八年级语文上册阶段测试题


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"八年级语文上册阶段能力提升训练题湖北仙桃市郭河二中王庆中（433013）手机13997998519一、识字与写字（共5分）⒈全卷书写（3分）⒉给下面一段话中加点字注音或根据拼音写汉字（2分）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo（）声匿()迹。到处呈现一片衰()草连天的景象，准备迎接风雪zài（）途的寒冬。二、积累与运用（
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"八年级语文上册阶段能力提升训练题
       湖北仙桃市郭河二中 王庆中 （433013）手机13997998519

一、识字与写字（共5分）
⒈全卷书写（3分）
⒉给下面一段话中加点字注音或根据拼音写汉字（2分）
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo（  ）声匿(   )迹。到处呈现一片衰(    )草连天的景象，准备迎接风雪zài（  ）途的寒冬。
二、积累与运用（共20分）
⒊古诗文默写。（6分）
⑴请你写出一组含有“鸟”的完整诗句。
____________________，______________________。
⑵请你写出一组含有“愁”的完整诗句。
___________________，________________________。
⑶请你写出一组含有“酒”的完整诗句。
___________________，_______________________。
⑷请你写出一组抒发雄心壮志的诗句。
___________________，______________________。
⑸请你写出一组含有典故的诗句。
___________________，______________________。
⑹李白的诗以夸张、奇特的想像见长，请写出两句这样的诗句。
 __________________，______________________。
⒋在下面语段横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。（2分）
给我一次困难，让我懂得克服；______________，让我经受磨炼；给我一次失败，_____
__________________；给我一次耻辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。
⒌口语交际（2分）
中考前一个月，杨芬作为报社特约小记者接到报社的通知，请她去采访邻近乡镇的中学生诚信签名活动。杨芬告诉了妈妈，妈妈说：“我和爸爸商量好了，等你中考一结束，我们就带你出去旅游。”
⑴妈妈的言外之意是：_______________________________________________________
⑵请你以杨芬的口吻，用得体的语言说服妈妈。

⒍名著阅读考查。（3分）
阅读下列文字，回答问题。（3分）
“什么胜利可和这场胜利相比？波拿巴的哪一场战争，奥斯特利茨哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心灵从未获得的凯旋？
一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给世界；他用他的苦难来铸造欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言；用痛苦换来欢乐。”
⑴罗曼·罗兰在《名人传》中热情赞颂的这位与命运、与生活搏斗的英雄是___________。
⑵罗曼·罗兰说这位英雄是“世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给世界；他用他的苦难来铸造欢乐”，请你结合这位英雄的生活经历和杰出成就，说说“苦难”和“欢乐”各指什么。

