七年级语文下册期末考试试卷\人教版 -- 部编人教版七年级下册

七年级语文下册期末考试试卷\人教版

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七年级语文下册期末考试试卷\人教版(七年级下册部编人教版)

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"七年级语文下册期末考试试卷一、(共20分,4题4分,7、8题各3分,其余各2分)1.用你最漂亮的字写一句关于书的名言。 2、根据拼音写汉字。天上也是jiǎojié()无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平tiē()于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而jǐn()间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么

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"七年级语文下册期末考试试卷

一、(共20分,4题4分,7、8题各3分,其余各2分)
1. 用你最漂亮的字写一句关于书的名言。

2、根据拼音写汉字。
      天上也是jiǎo  jié(       )无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平tiē(     )于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而jǐn(    )间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被chén　zuì(      )了，我们是被带入蓝天中了。
3、修改下列病句。
     (1) 摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱.

     (2) 那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

4、按原文填空。
     ①假如生活欺骗了你，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　！
     ②             ，其文理皆有可观者。
     ③雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。                 ，                    ？
　　④李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。                 ，                 。
5、根据句子的特点，仿写一句：
人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的瓜果飘香。
人们都爱       ，                   ，                  。
6、根据下面的语言情境，请把话补充完整。
你因特殊的原因没交作业，老师在课堂上批评你，你在上课时会对老师说：
                                        ；下课后你又会对老师说：

7、这学期你参加了什么语文实践活动？请仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈你参加这项活动的收获。
活动名称：                                                        。
你的收获：
                                                                       。
8、本学期你读过哪些文学名著呢？请你选择其中一部写出书名、作者及书中主人公的名字，并写出它的主要内容。




二、（共50分）
(一)（共12分,12题4分,其余各2分）
狼(节选)
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
9、解释加点的文言词语。
（1）一狼径去（       ）             （2）其一犬坐于前（       ）
（3）屠自后断其股（       ）         （4）止增笑耳（       ）
10、“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（       ）
A、其一犬／坐于前                       B、其一／犬坐／于前
C、其／一犬／坐于前                     D、其一犬／坐于／前
11、本段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？


12、这段文字主要写了            （用四个字概括），从中可看出，屠户的性格              ，狼的本性          。从全文看，这段文字属于故事情节中的                       。
13、写出两个带“狼”字的成语：                 、               。

(二)(共12分,17、18题各3分,其余各2分)
伟大的悲剧(节选)
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
14.为什么斯科特上校在他生命的最后一息还记日记？这体现了他什么精神？


15.揣摩第二段中“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊”的细节，说明其作用。


16.英王跪下来悼念这几位英雄，这意味着什么？

17.你赞同称斯科特一行人为英雄吗？请谈谈个人的感受。

18.有人说：“成功只是一种结果。” 有人说：“成功也是一种过程。”读了上文以后，你怎么看?请简述理由。

(三)(共13分,22题3分,23题4分,其余各2分)
太阳路
                                 贾平凹
小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”
“是住在金山上的吧。”
“去太阳上有路吗？”
“当然有的。”
“啊，那怎么个走呀？”
奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：
“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”
奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。
可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”
我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！
奶奶问我们：“这路怎么样呢？”
妹妹说：”这路太陡了。”
弟弟说：“这路太长了。”
我说：“这路没有谁能走到头的。”
奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实;是花草的，才能开出花絮;是树木的，才能长成材料。”
我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”
19．第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括）

20．“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？

21.“原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往去太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！”这段话中有两个“去太阳的路”，意思一样吗？

22．通向太阳的路是一条怎样的路？试着用自己的话概括。
答：通往太阳的路，是一条____________________________________________；
通往太阳的路，是一条____________________________________________。
     23．“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。

(四)(共13分,24、28题各2分,其余各3分)
弯弯的月亮
星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招同学们的喜欢。
一天老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声地回答：“像——小船——儿——”
年轻的老师听了同学门的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”
这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”
老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”
星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”
老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”
班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
这件事情以后，星子开始变得寡言少语，她很不喜欢这位年轻漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师。
走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题—－你们想一想，弯弯的月亮像什么？”
静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小船——儿——”
星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满着期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”
一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们的不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”
星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答第一个问题时，应该大胆发挥你们的想象力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？”
学生们抱以一阵热烈的掌声。
星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
……
几十年过后，已退休在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说«弯弯的月亮»。
星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：
送给我最敬爱的启蒙老师：
感谢您给我插上了想象的翅膀……
您的学生：田菲
星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
24.第5段画线语句中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情？

25 .星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，是想让学生
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