福建省泉州市2006年中考试语文试题


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福建省泉州市2006年中考试语文试题(九年级下册 部编人教版)
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"福建省泉州市2006年中考试语文试题(一)语文基础知识及运用字音字形1.同学们xìngzhìàngrán地观看着guīlìqímiào的流星雨,一边聆听仇老师讲解星宿的知识。①根据拼音书写汉字。②给加点字注音,并写在横线上。2.根据拼音书写汉字,给加点字注音。这腰鼓,使冰冷的空气立即变得zào()热了,使恬()静的阳光立即
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"福建省泉州市2006年中考试语文试题
(一)语文基础知识及运用
   字音字形
   1.同学们xìng zhì àng rán地观看着guī lì qí miào的流星雨,一边聆听仇老师讲解星宿的知识。
   ①根据拼音书写汉字。
   
   ②给加点字注音,并写在横线上。
   
   2.根据拼音书写汉字,给加点字注音。
   这腰鼓,使冰冷的空气立即变得zào( )热了,使恬( )静的阳光立即变得飞jiàn ( )了,使困倦的世界立即变得亢( )奋了。
   背诵•积累
   3.完成上下句。
   ①                   ,一览众山小。
   ②苔痕上阶绿,                   。
   ③                   ,病树前头万木春。
   ④了却君王天下事,                   。
   4.按提示填空。
   ①一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是                   ,                   ,                   ,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
   ②《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是:                   ,                   。
   ③学无常师,人应随时随地注意向他人学习,孔子关于这方面的名句是:                   ,                   。
   5.请你从积累的古诗文中,摘抄两个与“友情”有关的句子。
   ① 
   ② 
   6.请从下面提供的四个情节中,任选一个按要求填表。
   ①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫
   序号 出自哪一部著作 作者 简要写出书中另一个情节(不超过20个字)
   
   语言运用
   7.连词组段。请从下面词语中任选4个写一段话。(要求:内容集中,语意连贯,恰当地运用修辞手法)
   涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫嫣红 温声细语
   
   8.请用相关成语替换划线句子,使文意表达更为简洁。
   黄山——我国完美的山水旅游胜地,果真是很好,不是空有虚名( )。那里,山山相连,重重叠叠( ),绝壁峡谷,花树如炬,清泉激石……引人留恋不止,舍不得离去( )。
   9.根据文段内容,选择短语填空(只填序号),并在○内加上标点。
   有人说,宽容是一种润滑剂, ○宽容是一种镇定剂, ○ 宽容是一束阳光, ○ 宽容是一座桥梁,                   ○ 
   ①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
   ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
   10.请用简洁的语言介绍一则见闻。
   
   11.阅读下列四则文字材料,就你感受最深的一点写一句话。
   ①我国16%以上的青少年有心理不健康问题,非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
   ②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。
   ③一位著名学者在自述中写道:“在家乡,我在母亲的教训下住了九年,受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气,如果我学得一点点待人待物的和气,如果我能宽容人、体谅人,我都得感谢我的慈母。”
   ④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。
   (摘自2004年6月1日《人民日报》)
   
   12.对对子(任选一联作对)
   ①上联:赞雕刻者高超技艺 ②上联: 
   下联: 下联:奇巧人神技雕核舟
   口语交际
   13.毕业在即,文华为近段学习成绩不够稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份做做她的思想工作,帮助她消除顾虑,轻装上阵。
   
   14.近年来,泉州的旅游事业蓬勃发展,游客闻名而至,络绎不绝。请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。(字数不少于100字)
   
   (二)文言文阅读
   A、 阅读下面文言文,回答问题。
   先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、讳、允之任也。
   愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、讳、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
   1.下列各组短语中,加点词词义完全相同的一组是( )
   A.深入不毛——吹毛求疵 B.庶竭驽钝——声嘶力竭
   C.兴复之效——东施效颦 D.咨诹善道——道听途说
   2.翻译句子。
   ①先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
   译文: 
   ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
   译文: 
   3.请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。
   答:                 ,                 ,                 ,                  。
   4.请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。
   答: 
   5.诸葛亮是智慧的化身,小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点,如“摆八卦阵”,                   ,                   。
   B、阅读下面文言文,回答问题。
   天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
   蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。
   西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
   1.解释多义词。
   ①自南海还( ) 望桓侯而还走( )
   ②蜀之鄙有二僧( ) 肉食者鄙( )
   ③西蜀之去南海( ) 去国怀乡( )
   2.翻译下列句子。
   ①吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
   