⒎古诗赏析（3分）
游山西村    陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。
⑴全诗紧扣一个“______”字，描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。（1分）
⑵赏析有误的一项是（    ）（2分）
A首联写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚品格。
B頷联写景中蕴含哲理，是脍炙人口的千古名句。
C颈联描绘了乡村春社前夕的热闹场景，展现了一幅山村美好的风土世俗画。
D尾联写作者的主观心情，山西村夜晚的景色更美，若有空，一定在晚上乘月色出游。
⒏阅读下面一段文字，按要求修改。（4分）
当今的时代正在纠正着人们一个陈旧的观念：读书学习，不仅仅是青年人的事。科学技术的突飞猛进，新兴学科的层出不穷，正不断地向人们发出警告：要学会生存、胜任工作，必须不断地学习。
欧州一些国家曾经仔细研究过他们和世界上发达国家的差距。开始，他们把目光停留在科学上，结果却发现是技术上的落后。随后，他们注意到了管理上的差距。经过更深入的研究，他们A：最大的差距在于教育，教育可以改变一切，获得一切。未来学家也B：在21世纪，世界上最大最激烈的竞争，不是在工业中，不是在科学技术上，而是在教育的竞争上。他们还C：将来的社会必将是一个“学习化的社会”，不善于学习的人，不会高效能地转换信息、使用信息、接受信息的人，将会失去竞争的能力以致无法在社会上立足。
⑴短文中有一个错别字，应将“__________”字改为“__________”字。（1分）
⑵将“预言、断言、断定”还原到短文中的A、B、C三处，其顺序应该为：A：______，B：_________，C：_____________。（1分）
⑶划线的句子有语病，请在下边原句上作修改。（2分）
不善于学习的人，不会高效能地转换信息、使用信息、接受信息的人，将会失去竞争的能力以致无法在社会上立足。
三、阅读与探究。（共40分）
                          （一）
[甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
                                                   （选自《小石潭记》）
[乙]溪流道万山中，山不峭而堑，踵趾错互，苍碧莫辨途经。沿溪取道，东瞥西匿，前若有阻而旋得路。水之未入溪号皆曰涧，涧以十八，数倍于九也。
余遇涧即止。过涧之水，必有大石亘其流，水冲激，蒲藻交舞。溪身广四五尺，浅者沮洳，由草中行；其稍深者，虽渟蓄犹见沙石。                    （选自《记九溪十八涧》）
[注释]①溪流道万山中，溪流是流经万山丛中而来的。②踵趾，喻指山脚。③旋，不久，很快的。④沮洳，音jù rù，由腐烂植物埋在地下而形成的泥沼。⑤淳，音ting，水停滞。
⒐解释加点的文言实词。（2分）
⑴蒙络摇缀（     ）   ⑵山不峭而堑（      ）
⒑下面各组加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（    ）（2分）
A、心乐之    公将鼓之                      B、全石以为底    愚以为宫中之事
C、前若有阻而旋得路  潭西南而望            D、不可知其源    必有大石亘其流
⒒翻译下列句子（2分）
水之未入溪号皆曰涧。
___________________________________________________________________________ ⒓阅读理解填空（6分）
 ⑴甲乙两文都写到“水石相激”的情态，但描写角度各不相同：甲文主要从_________角度写，其语句是“____________________________”；乙文主要从________角度写，其语句是___________________________________________________________。（4分）
⑵甲、乙两文划线语句，明则写游鱼、沙石，实则写_________。（1分）
⑶由“沿溪取道，东瞥西匿，前若有阻而旋得路”这句话，你想到了哪句与此情景类似的诗句？（1分）
_____________________________，________________________________。
㈡宽容是一种爱
有一首小诗这样写道：“学会宽容/也这会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”
宽容是一种爱。
在竞争激烈的社会，在惟利是图的商业时代，宽容同忠厚一样，都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较，最起码也成了你来我往的AA制的记帐方式。但是，我还要说，宽容是一种爱。
18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于定比这一定律争论了9年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，经普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成了定比这一科学定律的发明者。普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚地对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次地质疑，我是很难把定比定律深入研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。
这就是宽容。允许别人反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。
我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不尽如天安门广场一样平坦。不尽人意、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来——才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我所说的宽容，并不是让你毫无原则地一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚伪，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物欲和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏秋充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？
宽容是一种爱。要相信，斤斤计较的人，工于心计的人，心胸狭窄的人，心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许来自时间的检验。
宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证。（12分）
（选自《读者》2006年第4期文/肖复兴）
⒔作者开门见山就引用小诗有什么作用？

⒕作者从哪两个角度诠释了“宽容是一种爱”？

⒖“宽容是一种爱”是作者的观点，为了证明这个观点，作者运用了哪四种论证方法？
A、_________________B、________________C、_____________D、______________
⒗文章的语言很有风格，请你略作赏析。

⒘请你打开自己的“素材库”，写出两句有关“宽容”的名人名言。
A、________________________________________________________________________
B、_______________________________________________________________________
㈢___________________________________

①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上——___________________________。
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青苗草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细捏碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个小孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。
⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑，有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。我看着盘子里晶莹剔透的葡萄，泪水不知不觉地就流了出来，父爱无言啊！
⑨每次吃葡萄，无论我怎样劝说，父亲都不肯吃。他有一个堂皇的理由：怕酸。我拣了最紫的葡萄，送到他嘴边，强迫他吃，他拗不过，只好吃两颗，却立即做出酸得不可忍受的样子，绝不再吃。其实，父亲哪里是怕酸呀？他有高血压，为了控制血压，每天都要喝几口陈醋，而那已经熟透的葡萄，哪里还有一丝酸味？他是舍不得啊！
⑩几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！（16分）
⒙请用简明的文字概括本文叙述的故事。（4分）

⒚请在原文横线处给第①自然段补足恰当的内容。字数不能超过15个（3分）

⒛选出下列分析正确的一项。（2分）
A、本文主要是写“我”如何战胜残疾，最终走向成功的。它告诉我们：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立。
B、这篇文章的语言质朴、含蓄，却包含着浓浓的父女之情。
C、父亲不肯吃葡萄不仅是因为父亲有高血压，还因为他怕酸。
D、父亲在院子里栽下葡萄树，并精心照料它，是希望我能尽快吃到新鲜的葡萄。
21.请按照你对文章的理解给本文起个恰当的标题。（3分）

