初一语文《山中访友》课文同步练习(人教版)


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初一语文《山中访友》课文同步练习(人教版)(七年级上册 部编人教版)
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"第十三课山中访友一、 书写与吟诵1、这是唐代诗人宋之问写的一首抒发思乡之情的诗,请用正楷或行楷抄写在右边的方格内,然后吟咏背诵。——宋之问《渡汉江》二、辨识与记忆(一)正字正音1、给下列加点的字注音。幽径()唱和()湛蓝()玄奥()清澈()禅心()憔悴()凝神()2、给下列形似字组词。澈()淌()悴()悄()辙()倘()粹()稍()(
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"第十三课   山中访友
一、 书写与吟诵
1、这是唐代诗人宋之问写的一首抒发思乡之情的诗,请用正楷或行楷抄写在右边的方格内,然后吟咏背诵。






——宋之问《渡汉江》
二、辨识与记忆
(一)正字正音
1、给下列加点的字注音。
     幽径(     )      唱和(    )       湛蓝(    )        玄奥(    )
     清澈(     )      禅心(    )       憔悴(    )        凝神(    )
2、给下列形似字组词。
     澈(       )    淌(      )    悴(      )    悄(      )
     辙(       )    倘(      )    粹(      )    稍(      )
(二)根据词义写出课文中相应的词语。
    ①  形容有滋味或有兴趣的说道。              (              )
    ②  道德高尚,有很高的声望。                  (              )
    ③  流水,比喻流逝的时光。                    (              ) 
    ④  指唱歌时此唱彼和,互相呼应。              (              )
(三)下列说法错误的一项是(    )
   A,“走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。”中的“撞”字表达了“我”兴奋、急切的心情。
   B.“波光明灭,泡沫聚散,岁月一去不返的逝川。”该句告诉我们要珍惜时间。
   C.“于是我轻轻的挥手,告别了山里的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,顺便还带回一路月色……”结尾的省略号不能改为句号。
D.“每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。”该句写出了树的颜色和摇曳的身姿。
(四)课内美句摘抄:
                                                                                         
