泰州市民兴实验中学七下语文期末试卷


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泰州市民兴实验中学七下语文期末试卷(九年级下册 苏教版)
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"泰州市民兴实验中学初一语文期终试卷06.7(本卷满分150分,考试时间150分钟)成绩(命题人:钱进)第一部分选择题(12分)一.将正确答案的序号填写在下面表格的相应空格中。 1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是A.遴选(lín)伫立(zhù)驯良(shùn)深邃(suì)B.蛰伏(zhé)翌日(yì)粗犷(ɡuǎnɡ)濒危(īnɡ)C.参天(cā
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"泰州市民兴实验中学初一语文期终试卷    06.7
             (本卷满分150分,考试时间150分钟)         成绩        
(命题人:钱  进)
第一部分  选择题(12分)
一.将正确答案的序号填写在下面表格的相应空格中。

1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是
A.遴选(lín)   伫立 (zhù)   驯良(shùn)    深邃(suì)
B.蛰伏(zhé)   翌日(yì)     粗犷(ɡuǎnɡ)   濒危(bīnɡ)
C.参天(cān)   要塞(sài)    步履(lǚ)      牌坊(fānɡ)
D.分娩(wǎn)   摒弃(bìnɡ)   镶嵌(qiàn)    翩跹(xiān)
2.下列各句中标点符号使用有错误的一句是
A.“泰州人杰地灵,物产丰富,交通发达,是创业的理想之地。”王总在外地在泰客商座谈会上动情地说。
B.李老师手上拿着国标苏教版《语文》(洪宗礼主编,江苏教育出版社2005年第4版)。
C.你看吧:青的萝卜,紫的茄子,红的辣椒,又红又黄的西红柿……
D.我不知道今年江苏省高考状元是哪所学校的毕业生?但我知道海陵区高考状元是民兴实验中学的毕业生。
3.下列句子没有语病的一项是
A.通过这次主题班会,使同学们认识到了端正学习态度的重要性。
B.最近部分企业安全保卫工作出现了纰漏,有关部门及时分析并解决了问题。
C.伊拉克局势能不能稳定下来,是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。
D.虽然我进初中快一年了,但小学时代同学们愉快的笑容,至今还在我耳际萦绕。
4.下列各句中加点成语使用正确的一句是
A.在学校举办的艺术节上,同学们别出心裁,自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
B.李教授德高望重,道貌岸然,在学术界很受人尊敬。
C.临走,她又送给我一幅名贵的字画和两套高档衣料,真是大方之家。
D.第九届青年歌手大奖赛上,有些歌手面对常识性考题默默无闻,令人失望。
5.下列加点词语解释全部正确的一组是
A.亭亭净植(种植)    太祖常劝以读书(拿)   陶后鲜有闻(很少)
B.卒用其人(终于)    普少习吏事(学习)     及为相(等到)
C.虽多忌克(虽然)    太祖乃悟(才)         但闻黄河流水鸣溅溅(只)
D.复奏如初(又,再)  娠于磊石之手(在)     尝奏荐某人为某官(品尝)
6. 从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线上的语句,最恰当的一项是
有人说,宽容是一种润滑剂,            ,宽容是一幅镇静剂,            ,宽容是一束阳光,             ,宽容是一座桥梁,             。
①可消融彼此间的猜疑积雪       ②可以消除人与人之间的磨擦
③可将彼此间的心灵沟通         ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A.②③①④    B.②④①③    C.③②①④    D.③④①②

第二部分  非选择题(138分)
二.按要求答题。(35分)
7.下列词语中共有四个错别字,请一一找出打“×”,并按顺序订正到田字格中。(4分,书写工整、规范、美观可另加1分)
精湛  问鼎苍穹  循序渐进  锐不可挡  屈指可数  自立更生
矫健  悠然自得  金璧辉煌  风起云涌  芳草如荫  憨态可掬
订  正

8.补写下列句子。(10分,⑺⑻各2分)
⑴兼听则明,             。       ⑵              ,后事之师。
⑶见贤思齐焉,                。  ⑷                    ,吾将上下而求索。
⑸晴川历历汉阳树,                      。
⑹江山如此多娇,                        。
⑺《木兰诗》中描写战场生活艰苦的句子是:                  ,                。
⑻《观刈麦》中表现劳动人民冒着酷暑辛勤劳动的句子是:                    ,
                    。
9.阅读的辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词,完成下列两题。(4分)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,嬴得生前身后名。可怜白发生。
⑴用自己的语言描绘“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”所表现的画面。(2分)
                                                                            
                                                                            
⑵试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。(2分)
                                                                          
                                                                          
10.理解句式特点,在具体的语境中完成下面的句子。(2分)
希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在                        ,在                            ,只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
11. 情景口语交际。(4分)
仔细观察下面的漫画,如果让你去劝说画中右边的人,你将怎样劝说呢?







