九年级语文上册第四单元题


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九年级语文上册第四单元题(九年级上册 部编人教版)
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课标人教版九年级上册第四单元检测题(满分120分,时间120分钟)全国中考语文试题研究中心王庆中(湖北省仙桃市郭河二中433013)一、积累与运用(共23分)⒈给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)锲而不舍()孜孜不倦()吹毛求cī()前pū()后继狡黠()诘难()根深dì()固彷徨()⒉根据意思写成语(4分)⑴船挂满帆
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课标人教版九年级上册第四单元检测题
(满分120分,时间120分钟)
全国中考语文试题研究中心  王庆中(湖北省仙桃市郭河二中  433013)

一、积累与运用(共23分)
⒈给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
锲而不舍(      )孜孜不倦(       )吹毛求cī(     ) 前pū(    )后继
狡黠(      )  诘难(       )  根深dì(       )固   彷徨(     )
⒉根据意思写成语(4分)
⑴船挂满帆,一路顺风行驶。(                               )
⑵把手笼在袖子里在一旁观看。(                             )
⑶不用说就可以明白。(                                     )
⑷比喻有恒心,有毅力。(                                   )
⒊下列说法有误的一项是(        )(2分)
A、一个人教育的出发点是“格物”和“致知”,即从探察物体而得到知识。
B、《不求甚解》这篇杂文批驳的靶子是“对任何问题不求甚解都是不好的。”
C、《中国人失掉自信力了吗》这篇杂文要反驳的观点是“中国人没有失掉自信力”。
D、宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇和《论语》《孟子》编在一起,称为“四书”,是儒家的主要经典。
⒋不能证明“古往今来,许多文章高手都精于修改自己的文章”这一观点的论据是(        )(2分)
A、曹雪芹写《红楼梦》,“披阅十载,增删五次”。
B、古人作诗,为了“吟安一个字”,达到了“捻断数根须”的地步。
C、鲁迅先生学生时代就坚持做笔记,写日记,为我们留下了宝贵财富。
D、托尔斯泰写《战争与和平》,曾反复修改七次之多。
⒌为下段文字加一句起领句,请选择合理的一项(    )(2分)
             。明代地理学家徐霞客,留下了散文般的著作;发明炸药的诺贝尔,出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名的数学家华罗庚、苏步青常常从数学王国到文学王国漫步,写出了许多优美的散文。
A、说起科学家,就不能不联想到文学家。
B、文学作品并不都是文学家创作的,卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
C、卓越的科学家,往往有很高的文学造诣。
D、凡是著名的科学家,都有文学方面的传世之作。
⒍从下面一段文字中归纳论点,不准确的一项是(     )
音乐大师贝多芬三十二岁时突然耳聋了。当时他心情痛苦,绝望至极,甚至一度产生过自杀的念头,还写过遗书。但他并没有自杀,反而以更大的勇气和毅力克服了困难完成了《英雄交响曲》、《田园交响曲》等伟大创作。他的最后一部杰作《第九交响曲》是在他的听觉完全丧失以后完成的。
A、人要经得起困难的考验。    B、逆境能使人奋发图强
C、战胜自己,就是强者。       D、最杰出的作品往往是在生命最后时刻完成的
⒎在下面各句的后面补充恰当的话。(4分)
⑴有的知识只需浅尝,有的知识只需粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细揣摩。所以,                                                                
                                                                            