22.读完文章，你认为父亲许的愿最终实现了吗？请说明理由。（4分）

四、综合性学习（5分）
23.班级开展一次成语故事交流活动，大家在一起，讲自己知道的成语故事。其实关于成语的书籍，资料很多，你不必担心没有故事可讲，倒是应该注意如何讲出自己的特色。请你做以下几方面的设计。
⑴很多成语故事中有鲜明的动物形象，代表着生活中的一类人。以下是一个例子，请你在此基础上再列举一个例子。
狐假虎威；狡猾的狐狸，代表着生活中善于钻营、会投机取巧的人。
憨厚的老虎，代表着生活中的实力却总被利用的人。
_______________：_______________，代表着______________的人。
⑵收集成语故事，除了可以从“动物”角度收集，你还可以从什么角度收集？请说出一个角度，列出两个例子。
角度：______________  例①_________________  例②_________________
⑶成语故事交流活动即将结束，请你用一两句总结成语运用的妙处，作为活动结束的发言，要求恰当用上两个成语，不少于40个字



五、写作（50分）
24.从下面两道作文题中任选一道写作，字数600字以上。
⑴__________________也是财富（先补全题目，然后作文）
⑵阅读材料，按要求作文。
一位姓王的经理到德国考察，当去拜访一个客户时，其家人知道中国人爱喝茶，欲以茶相待。陪同王经理同去的德国客人说要半怀白开水，王经理为避免麻烦对方，便说我也要一杯白开水。告辞时，那位德国客人的半杯白开水喝完了，王经理只喝了一点点。客户家人一脸疑惑，盯着杯子里剩下的水问：“王先生，你不是说要喝一杯水吗？”王先生恍然大悟，赶紧将剩下的水喝光。
要求：①根据你对材料的理解和感悟，自选角度，自拟题目；②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料进行扩写、续写、改写；③除诗歌外，文体不限；④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

 参考答案：
 1、略 2、销  nì shuāi 载 3、略 4、给我一次挫折  让我学会反省  5、（1）不要去采访，专心中考复习。（2）妈妈，我去采访能拓宽视野，丰富生活阅历，同时也是一次语文实践活动。还能减轻精神压力，以便更好地投入中考复习哩。6、（1）贝多芬 （2）苦难：他从幼年起就生活不幸，家境贫穷，父亲粗暴，长大后爱情失败，事业成功时遭遇耳聋。欢乐：他用音乐让人们对生活充满信心和欢乐。 7、（1）游（2）D 8、（1）州  洲 （2）A、断言 B、预言 C、断定  （3）词语顺序要调换：接受信息、转换信息、使用信息 9、（1）缠绕 （2）沟壑 10、D 11、流水还没有进入溪流的都称为涧。 12、（1）听觉  隔簧竹，闻水声，如鸣珮环  视觉  过涧之水，必有大石亘其流，水石冲激，蒲藻交舞 （2）水清  （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 13、增添文章的可读性，同时引出文章的中心论点。14、自然   社会  15、A、道理论证 B、比喻论证C、举例论证 D、对比论证 16、示例：文章大量运用排比和比喻修辞手法，既增强语势，又生动形象，使深奥道理浅显化，使抽象道理通俗易懂。17、示例：A、人不知而不愠，不亦君子乎？（孔子）B、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（屠格涅夫）18、父亲在“我”双腿瘫痪后，栽下一棵葡萄树并许下愿，希望“我”的病能好。后来，葡萄树结出累累硕果，“我”也在文学上有所成就。19、希望“我”能站起来；希望“我”的病能早日康复。20、B21、示例：紫色葡萄慈父心   心灵的站立  父爱的葡萄（只要能扣住文章中心的都可以）22、示例：父亲的愿望实现了。虽然“我”不能走路，但心灵站立起来了。23、（1）示例：狼狈为奸：狼、狈，代表着生活中合伙做坏事的人。鹤立鸡群：鹤，代表着生活中仪表或才能超出一般的人；鸡，代表生活中很普通的人。（2）示例：修养品德类：安分守己  安贫乐道  舍生取义  见义勇为   学习类：不耻下问  悬梁刺股  专心致志（3）略24、略 (58.53.61.189)" 

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