2006年鳌江三中语文中考模拟考试卷 -- 部编人教版九年级下册

2006年鳌江三中语文中考模拟考试卷

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2006年鳌江三中语文中考模拟考试卷(九年级下册部编人教版)

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"2006年鳌江三中语文中考模拟考试卷一、书写（全卷书写3分；第1题3分，共6分）1．将下面句子抄写在答题卷相应的格子里。（要求：正确、端正、整齐）大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以浩瀚无涯。二、语言积累和运用（第2题15分，每横线1分；其余每题3分，共30分）2．填空（1）为什么我的眼里常含

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"2006年鳌江三中语文中考模拟考试卷
一、书写（全卷书写3分；第1题3分，共6分）
1．将下面句子抄写在答题卷相应的格子里。（要求：正确、端正、整齐）
大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以浩瀚无涯。

二、语言积累和运用（第2题15分，每横线1分；其余每题3分，共30分）
2．填空
（1）为什么我的眼里常含泪水？              ▲                      ！
（2）___________▲________    ，山色空蒙雨亦奇。
（3）月落乌啼霜满天，            ▲              。
（4）纸上得来终觉浅，          ▲                。
（5）朔气传金柝，          ▲                。
（6）              ▲          ，白发谁家翁媪。
（7）月上柳梢头，           ▲              。
（8）而或长烟一空，      ▲       ，浮光跃金，       ▲       ，渔歌互答，此乐何极！
（9）夫大国，难测也，惧有伏焉。吾         ▲        ，     ▲            ，故逐之。
（10）走过四季，文人的笔下总有优美的章句吟诵着对四季景致的感悟与赞美：《早春呈水部张十八员外》中胜似绘画的一句“天街小雨润如酥，       ▲              ”，绘出春草的萌发；《爱莲说》中富有哲理的一句“        ▲           ，      ▲             ”，赞出夏荷的高洁；《水调歌头》中满含慰藉的一句：“但愿人长久，千里共婵娟”，吟出秋月的祝愿；《白雪歌送武判官归京》借写春花一句“忽如一夜春风来，           ▲              ”，比出冬雪的美丽。