   ②人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
   
   3.本文引用                   的故事,意在阐述                   的道理。
   
   4. 下面摘录《为学》中的一段话,请用“/”给这段话断句。
   吾 资 之 聪 倍 人 也 吾 材 之 敏 倍 人 也 屏 弃 而 不 用
   其 与 昏 与 庸 无 以 异 也。
   (三)现代文阅读
   A、阅读《名城梦》,回答问题。
   东西塔旁,百柱殿前。
   明天,这里。
   就在这里。他信上说:看凌空双塔,听檐角风铃。
   追寻40年前失落的梦?
   那天,他要赴刺桐港,乘刺桐舟,履滚滚波涛,穿茫茫大海,去南洋寻金黄色的梦。
   我再一次劝他:“就这样离开生你养你的名城?”
   “名城!名城?”他几乎喊了起来。“你跟我去看看,曾是天下第一大港的刺桐港如今
   有几条破木船!唐宋以来,多少刺桐舟风帆高悬,沿着海上丝绸之路,把我们东方文明输注大洋彼岸,如今运的却是劳工!”
   离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路,却折向城西北隅的开元寺,颤悠悠地燃起一炷香,发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿,跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼,仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔,和着凄清的檐角铃声喃喃自语:不回来了,不回来了……
   他走了,迈着沉重的脚步,踏着破碎的街石,消失在鸠形鹄面的行人中……
   我不相信他不回来,就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼!待刺桐古港涌起新潮,等泉州名城再度春风,双塔下会出现他的笑脸。古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉,再造你宋元出现的繁荣,呼唤万千离你而去的游子回归!
   于是,当新中国从东方崛起,古城喜沐东风,新姿丰盈;当改革开放大潮席卷神州,海上丝绸之路雄风再振,我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……
   我不知道他庐结何方。40年来,他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信,无论在海峡彼岸的国土,或在蕉风椰雨的菲岛,夕阳落处的欧美……他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化;他看得到海上丝绸之路风樯竞渡,刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中,辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴!
   我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天,一封加急特快件从菲律宾飞进我家:飞机票已定,明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着——
   踏上异邦,才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀,孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角,春花秋月,做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史,那是祖先奋斗创造。我今日回归,带去些小余资,兴学办校,弘扬名城意识,建设新的名城。
   呵,名城!东西塔!明天,这里,又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同铃和鸣…… 
   (注:泉州古称刺桐城,“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿)
   1.根据语境,揣摩语言。
   (1)“履滚滚波涛,穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”
   “履”的意思是:                   。请再写一个含“履”且意义相同的成语:                   。
   (2)“我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……”一句运用                   的修辞手法,作用是:                   
   2.文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”,用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗?请运用地理知识解答。 
   
   3.比较阅读。试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。
   (1)《故乡》以“我”回故乡——在故乡——离故乡为线索组织材料;《名城梦》以“他” —— —— 为线索组织材料。
   (2)对比作者笔下故乡今昔的变化,把相关内容概括填写在表格里。
   时 间 内 容 篇 目 昔 今
   《故乡》 
   《名城梦》 
   (3)简答填空。
   《故乡》中,“我”离开故乡时怀着的希望是: 
   《名城梦》中,“他”欲回故乡时的心愿是: 
   (4)请结合两文内容并联系学过的诗文,谈谈你对游子思乡情结的理解。
   
   4.对作者在文中抒发的主要情感,理解最准确的一项是( )
   A. 欣闻海外游子即将回归,盼望儿时伙伴早日团聚。
   B. 讴歌刺桐古城雄风再振,抒发名城儿女爱国爱乡之情。
   C.赞美名城唐宋盛景,留恋故乡昔日辉煌。
   D.歌颂家乡建设新貌,呼唤海外游子回归。
   5.东西塔檐角风铃在文中多处出现,它在内容上有何意义?在结构上有何作用?请简要分析说明。
   