⑵“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,                  
⒏按要求答题。(3分)
已知:①备考前夕,某学校初三⑵班晚上10:30下自习,  ②班主任有令:每晚下自习后须自学一小时。
求:考入重点高中
解:眼皮十分沉重
答:九年寒窗苦,苦海无边
这是一道特殊的数学题,你从中获取了哪些信息?(至今写出两条)另外,请给该学校提一条合理化的建议。
信息①                            ②                                      
建议:                                                                  
二、阅读理解(共47分)
(一)
①科学进展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
②实验的过程不是消极的观察,而是积极、有计划的探测。比如,我们要知道竹子的性质,就要特别栽种竹子,以研究它生长的过程,要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
③实验的过程不是毫无选择的测量,它需要有小心具体的计划。特别重要的,是要有一个适当的目标,以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定,就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
④由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解,为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。
⑤在今天,王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景,中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是面临着需要注意的研究工作时,就常常不知所措了。
⑥在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就一帆风顺了。但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠老师,需要自己作主张、出主意。当时因为事先没有准备,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。         (选自《应有格物致知精神》)
⒐语段所要论述的观点是_________________________。(2分)
⒑第①自然段在语段中的作用是______________________。(2分)
⒒作者说:“基本知识上的突破是不常有的事情”,“历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发展”,其原因有三点:(3分)
①__________________________________
②__________________________________
③__________________________________
⒓作者说“王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑”,其具体表现是:(2分)
____________________________________
⒔语段第⑥自然段说“在这方面,我有个人的经验为证”。其中的“这方面”是指:(2分)
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⒕语段第⑥自然段联系个人的经历进行论证,目的是为说明:(2分)
__________________________________
⒖读完语段后,你受到怎样的启发?请结合你的学习实际,谈谈自己的体会。(2分)
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(二)家长陪读何时休
               代修鹏
据《青年时报》报道,新学期开学后在有些送孩子来杭州上学的家长竟然留了下来,没有回去--他们要给孩子陪读。担心孩子太“自由”,是家长们决意陪读的一个重要原因。因为这个,下沙大学城旁边还出现了一个独特的“陪读村”。
这则报道,再一次让我们感受到的是如今一些父母教育孩子方式的某些缺憾,而不是他们如何的“舐犊情深”!
的确,目前在大学校园,一些学生从高考中解放出来之后,带着鸟归天空的快感和兴奋,忘记了回归到学习之中来。但这些不正常的行为,完全可以通过学校的教育、同学之间潜移默化的影响来改变,这也体现了孩子成长的过程性。父母放弃自己的工作,专门来到学校监督子女的行为完全是多余的,劳民伤财不说,弄不好,影响了孩子的正常成长就更得不偿失。
“父母之爱子,则为之计深远。”小孩子学步之时,遇到跌倒的时候,聪明的父母总是要求孩子自己站起来。因为他们知道,孩子的未来完全掌握在他们自己手上,父母不可能跟着呵护他们一辈子。当孩子有了生存技能,可以在社会上立足的时候,父母应该完全放手。上大学的孩子一般都已经成年,他们应该具备独立思考、独立生活的能力。一些还需要锻炼自己的生存技巧和能力。假如这个时候家长仍然不放开“扶持”的双手,那要等何时才让他们自己学会走路?鸟笼里的鸟注定无法体味天空的博大,自然也不会具备搏击风雨的能力,一朝归依外面的世界,那种不适和孱弱才是更可怕的。
陪孩子到地老天荒,这是中国传统父母的惯有思维,但从孩子成长的角度考虑,与其从形式上“依依不舍”地跟着陪读,不如让他们明白为人、为学的道理,这才是伴随他们一生健康成长的真正食粮。                         (选自《中国教育报》)
16、阅读全文回答,家长陪读有哪些害处?(2分)
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17、第四自然段运用的论证方法是什么?阐明了怎样的道理?(3分)
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18、提炼并概括本文的观点。(3分)
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19、作者认为家长决意陪读的原因是什么?请你再举出一个原因来。(3分)
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20、怎样理解文中的划线句的含义。(3分)
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21、作为子女,请你谈谈应该怎样做才能让家长放心而不陪读?(3分)
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(三)风骨
           马德
一天,我正要去上课。
突然,有人在背后喊我,声音远远的。我扭过头看去,是一个农民模样的人,但我却不认识他。
他说,马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。噢,原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱,当时我并没有太多的在意,只是想着家长尽快把钱交给我,因为上课铃已经响了。
但他迟迟不肯给我,不断地数着他手中的钱。我这才注意到了,那一沓钱最外面的钱是100元,里边有两张20元,还有一张10元,剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钞了。他又翻来翻去地数了几遍,嘴里念叨,怎么会少了一张呢。
看着这些零钞,我当时突然有一种硬咽的感觉。十几年前我上高中时,父亲在一个大雪纷飞的冬天给我送钱来,冻得红裂的手心里攥紧的便是类似这样的一堆零钱,甚至里面夹着旧版的分纸币。而今天的这一堆零钱当中,可能也有省下的柴火油盐的钱,可能也有父母得病了舍不得吃药的钱,也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的,甚至有的还是借别人的,上面尚留有别人的余温。可现在,他都给他的女儿拿来了。
我问,少了多少呢?
5元。家长有些捶胸顿足。嘴里不停地说,走的时候,我明明凑够了的,怎么会少了呢?这要我怎么办?这位父亲显然有些着急了。
我说不要紧,就这样先给我吧。家长有些迟疑,但最终还是给了我。后来,家长走了,一边走,一边还不断地上上下下摸自己的衣兜,寻找他那不知遗失在何处的5元钱。
那节课,我上得很不好,脑海中总是浮现着家长找钱的着急样子,鼻子酸酸的。下课后,我也没有把钱给我的学生,而是直接回到了办公室。
在搭上自己的5块钱后,我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生的时候,我也只是轻描淡写,简单地告诉这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。
我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道,我这样做实际上也并没有改变什么,但我似乎只能做到这一点。
我以为这件事就这样过去了。不料一天上午,这位家长又找到我,有些局促不安地从兜里掏出了5元钱给我,并说:闺女前些日子写信给我,就这次给她捎来的钱有些不一样,因为她从来收到过家里这么齐整的钱。读完信后,我便猜出了事情的原委,并且感觉到你肯定垫进去了几元钱,所以我今天给你送来了。
我百般推辞。我说5元钱的,就算了吧,但家长却极认真的样子。半天推搡过后家长突然好像生气了,一把把那5元钱塞到了我的手里,简单地几句客气话之后,便一扭头走进深秋的风里。
我那位可爱的学生,作为贫穷人家的子女,她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的;我便喜欢这样的父亲,因为他知道贫穷的风骨是什么。
这个世界穷人不少,但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西,从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。                                          (选自《文学故事报》)
22、全文通过哪两件事刻画了家长的形象?(2分)
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23、品读文中划横线的句子,揣摩它们分别表现了人物怎样的心理?(4分)
(1)我也只是轻描淡写,简单地告诉这是她父亲捎来的。
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(2)(家长)简单地几句客气话之后,便一扭头走进深秋的风里。
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24、联系上下文,并发挥想象,概括文中的闺女给父亲写信的要点。(至少三点)(3分)
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25、说说文中倒数第二自然段表达了作者什么样的思想感情?(3分)
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26、联系全文,简要谈谈你对最后一段中“最可宝贵的东西”的理解。(3分)
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四、写作(50分)
27、现代物理学家的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜,他偶然发现一位学生还在埋头实验,便好奇地问:“上午你在干什么?”学生回答:“在做实验。”“下午呢?”“做实验。”卢瑟福不禁皱起眉头,继续追问:“那晚上呢?”“也在做实验。”卢瑟福大为恼火,厉声斥责:“你一天到晚都在做实验,什么时间用于思考呢?”
勤奋的学生遭到斥责,看似无理,实则大有道理。很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌之中,却极不情愿拿出时间进行思考,以至于思维总是在低水平的层次徘徊,最终难成大器。
读了上面的材料,请以“思考”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题之内,题目自拟,文体自选,不少于600字。