12. 名著阅读。(3分)
话说孙悟空来到翠云山向            之妻铁扇公主借            ,孰料这铁扇公主竟是被悟空当年降服的            之母,悟空闻之,不禁大惊失色,暗暗叫苦。
13.专题与综合实践活动。(8分)
⑴“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的和谐美好图景已经很难寻觅,参与了班级组织的“保护野生动物的一次活动”后,你对如何保护青蛙一定有一些好的想法,请你写出来。(至少两点)(2分)
                                                                              
                                                                              
⑵佛教以莲花象征                        ,因莲花吉祥清静,能悦众心。(1分)
⑶你们班将要举行咏荷诗歌赛诗会,,你能为小明准备一些咏荷的诗句吗?(至少两句,每多写两句可以另加1分,最多可另加2分)(2分)
                                                                            
                                                                            
⑷民兴实验中学今年高考和中考再次取得了骄人的成绩,在社会上引起强烈的反响,招生办公室门前排起了长龙,但还有少数家长对学校的情况不太了解,想登录学校网站了解一下,却又不知民兴实验中学的网址。如果你帮他用关键字搜索的方法搜索学校网站,你可以这样做,先打开一个搜索网站,如                  (搜索网站名称),再在搜索工具栏里输入                   (关键字),再按一下                 键,就可以搜索到民兴实验中学网站了。(3分)
三.阅读理解。(43分)
(一)(12分)
(甲)黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。 稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大譀,断其喉,尽其肉,乃去。   ([唐]柳宗元《黔之驴》)
(乙)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日,主人尽寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟①,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。
“狼子野心”,信不诬哉!然野心不过遁逸②耳,阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻③患耶?                  ([清]纪昀《狼子野心》)
注:俟(sì):等待。 遁逸:原指逃跑,这里有“隐藏”之意。贻(yí):这里是“遗留”的意思。
14.解释下列加点的字。(4分)
⑴以为神       (          )            ⑵技止此耳     (          )
⑶再就枕,将寐 (          )            ⑷乃杀而取其革 (          )
15.翻译下列句子。(4分)
⑴黔无驴,有好事者船载以入。
                                                                              
⑵稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
                                                                              
16.读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言,你有哪些收获?(2分)
                                                                              
                                                                              
17.乙文中划线句子除了对狼表示谴责以外,还表达了什么意思?(从主人方面来理解)(2分)
                                                                              
                                                                              

(二)骆    驼 (13分)
①有人喜欢看猴子,看那些乖巧伶俐的动物,略具人形,而生活究竟简陋,于是令人不由地生出优越之感,掏一把花生米掷进去。有人喜欢看狮子跳火圈,狗作算学,老虎翻筋斗,觉得有趣。我之看骆驼则是另外一种心情,骆驼扮演的是悲剧的角色。它的槛外是冷清清的,没有游人围绕,所谓槛也只是一根杉木横着拦在门口。地上是烂糟糟的泥。它卧在那里,老远一看,真像是大块的毛姜。逼近一看,可真吓人!一块块的毛都在脱落,斑剥的皮肤上隐隐地露着血迹。嘴张着,下巴垂着,有上气无下气地在喘。水汪汪的两只大眼睛好像是眼泪扑簌地盼望着能见亲族一面似的。腰间的肋骨历历可数,颈子又细又长,尾巴像是一条破扫帚。驼峰只剩下了干皮,像是一只麻袋搭在背上。骆驼为什么落到这悲惨的地步呢? A
②我心目中的骆驼不是这样的。儿时在家乡,一听见大铜铃玎玎珰珰响就知道送煤的骆驼队来了,愧无管宁的修养,往往夺门出视。一根细绳穿系着好几只骆驼,有时是十只八只的,一顺地立在路边。满脸煤污的煤商一声吆喝,骆驼便乖乖地跪下来给人卸货,嘴角往往流着白沫,口里不住地嚼——反刍。有时还跟着一只小骆驼,几乎用跑步在后面追随着。面对着这样庞大而温驯的驮兽,我们不能不惊异的欣赏。B
③是亚热带的气候不适于骆驼居住。动物园的那一双骆驼不久就不见了,标本室也没有空间容纳它们。我从此也不大常去动物园了。
④C其实,骆驼不仅是在这炎蒸之地难以生存,就是在北方大陆其命运也是在日趋于衰微。在运输事业机械化的时代,谁还肯牵着一串串的骆驼招摇过市?沙漠地带该是骆驼的用武之地了,但现在沙漠里听说也有了现代的交通工具。骆驼是驯兽,自己不复能在野外繁殖谋生。等到为人类服务的机会完全消灭的时候,我不知道它将如何繁衍下去。最悲惨的是,大家都讥笑它是兽类中最蠢的当中的一个,因为它只会消极地忍耐。给它背上驮五磅的重载,它会跪下来承受。它肯食用大多数哺乳动物所拒绝食用的荆棘苦草,它肯饮用带盐味的脏水。它奔走三天三夜可以不喝水,并不是因为它的肚子里储藏着水,是因为它在体内由于脂肪氧化而制造出水。它的驼峰据说是美味,我虽未尝过,可是想想熊掌的味道,大概也不过尔尔。像这样的动物若是从地面上消逝,可能不至于引起多少人惋惜。尤其是在如今这个世界,大家所最欢喜豢养的乃是善伺人意的哈巴狗,像骆驼这样的“任重而道远”的家伙,恐怕只好由它一声不响地从这世界舞台上退下去罢!D
18.“难道‘沙漠之舟’的雄姿即不过如是么?”是原文中的一句话。你认为放在A、B、C、D中哪一处合适?说明理由。(3分)
                                                                             
                                                                             
19.用横线在语段中画出作者所描写的动物园中骆驼的形象,并用简洁词语概括这一骆驼的形象。(3分)
                                                                             
                                                                             
20.从语言特点看,第①段有不少生动形象的语句。写出你认为最生动形象的一句话,并简单分析。(3分)
                             

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