   6.运用对偶知识对出下联。
   上联:历史古城雄风再振
   下联: 
   7.读了本文后,你有何感想体会,请作简要阐述。
   
   B、阅读下面短文,回答问题。
   莺
   布 封
   ①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内,这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然,焕发了新的活力与生命,树木披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,到处生机勃勃。
   ②在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱:它们活跃、灵巧、轻盈、好动,所有的动作看上去都富有感情,叫声中透出喜悦,玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时,这些小鸟来到了我们身边:有些住进我们的花园,有些更喜欢林阴大道和树丛,不少钻进了大树林,另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声,看到它们飞来飞去的欢快身影。
   ③我们不仅喜欢它们无忧无虑,还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除两三种身上稍有斑点略能点缀,其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。
   ④它们居住在花园里,树丛中,或是种植蚕豆青豆等的菜园里,一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝,不停地出入,直到收获季节。这时,它们迁徙的日期临近,该离开这块乐土,离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目,它们的打闹并不过火,争斗也是天真无邪,结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征,如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧,充满活力,它们实际上并非缺乏爱情,也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直至长大后也不分离。
   ⑤莺生性胆小,在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去,一切便抛至脑后,用不了一会儿,它又变得欢乐愉快,又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌,这时总把自己隐藏起来,尤其是在炎热的中午,只偶尔才在树丛边上露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水,在夏季短暂的雨后,它常来到湿润的树叶上,摇晃树枝洗淋浴。
   ⑥在莺类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声,甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但十分美妙动听,婉转而富有层次,这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受,听到了这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?
   1.细读第一自然段,回答问题。
   ①本文说明对象是莺,为什么还要写冬景?
   答 
   ②作者运用那些修辞手法来描写冬景?其作用是什么?
   答: 
   ③“鸟类的回归带来初春的第一个信息”这句话,可以理解为 
   
   2.莺最突出的特点是 ,除此之外,它还有 、 、 等特点。
   3.领会“听到了这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?”这一结语在文中的内涵。
   答: 
   4.请用简洁的语言介绍你所喜爱的动物的外形及生活习性。
   答: 
   C、 阅读下面文段,回答问题。
   理想的阶梯,属于迎难而上的人。奋斗的必要,正是由于困难的存在。在通往四化的征途上,坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利,就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。但今天的处境,总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险,总不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸,旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作,在饥饿与死亡的威胁中战斗,为了共产主义事业,不在任何艰难困苦中屈服、畏缩,永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下,我们的困难又算什么呢?有的青年埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行,绝大多数的人都要在平凡的岗位上工作。无志之人,将使生命比岗位更平凡;有志之人,将在平凡的岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活,夜间在如豆的昏黄油灯下演算,打下牢固的根基,后来才成为著名的数学家。开普勒长期操持杂役,业余苦钻,发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学教员,爱因斯坦是小职员,那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的,他们的职业、岗位不也都很平凡吗?可见问题不在于岗位,而在于有没有真正崇高的理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青年,决不应让困难攫住自己的心灵,而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时,抱住的必将是令人欣慰的硕果。
   
   1.揣摩句意。
   (1)“在通往四化的征途上,坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的”一句中加点词比喻 
   (2)“无志之人,将使生命比岗位更平凡”一语的意思,可理解为 
   2.摘录原文句子回答问题。
   (1)文段主要针对某些青年存在的哪些思想问题进行议论?由此阐述的主要观点是什么?
   思想问题: 
   主要观点: 
   (2)文段列举伽利略、布鲁诺、高尔基等人的事例,证明 
   这个道理;列举华罗庚、开普勒等人的事例,证明 这个道理。
   3.请从初中学过的文章中找出一个例子加以归纳概括,以证明文段中的某个道理。
   例子: 
   文中道理: 
   4.议论文用事实论证还要注意对事实的分析论述,才能更有效地证明论点。请从文段中举一个分析论述的句子进行分析。
   
   5.请仿照下列句子的句式,再写两个意思与之相关的句子。
   理想的阶梯,属于迎难而上的人。 
   
   (四)作文
   1、为学校广播站拟写一则消息,报道本年段近期涌现的好人好事。(字数不超过200字)
   2、向同学介绍、推荐一篇好文章。字数200字左右。
   3、修改文章。
   (1)微笑的作用可大呢!
   (2)微笑能给人带来欢乐,能使人开心。A脸上挂着微笑的人,给人总是感觉亲切的。
   (3)微笑能给人无穷的力量。老师的微笑使学生充满信心,大大调动学生学习的积极性,长官的微笑使士兵看到了光明的前途,B看到军队凯旋归来的美景,甚至看到了合家欢聚的场面。
   (4)                   。学生做错了事,会从老师的微笑中认识到自己的错误,并努力改正;C学生无意打扰了你,你不是给他一个“白眼”,而且对他友善的微笑,他会明白你的意思,以后多注意点。
   (5)微笑说出了心里话。当你和朋友吵架后,想和他和好,最好的办法就是给对方一个微笑,这样你们的关系就能溶恰。
   (6)笑,有“苦笑”,“微笑”,“憨笑”,“假笑”,“陪笑”等等……
   (7)朋友,我们应多点微笑,少点烦脑;应该以微笑善待自己,以微笑宽以待人,让我们扬起生活的风帆,微笑着前进。
   (8)朋友,你难道不想微笑吗?
   ①文中第(5)段与第(7)段分别有一个错别字, 应改为 ; 应改为 。
   ②第(6)段中有一标点符号使用错误,请修改并说明理由。
   应改为 ;理由 。
   ③ A处词序有问题, 应改为                   。
   .B处语言表达可再简洁些, 可改为       &n

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