语言运用历年高考题选(1992-2004) -- 人教版高三下册

语言运用历年高考题选(1992-2004)

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语言运用历年高考题选(1992-2004)(高三下册人教版)

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"语言运用历年高考题选一、语言得体1、广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。（2分）（92全国）自从(a)我省西部()地区发生强烈地震(c)以来，本市各界(d)对震灾(e)以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾(f)活动，捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已

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"语言运用历年高考题选
一、语言得体
1、广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。（2分）（92全国）
自从(a)我省西部(b)地区发生强烈地震(c)以来，本市各界(d)对震灾(e)以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾(f)活动，捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款(i)）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k)。
    答案：ｅｆｈｉ四处。
2.把下面句子的内容放在A.B两种不同的语言环境中进行转述。（92全国）
要求：①不变更原意；　②人物、人称表达准确；　③时间、地点交代清楚合理。
　　小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。小王说：
B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：
    评分标准：全对得2分。填对一处不给分，二至三处给1分。
举例：A处，小王：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？”
B处，小王：“郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。”
（符合要求即可，不要求与参考答案字面完全相同。）评分标准：全对给3分。必须注意在转述时，“事件”“人称和称谓”、“时间”和“地点”四个要求不能缺漏，也不能转换有误，漏一处或错一处口1分，扣完3分为止。语言不通顺者扣1分。
3.由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同，根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒（铅笔盒）。（6分）（93全国）
目的（一）：为找回自己的文具盒。
___________________________________________________________                _
目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。
________________________________________________________                ____
评分标准：目的（一）3分。应包括文具盒的①质地（材料）、②形状、③色彩（图案），以及④文具盒内的物品。其中前3项为必须说明的，如缺1项扣1分；如缺第4项，可不扣分。
目的（二）3分。应包括文具盒的①质量、②用途、③外观、④价格4项，如缺1项，扣1分。语言不通顺酌扣。扣满6分为止
4.下列句子中，划横的传统礼貌称谓使用正确的一句是（   D  ）（94全国）