                                                                                        
(五)课外美词美句摘抄。(注明出处)
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三、思考与领悟
(一)课内文段阅读
   捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,我听见时间的隆隆回声。拾一片落叶,细数精致的纹理,那都是命运神秘的手相,在它走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。采一朵小花,插上我的头发,此刻就我一人,花不会笑我,鸟不会羞我,在无人的山谷,我头戴鲜花,眼含柔情,悄悄地做了一会儿女性。
   忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,有像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人。赶快跑到一棵老柏树下,慈祥的老柏树立即撑起了大伞。满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神,才发现许多蚂蚁也在树下避雨,用手捧起几只蚂蚁,好不动情,蚂蚁,我的小弟弟,茫茫天地间,我们有缘分,也做了一回患难兄弟。
   雨停了。幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是,我轻轻地挥手,告别了山里的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,顺便还带回了一路月色……
1、文中画线句用了什么修辞手法?作用是什么?
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2、“顺便还带回了一路月色”交待了什么内容?
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3 、为什么说我和蚂蚁“也做了一日患难兄弟”?
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4、你怎样理解选文中“短暂而别有深意的仪式”这句话的含义。
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                                                                                          (二)课外文段阅读 
说几句爱海的孩子气的话
山野是可爱的,但和海比,的确比不起,我有我的理由!
人常常说“海阔天空”。只有在海上的时候,才觉得天空阔远到了尽量处,在山上的时候,走到岩壁中间,有时只见一线天光。即或是到了山顶,而因为天边是山,天与地的界限便起伏不平,不如水平线的齐整。
海是蓝色的,山是黄色绿色的。拿颜色来比,山也比海不过。蓝色含着庄严淡远的意味,黄色绿色却未免浅显小气一些。固然我们常以黄色为至尊,皇帝的龙袍是黄色的,但是皇帝称为“天子”,天比皇帝还尊贵,而天却是蓝色的。
海是动的,山是静的。海是活泼的,山是呆板的。昼长人静的时候,天气又热,凝神望着青山,一片黑郁郁的连绵不动,如同病牛一般。而海呢,你看她没有一刻停止!从天边微波粼粼的直卷到岸边,触到崖石,更欣然的溅跃了起来,开了灿然万朵的银花!
四围是大海,与四周是乱山,两者相较,是如何滋味,看古诗便可知道。比如说海上山上看月出,古诗说:“南山塞天地,日月石上生。”细细咀嚼,这两句形容乱山,形容得极好,而光景何等臃肿,崎岖,僵冷?读了不使人生快感。而“海上生明月,天涯共此时”也是月出,光景却何等妩媚,遥远,璀璨!
原也是的,海上没有红,白,紫,黄的野花,没有蓝雀,红襟等美丽的小鸟。然而野花到秋冬之间,便都萎谢,反予以人以凋落的凄凉。海上的朝霞晚霞,天上水里反映到不止红白紫黄这几个颜色。这一片花,却是四时不断的。说到飞鸟,蓝雀,红襟自然也可爱。而海上的沙鸥,白胸翠羽,轻盈的漂浮在浪花之上,“凌波微步,罗袜生尘”。看见蓝雀,红襟,只是我联忆到“山禽自唤名”。而海鸥,却使我联忆到千古颂赞美人,颂赞到绝顶的句子,是“宛若游龙,翩若惊鸿”!
在海上又使人有透视的能力,这句话天然是真的!你倚栏俯视,你不由自主地要想起这万顷碧琉璃之下,有什么明珠,什么珊瑚,什么龙女,什么鲛纱。在山上呢,很少使人想到山石黄泉以下,有什么金银铜铁。因为海水透明,天然的有引人们思想往深里去的趋向。
简直越说越没有完了,总而言之,统而言之,我以为海比山强得多,说句极端的话,假如我犯了天条,赐我自杀,我也愿投海,不愿坠崖。                                                                    
 争论真有意思!我对于山和海的品评,小朋友们愈和我辩驳愈好。“人心之不同,各如其面”,这样世界上才有个不同的变换。假如世界上的人都是一样的脸,我必不愿见人。假如天下的人都是一样的嗜好,穿衣服的颜色式样都是一般的,则世界成了一个大学校,男女老幼都穿一样的制服,想至此不但好笑,而且无味!再一说,如大家都爱海呢,大家都搬到海上去,我又不得清静了!
1、作者写海的时候,为什么要把山拿来写?从写作表达角度看,作者运用了什么写法?运用了这一方法对文章表情达意有什么作用?
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2、请简要复述作者爱海的六个理由。
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3、简要说说作者为什么喜欢海的蓝色?
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4、作者爱海有充分的理由,世间万物你喜爱什么?写出来说说理由。
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四.运用与创新
     该文作者善于运用想像的手法,将自己与自然融为一体,充分地表达了作者对自然的热爱之情,请仿照列句,运用想像写一段话。
    我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出了根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发成了树冠,我的手变成了树枝,我的思想变成了树汁,在年轮里旋转、流淌.最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。
   我闭上眼睛,我真的变成了___________________________________________                         
                                                                                             
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参考答案:
一、略  二、(一)1.jìng  hè  zhàn  xuán  chè  chán  cuì  níng  2.略    (二)1.津津乐道  2.德高望重  3.逝川   4.唱和  (三)  B (四)略 (五)略  三、(一)1. 比喻  生动形象地表现出雷雨声势浩大、急速、密集的特点。  2.  返回的时间。  3.  因为我和蚂蚁一起在大树下避雨,所以说是患难兄弟,突出一个“友”字。  4.  由于树叶从枝头滑落,可能引起了作者种种的猜想,表达了作者对生命的敬畏。  (二)1.  写海,拿山来比,更能体现海的“美丽”。用对比的手法。 用对比来写,更能烘托出要写事物的特征,使特征更明显。  2.  ⑴海上天空阔远 ⑵海上色彩庄严淡远  ⑶海的形态灵动  ⑷海上月光妩媚、璀璨  ⑸鲜花飞鸟产生美感  ⑹海水透明、令人遐想  3.海的蓝色庄严淡远,与天空一样。  4.略   四、略 (219.133.23.41)" 

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