在此时，一艘英国货船报告过同一区域发现过海洋发光现象。
   ④海洋发光现象的成因各不相同。有一种海洋发光出现在航行中的船舶的尾迹和浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小，一般由大小为0.02—5毫米的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时，凭借其体内的一种脂肪物质就能发出微光。发光的特点是由无数白色的、浅绿色或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或受到化学刺激时才比较鲜明。这样的海发光通常称为火花型海发光。
   ⑤还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在时，海面就会出现一片乳白色光辉。这样的海发光称为弥漫型海发光。
   ⑥另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光生物所引起的，如水母、海绵、苔虫、环虫、蛤等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，某些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光生物通常是孤立地出现，在机械、化学物质刺激下，才比较醒目，它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海发光。
   ⑦科学家还发现，发光细菌等海洋生物之所以能发光，是因为其体内包含着一种称之为荧光素的化学物质，它在荧光酶这种生物催化剂的催化下，与氧气结合生成氧气荧光素，其化学反应所产生的能量以光的形式释放出来，因而就发出了光。
   ⑧米勒博士认为，新发现的这片发光海域面积要大得多，细菌总量几乎是正常水平的200倍。专家们由此推测，这些荧光细菌并不是单独存活的，而是与海洋生物混生，否则不足以维持如此之大数量的细菌的存活。
   ⑨米勒博士的发现再一次证明，人类对神秘的海洋知之甚少。比如，大部分被报告过的海洋发光现象发生在印度洋，靠近印度尼西亚海岸附近，而这里是海上贸易线路集中的地方。在其他海域发生的海洋发光现象或其他神秘现象只不过不为人所知罢了。米勒博士等人的研究工作仍在进行，他们希望通过进一步分析卫星拍摄到的照片找到解释这一现象的答案。
   (选自《百科知识》)







   12.在文中，人们目睹到的“牛奶海”是一种什么景象？“露真容”又指什么？（4分）
   13.选文开头提到“牛奶海”的故事并且对“牛奶海”景象进行描述，这样写有什么作用？（2分）
   14.认真阅读④—⑥段，筛选有关信息，完成下表：（3分）
   海洋发光现象类别成因发光特点
   （1）由颗粒很小的发光浮游生物引起由无数白色、浅绿色或浅红色的闪光组成
   弥漫型（2）强度较弱，呈乳白色
   闪光型由海洋里躯体较大的发光生物引起（3）

   15.用简洁的语言概括第⑦段的主要内容。（3分）
   16.选文中哪些地方体现出科学家们严谨执著的科学态度？（3分）
   三、文言文阅读（22分）
   阅读下面文言文，完成17—24题。
   （一）（12分）
   三峡
   自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
   至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
   春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
   每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
   17．解释下列句中加点的词。(4分)
   ①或王命急宣 ②虽乘奔御风，不以疾也
   ③素湍绿潭，回清倒影 ④每至晴初霜旦
   18．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
   ①两岸连山，略无阙处。
   ②朝发白帝，暮到江陵。
   19．简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。（2分）

   20．文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？（2分）









   （二）（10分）
   画地学书
   欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑①，守节自誓②，亲诲③之学。家贫，至以荻④画地学书。幼敏悟过人，读书辄⑤成诵。及冠⑥，嶷然有声⑦。
   修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲⑧，见义勇为，虽机阱⑨在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。
   【注释】①母郑：母亲郑氏。 ②守节自誓：自己下决心不改嫁。 ③诲：教导、训导。④荻：与芦苇同类，这里指荻杆。⑤辄：立即，就。 ⑥冠：指成人。 ⑦嶷（nì）然有声：人品超群而享有声誉。⑧天资刚劲：生性刚直。⑨机阱：设置机弩的陷阱。这里比喻陷害人的圈套。
   21．解释下列句中加点的词。（4分）
   （1）嶷然有声（2）画地学书
   （3）及冠（4）至于再三，志气自若也
   22．对下列句中加点词的理解不正确的一项是（2分）
   A．亲诲之学（他，指欧阳修） B．至以荻画地学书（用）
   C．四岁而孤（而且） D．见义勇为（做）
   23．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
   幼敏悟过人，读书辄成诵。
   24．结合选文，说说欧阳修为什么最终能成为人品超群的文学家。（2分）

   四．写作（60分）
   25．根据要求作文。
   生活中的人、事、景、物皆成文章。亲情使人感动，友谊令人陶醉，美景让人留恋。如海一般的父母深情，如梦一般的金色童年，如画一般的山山水水……值得一写的真是太多了。让我们用手中的笔来抒写吧！
   请你展开联想和想象，以《如》为题，写一篇文章。
   要求：①先在“如”字前后分别填入合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
   ②文体自选（诗歌除外），不少于600字。
   ③文中不要出现真实的人名、校名、地名。