3、下列加点字注音没有错误的一项是（  ▲    ）（3分）
A、毗邻（bí）     恬静（tián）破绽（dìng）  秉烛夜谈（bǐn）
B、翌晨（lì）丰腴（yú）枢纽（qū）    沧海一粟（shù）
C、别墅（shù）肇事（zhào）澎湃（pài）   好高骛远（wù）
D、鞭笞（chī）棱角（líng）贮藏（zhù）   不无裨益（bēi）
4、下列句子中没有语病的一项是（   ▲    ）（3分）
A、开展“创建卫生城市”的活动后，随地吐痰的现象比过去进步了。
B、人们从来没有像今天这样渴望享用清洁的空气和拥有纯净的水源。
C、武警战士们冒着倾盆大雨和泥泞的道路快速前进。
D、经过老师的耐收教育之后，使全班同学增强了关心集体的自觉性。
5、阅读杜甫的《春望》，选出对这首诗赏析不正确的一项是（  ▲    ）
    春  望     杜  甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A.诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，充分表达了诗人对妻子儿女安危的时刻牵挂。
B.颔联写诗人见花落泪，闻鸟惊心，都是为了表达他感时伤世的情怀。
C.首联写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧；春天降临到长安城，眼前却呈现出郁郁葱葱，欣欣向荣的景象。
D.尾联说诗人白发稀疏到“不胜簪”的地步，足见他衰老得很快，而这又完全是忧国、伤时、思家所致。
6、2005年央视春节联欢晚会展示了18副独具地方特色的春联。例如：
北京上联：三海九门，京华迎奥运；  上海下联：一江两岸，世博靓中城。
请从以下两个材料中任选一个，找出适当词句，对出下联。（3分）
材料（1）江苏：登临苏州虎丘塔，观赏天下最美的园林。
材料（2）湖南：凭靠在岳阳楼上，纵览洞庭湖风光。
浙江上联：饮龙井茶，品江南丝竹；
    ▲     下联：     ▲         ，         ▲             。
7、（3分）“体育有无必要参加中考”，向来是学生们议论的话题，至今争论不休，意见难以统一。下面是甲方同学的一段辩词：
体育作为中考科目，完全多此一举：其一，体育仅占35分，可同学们为了这点分数，付出了很多锻炼时间，大大影响了其它学科的学习。其二，体育中考成绩对于升学没有太大的参考价值，绝大部分同学都能拿到满分，要么提高标准，增加区分度，否则不如不考。
如果你是乙方的主辩，你怎样针对对方的观点，进行反驳，表述你的观点和理由：
             ▲
                  ▲
                  ▲
三、现代文阅读（32分）
阅读下面两篇文章，完成第8题至18题
（一）钢铁是“恨”出来的吗？（15分）
①陶宏开，是时下的一个新闻人物。这位美籍社会学家、华中师大特聘教授，从2004年7月起，在武汉发起了挽救上网成瘾青少年行动，至今已在全国近20个省市开展起来，挽救了数千个上网成瘾的未成年人。陶宏开针对一些家长为戒除孩子“网瘾”时感叹的“恨铁不成钢”，日前在央视饱含深情地诘问：“钢铁是‘恨’出来的吗？”话中蕴含的家庭教育哲理，令人深思。
②“恨铁不成钢”，一个“恨”字，折射出浓重的感情色彩。在我国8400万网民中，18岁以下的未成年人有1650万，占19﹪，需要我们特别关注的是其中的244万未成年人——他们不仅爱上网，而且着了迷、上了瘾。按照国际上标准的说法，这叫“互联网成瘾综合症”，是一种现代形式的心理疾病。当一些未成年人因上网成瘾而弃学、逃学，甚至误入歧途之后，许多家长痛心疾首，于是以“恨铁不成钢”之情，采取了一系列严厉的管教措施，其中也有“体罚”等“惩治”手段。但是，这种“情绪化的教育方式”的“恨”之，往往收效甚微，甚至走向了“父母的反面”。这样的教训，人们还见得少吗？
③陶宏开的“法宝”是什么？就是奉行“钢铁是炼出来的”之理念。一个“炼”字，体现了陶宏开独特的教育方式：倡导整体素质教育，推崇以家庭、学校、社会相结合的方式来共同帮助青少年戒除“网瘾”。
④现在的父母大都“望子成龙”心切，往往用传统的方式去对待孩子的学习及学业成绩，用传统的理念去教育孩子。岂不知，家庭随着社会的变化发生了“角色转换”，传统教育行为受到了挑战。这个挑战，首先要求我们众多家长去面对、去适应。
⑤平心而论，几乎每个家庭都从没放松过对孩子的思想道德教育，可是为什么有的家庭出现了这样或那样的事与愿违的现象，这不仅令做父母的伤心——“恨铁不成钢”，而且也给社会带来了消极影响。尽管其中的原因很复杂，但是从家庭教育方式来说，现在有些家长“炼钢”的“底气”不足是一个重要原因。这个“底气”包括两个方面：一是自身的素质，二是这个素质派生出来的教育方式。岂不知，教育子女亦是一门学问，并不能以“老子自居”而“恨”之成才。网络是什么？做家长的究竟懂多少？网上的世界是什么模样？做家长的看到过多少？一些家长只“恨”其子女染上“网瘾”，似乎也“哀其不幸，怒其不争”，但却不能放下家长的架子，平等地与孩子进行沟通，引导和启发孩子戒“网瘾”，这怎么能达到良好的教育效果？
8、第②段中说“‘恨铁不成钢’，一个‘恨’字，折射出浓重的感情色彩”，请用这段中的一个成语来说明这“恨”字所蕴含的感情。（2分）
                    ▲
9、上文中的“恨”、“炼”二字代表着两种教育方式，请依据文章分别归纳这两个字的具体内容。（4分）
“恨”：                   ▲
“炼”：                   ▲
10、“几乎每个家庭都从没放松过对孩子的思想道德教育”，却没“能达到良好的教育效果”。从家庭教育的角度来说，其原因有哪些？（3分）
                        ▲
                        ▲
11、陶宏开认为“钢铁是炼出来的”，而不是“恨”出来的。你同意他的观点吗？请联系实际谈谈你的看法。（3分）
                       ▲
                        ▲

12、假如你是一位家长，假如你也有一个上网成瘾的孩子，那么你会采取怎样的做法使孩子戒除网瘾？请说说你的做法和这样做的理由。（50字左右）（4分）

（二）亲近自己的双腿（17分）
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里，乘公交车去，下车之后，紧走慢赶，也要40分钟。这么长的路，怎么走啊？我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告知：若坐三轮车，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元，”车夫说。“5元？不是说3元吗？”我不想坐，可四周只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，就说：“上车吧，就收你3元。”
②车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只收3元。”随后他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有50岁的年纪。
③车前行着，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮子向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都集中的左腿上。
④我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道，我刚30出头，有130多斤的体重，体魄强壮……我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走着去。我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
⑤前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑了，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
⑥坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
⑦待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过80多里，而且带的是两个人！”“怎么走那么远？”我问。“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。途中，他们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底！”
⑧我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。不由自主的地，我又看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问，事实上，这已经无关紧要了。那条腿已经支撑起了他的人生和尊严。这就足够了。
⑨别墅到了。我下了车，给他5元，他坚决不收。“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我今后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的两元钱。
⑩返回时，我徒步走过了那段40分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
13、第③段画线句“我正觉奇怪”中，“我”“奇怪”的是          ▲
                                                                       。（2分）
14、第④段中的省略号省略的是“我”的心里活动。请联系上下文，把“我”心里想的内容补充完整：                        ▲                                         。（3分）.
15、第⑥段画线句说“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。”起先纠缠着、笼罩着“我”的惆怅和悲惊。为什么到此时“竟然了无影踪了”呢？（3分）
答：                          ▲                                               。
16、第⑧段中说，车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。从全文看，车夫的“尊严”具体表现在：（3分）
(1)                          ▲
(2)                           ▲
(3)                           ▲
17、从语言特点看，在第⑤段中划线句子富有表现力。请你作简要分析。（3分）
答：                            ▲
                              ▲                                           &n

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