初一语文《春》课文同步练习


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载课文同步练习
试题
名称
初一语文《春》课文同步练习(七年级上册 部编人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
"第十一课春一、 书写与吟诵这是唐代诗人虞世南写的一首托物寓意的小诗,是唐人咏蝉诗中时代最早的一首。请用正楷或行楷抄写在右边的方格内,然后吟咏背诵。——虞世南《咏蝉》二、辨识与记忆(一)正字正音1、给下列加点的字注音。酝酿()鸟巢()蓑衣()黄晕()散落()应和()支撑()朗润()2、辨析字形并组词。嫩(
试题预览
"第十一课   春
一、 书写与吟诵
这是唐代诗人虞世南写的一首托物寓意的小诗,是唐人咏蝉诗中时代最早的一首。请用正楷或行楷抄写在右边的方格内,然后吟咏背诵。






——虞世南《咏蝉》
二、辨识与记忆
(一)正字正音
1、给下列加点的字注音。
酝酿(     )     鸟巢(     )     蓑衣(     )     黄晕(     )
散落(     )     应和(     )     支撑(     )     朗润(     )
2、辨析字形并组词。
嫩(       )    嘹(       )      膊(       )      涨(       )
懒(       )    缭(       )      搏(       )      胀(       )

(二)查字典,请分别解释下列加点词在词典和在课文中的意思。
1、 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
词典中的意思是:                                                               
课文中的意思是:                                                               
2、 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
词典中的意思是:                                                               
课文中的意思是:                                                               
(三)下列说法有一项有误,请你仔细地挑选出来,并将正确的说法写在下面的横线上。
A.散文最主要的特点是“形散而神不散”,即从形式上看,它运笔如风,不拘成法;它的“神”却是始终不散的,是首尾一贯的,是表现作者一定的思想、感情的。
B.朱自清,现代著名散文家、诗人、学者。代表作有《匆匆》、《春》、《背影》、《荷塘月色》等。
C.《春》这篇课文围绕一个“春”字,按照作者的感情发展脉络分为盼春、绘春、颂春三个部分。
D.“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。”一句用了比喻的修辞手法。
1、以上的说法有误的一项是(         )
2、正确的说法应该是:                                                         。
(四)课内美句摘抄:
                                                                                         
                                                                                        
(五)扩展积累:请你课外读一读朱自清的其它散文作品。如《荷塘月色》、《背影》、《匆匆》、《温州的踪迹》、《桨声灯影里的秦淮河》等,在读书的过程中,将所读文章里的美词美句摘抄在下面。
美词:                                                                                  
美句:                                                                                   
                                                                                      
三、思考与领悟
(一)课内文段阅读。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
1、 请你用最简洁的语句分别概括四个选段的内容。
                                                                              
2、 你认为以上四个选段的先后顺序能否调换?为什么?请你大胆地谈谈你的看法。
                                                                            
                                                                              
3、 对“闭了眼,树上仿佛已是桃儿、杏儿、梨儿”一句,你是如何去理解的?这句话在文中有什么作用?
                                                                            
                                                                              
4、 文章有不少句子是同时使用两种或两种以上修辞手法的,请你找出一两个例子,并且谈谈这些句子的妙处。
                                                                              
                                                                              
5、 有人说,《春》的艺术魅力主要表现在“动态美与静态美”、“自然美与人物美”的和谐对立统一上。请你从选文中任选一段,也来谈谈文章是如何将“动态美与静态美”或“自然美与人物美”相结合的?
                                                                              
                                                                            
                                                                            
(二)课外文段阅读。
歌  声
    昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。
    仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上,引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上,经了那细雨,正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。
    这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢,她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下,我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红,冷落的紫,和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的,现在都带了黯淡的颜色。─—是愁着芳春的销歇么?是感着劳春的困倦么?
    大约也因那蒙蒙的雨,园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里,又时时送过些新插的秧,少壮的麦,和成阴的柳树的清新的蒸汽。这些虽非甜美,却能强烈地刺激我的鼻观,使我有愉快的倦怠之感。
    看啊,那都是歌中所有的:我用耳,也用眼,鼻,舌,身,听着;也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了,于是为歌所有。此后只由歌独自唱着,听着,世界上便只有歌声了。
 (作者 朱自清 选自《朱自清散文集》)
1、 请你用简洁的语句概括这篇文章的描绘的主要内容。
                                                                                     
2、 第一段句子“真令我神迷心醉了。”这句话在文章中起到了什么作用?
                                                                                       
3、 作者描绘音乐,除了写到了听觉激发出来的意境,还调动了哪些感觉器官去描绘?用了哪些写作手法?
                                                                                      
                                                                                     
4、 第4段划线句子中“饿了似的花香” ,你是如何理解的?展开你的想象来谈谈。
                                                                                     
                                                                                      
5、 朱自清认为“作文便是以文字作画”,他笔下的音乐也是一幅画。请你在文中划出你认为刻画得最美的句子,然后说说美在哪里?
                                                                                    
                                                                                      
(三)课外名著阅读。
著名散文诗集《繁星•春水》是冰心的代表作。请同学们课外去阅读并且慢慢品味,然后回答问题:
1、请选择下列对书的内容分析有误的一项(     )
A.《繁星》主要体现圣洁的母爱;《春水》主要体现纯真的童心。
B.“故乡的海泼呵/你那飞溅的浪花/从前怎样一滴一滴的敲我的磐石/现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。”就是其中的一首。
C.因为开头分别编入的第一首诗是《繁星》和《春水》,所以书名就以它们命名。
D.对母爱、童真和对自然的歌颂成为这两本诗集的主旋律。
2、你读了这本散文诗之后,肯定积累了不少清新优美的小诗或优美的语句,请你写出你最喜欢的一首诗或一两个语句,说说你喜欢的理由。
                                                                                      
                        

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 七年级 上册 课文同步练习


上一个『广州市天河区初三二模试题』  下一个『初一语文《山中访友》课文同步练习(人教版)

浏览更多试题,请访问




本页手机版