   　浙江省2006年初中毕业生学业水平考试（衢州卷）
   语文试卷参考答案及评分意见
   一、语文知识积累与运用（30分）
   1．⑴ 枯 ⑵晶 ⑶润 ⑷碎（4分，每空1分）
   2．（1）在句末加上“的特色”，或去掉“具有”。（2分）（2）“清”改为“ 青”（1分）
   （3） ⑴B ⑵ C ⑶ A （3分，填对1个给1分）
   3．①思而不学则殆 ②醉里挑灯看剑 ③先天下之忧而忧④悠然见南山
   ⑤会当凌绝顶，一览众山小 ⑥例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。⑦例：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。阡陌交通，鸡犬相闻。黄发垂髫，并怡然自乐。
   （8分，每空1分。⑥⑦两题为选做题，所填诗句切合主题即可。漏字，加字，有错字、别字，该空均不给分）
   4．例：《钢铁是怎样炼成的》，让我们感受到一个无产阶级英雄为理想而献身的崇高精神。（3分，填出作品名称给1分，写出感受给2分，意思符合即可）
   5．（1）听到《折杨柳》笛曲（1分，意思对即可）（2）表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。（2分，意思对即可）
   6．⑴绝大部分乘客看见有年纪大、身体不好的人还是会让座的。或：乘客中还有一部分人是不太主动让座和不让座的。（2分，意思对即可）
   ⑵略（2分，认为有道理和无道理都可以，理由充分、言之成理即可）　
   ⑶例：今天我让你，明天你让我，让出一片阳光。或：今天让座给别人，也就是让座给明天的自己。（2分，表述符合情境即可）
   二、现代文阅读（33分）
   （一）（18分）
   7．例：A句：运用比喻，形象生动地表现了女孩美丽的姿态与容貌。
   B句：一个“跑”字，写出了女孩内心的无比激动。（4分，评析可以选用题干提供的角度，也可自选角度，言之成理即可）
   8．战栗、惊呆、震撼、感动（4分，每个1分）
   9．纯真美丽的女孩给了他快乐和灵感，他想用音乐来答谢她并作出了承诺。音乐大师是一个有才华、真诚、友善、守信的人。（4分，每问2分，意思符合即可）
   10．女孩对音乐家的感激和崇敬，对生活的热爱，对未来的无限憧憬之情。（3分，言之成理即可）
   11．例：我想对达格妮说：你真幸福啊！你的善良、真诚与美丽，使你得到了生命最珍贵的馈赠。或：我想对音乐大师说: 你真高尚！你的行动使另一个生命变得如此灿烂美丽。（3分，表述符合题意即可）
   （二）（15分）
   12．景象：一大片海域的海水呈现出不可思议的乳白色。露真容：科学家找到了海洋发光现象的成因。（4分，每问2分，意思符合即可）
   13．吸引读者，引出说明的对象。（2分，意思符合即可）
   14．（1）火花型（2）由海洋发光细菌引起（3）一亮一暗，反复循环（3分，每空1分）
   15．科学家发现海洋生物发光的原因。（3分，意思符合即可）
   16．例：对大量卫星图片进行对比分析。找到了海洋发光现象的原因，还找到了海洋生物发光的原因。研究工作仍在进行，并希望进一步寻找答案。（３分，答出一点、意思符合即可）
   三、文言文阅读（22分）
   （一）（12分）
   17．（1）有时（2）快（3）急流，急流的水（4）到（4分，每小题1分）
   18．（1）两岸都是相连的山，几乎没有中断的地方。（2）早晨从白帝城出发，傍晚便到了江陵。（4分，每句2分。意思符合即可）
   19．山和水。写山突出连绵不断，遮天蔽日；写水突出四季景象之不同。（2分，答出山和水即给分）
   20．寂静凄清。（2分，意思符合即可）
   （二）（10分）
   21．（1）声誉（2）写字（3）等到，到了（4）第二次（4分，每小题1分）
   22．C（2分）
   23．（欧阳修）幼年时天资聪明、悟性过人，读过的书马上就能背诵。（2分，意思符合即可）
   24．母亲的教诲，自身的勤勉好学和天资聪明。（2分，只答母亲或自身一个方面的给1分，意思符合即可）
   　　四、作文（60分）
   25．评分标准：
   一类卷(60－55分)　符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，标点正确，600字以上。
   二类卷(54—48分)　符合题意，立意正确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，标点正确，600字左右。
   三类卷(47—42分)　基本符合题意，中心基本明确，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。
   四类卷(41—36分)　基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。
   五类卷(36分以下)　不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。
   评分说明：
   （1）评卷建议采用三人独立评分，取其平均得分的方法。若有两人评分差距在6分以上，应交作文阅卷组长及相关负责人审核。
   （2）评卷以42分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎重。
   （3）符合以下情况中的任何一条，可酌情加1—3分，加至满分为止。
   ①构思新颖，有创意。
   ②具有浓郁的个性色彩，不人云亦云。
   ③体现出较为深厚的文化底蕴。
   ④语言优美，富有表现力。
   （4）缺少题目扣2分；错别字每三个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完3分为止。
   书写（5分）
   　　　　由专人评分。卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。
   说明：
   卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可给满分。 (219.159.198.171)"

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