参考答案
⒈qiè  zī痴 仆    xiá  jié   蒂 páng  ⒉⑴一帆风顺  ⑵袖手旁观  ⑶不言而喻  ⑷锲而不舍  ⒊C   ⒋C   ⒌C  ⒍ D  ⒎ ⑴示例:有的书只需读其中一部分,有的书只需知其中梗概,而对于少数好书,则要精读,细读,反复地读。⑵示例:不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。⒏信息①某学校用“时间+汗水”方法进行中考备考;②这种方法极大摧残了孩子的身心健康;③学生不堪重负,而又无可奈何;④学生睡眠不足导致学习效率低下等。建议如:应推行素质教育,寻找提高教学质量的有效途径;请多给孩子一些睡眠时间,保证孩子身心健康;请减轻学生课业负担等。9、新的知识只能通过实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求得的。10、提出观点,总领下文。11、①实验的过程不是消极的观察,而是积极的,有计划的探测。②实验的过程不是毫无选择的测量,它需要有小心具体的计划。③作为整个探索过程的向导的目标的选定,就要靠实验者的判断力和灵感。12、中国学生都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。13、中国学生往往念功课成绩很好,考试都考得近一百分,但是面临着需要注意的研究工作时,就常常不知所措了。14、实验的重要 15、略 16、既劳命伤财,又影响孩子的正常成长。17、举例论证,道理论证。当孩子有了生存技能,可以在社会上立足的时候,父母应该完全放手。18、家长陪读不可取,应该教育子女,让他们明白为人、为学的道理,使他们健康成长。19、担心孩子太“自由”。其它原因如:担心孩子缺少生活自理能力。20、家长事事为孩子操心,不放手让孩子去培养自己的独立能力,最终会影响孩子的正常成长而害了孩子的一生。
20、如平时养成自己的良好行为和习惯,提高自己的思想道德素质,培养自己独立生活的能力等。21、教孩子做人,敦促子女学习本领,让孩子拥有一技之长和精神财富,成为对社会有价值的人。22、捎钱和还钱。23、(1)表达“我不想增加学生的心理负担。(或:不想张扬自己搭钱的事。不想详叙父亲带钱的细节。不想将零钞的重量压在学生稚嫩的肩上)。(2)表现家长还钱态度坚决。(或答:对还钱极认真。)24、要点:①向父母问好,收到钱很感动;②钱由马老师转交给了自己;③这次收到的钱有些不一样,从来没有这么齐整;④要努力学习,报答父母等。(其中第③点必答)。25、对这位学生的喜爱(或同情),对这位家长的赞美(或钦佩)。26、指有风骨(或:像文中家长那样,虽然家境贫穷,但人穷志不穷,不贪便宜,不计小利,灵魂高尚。)27、略



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