A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B.令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。
5、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。（3分）（95全国）
金馆长：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
周   华
5月18日
要求：找出并改正用得不得体的词，写入下表，有几个写几个。
不得体的词：__________________________________________________
不得体的词修改意见
① 光临到（去）
② 决定不得不（只好、只能）
③ 磋商商量（商议、商定）
6．依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（6分）（03全国）
　　提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱仍垃圾。
　　改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
　　提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹
　　改写为：_________________________________________________________
此题是全卷最出彩的的一道题，它特别要求亲切友善、生动不失原意，使此题具有语法常识与人文关怀相结合的特点，同时还与实际有联系。
7、根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。(4分)
材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。② 系我国红学界后起之秀， ③尤以考证作者身世见长。 ④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。
要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。
学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：
①                          ②
③                          ④
转换的要点：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。     ②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。      ③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。      ④括号中的内容必须转换到句中表述。
二、语     病
1、某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。……
此人读后不解其意，因为对此信可有多种理解，请你就文意写出三种不同的解释。（2分）
答：①                   ②                    ③
答案：①只要单位同意，其它问题都由大会解决。②单位负责报销旅差费，大会负责安排住处和出席证问题。③单位负责旅差费和安排住处，大会只解决出席证问题。答题方法不限，进行语法分析或解释文意均可，意思对即可得分。答对两种得1分，三种得2分
2.根据下面说明，完成后面两题。（1994年全国高考题）
“育人财会职业高中”为及早安排本校毕业生的工作，在报上登了一则启事，标题是“育人财会职业高中预聘毕业生”。该标题意思表达得不准确。请分别按以下两项要求对该标题进行修改。（修改后要符合刊登启事的本意，学校全称不得改动）
①保留“预聘”一词，不超过15字。________________________________________________
②不用“预聘”一词，不超过13字。_____________________________
答案：  ①“欢迎预聘育人财会职业高中毕业生”或“育人财会职业高中毕业生欢迎预聘”。
②“育人财会职业高中毕业生待聘”
答对（1）得2分，答对（2）得2分。句子正确符合题意即可
3、下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。读后完成(1)(2)两题。(5分)（1996年全国高考题）
　　我校是×××捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之一②,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。由于办学成绩突出④，国内外80多家新闻界报导了我校⑤。我校饮誉东南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。
（1）有毛病的四处是（只填序号）________ 、_______ 、_________ 、____________ 。
（2）选三处改正                         a.（只填序号）___      _  ，改为：_________ 。
b.（只填序号）______ ，改为：________ 。 c.（只填序号）_________ ，改为：_________ 。
答案：（1）答对四个得2分，答对三个得1分，答对两个或一个不得分。
（2）在"办起"和"三所"中间加"的"。      把句中的两个逗号改为顿号。
把"新闻界"改为"新闻单位"。        把"某些"改为"其他"、"别的"等词语。
任选三处改正，答对一处得1分
4、下面是某校黑板报上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。读后完成(1)(2)两题。（5分）（1997年全国高考题）
星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。
(1)找出文中的毛病，在它们下面画上横线，并标出①②……序号。
(2)把序号和改正结果填入表中。修改时不能改变原意（如将正确处改错要扣分。）
答案：①.“到会的15名与会者”，“到会的”即是“与会者”，因此，有赘余的毛病。保留“到会的”就应将“与会者”改为“共青团员”或“同学”；保留“与会者”，就要去掉“到会的”。
②.“就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论”，“为……”这一介宾结构中缺中心语“作贡献”，应改为“为社会主义精神文明建设作贡献”，属于成分残缺。
③.“当说话做事前”，“当”字赘余(也可看作搭配不当)。如要保留这样的结构，应是“在……前”。一般来说，“前”可以表示时间和空前，表示时间时，常与“在”搭配，而“当……前”不常用，也不太符合习惯。
④.“提高团员精神文明建设的意识”，属于搭配不当。与“提高”搭配，可以是“认识”；与“意识”搭配可以是“加强”。
⑤.“不把这一点重视好”，“重视”后边的补语，一般可以是表示程度的，如“重视极了”，“重视得不够”，可以表示是趋向的，如“重视起来”。但对“重视”来讲，没有“好”与“坏”的标准，这样表达既不顺畅，又不符合表达时词语搭配的习惯。可以改为“不重视这一点”，或“对这一点不加以重视”。如要保留原来句式，可改为“不把这一点重视起来”。
语言运用的考查，重在考查学生实际运用语言的能力，语料来自学生生活实际，因此，对中学语文教学的导向作用是良好的。
改正结果，只要未改变原意并语句通顺，即可得分。每指一处错误并能改正，得1分，指出五处错误并能改正得5分，最多得5分。只是指出错误处，未能改正或改得不正确，不得分。如将正确处误指为错误处，但改后仍正确，不扣分，也不得分；如将正确处误指为错误处，改后成为错误，一处扣1分，扣至0分为止。
　5、下面一则擦玻璃器的广告在语言表达上有毛病,请加以改正(不改变原意)。将修改后的结果写在横线上。(2000年北京春季高考试题)
　　本产品根据玻璃导磁原理而制造,是随着城乡高楼大厦逐年增多的今天,普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此,本公司特向用户推荐这一理想产品。
改正:  答案：　例1．本产品根据玻璃导磁原理制造。随着城乡高楼大厦逐年增多(或“在城乡高楼大厦逐年增多的今天”),普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此,本公司特向用户推荐这一理想产品。
　　例2．随着城乡高楼大厦逐年的增多,普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此,本公司根据玻璃导磁原理制造了擦玻璃器,特向用户推荐。
评分标准:　1．通顺又不改变原意,给3分。          2．通顺但改变愿意,给1分。
　　　　　　3．没有改变愿意,但语句不通顺的,不给分。
6、修改下面这段话中的两处错误，使其语义明确、符合原意，并将修改后的这段话写在答题卡上。
由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于体制的原因，守着储量丰富的重庆大气田，始终“气不足”、“气不顾”。
改为：由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其地位不断提高。然而，由于体制的原因，重庆守着储量丰富的大气田，却始终“气不足”、“气不顺”。
三、语言简明连贯
1、下面一段话中有重复的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填3个。（3分）（1998年全国高考题）
　　一个人之所以①会变坏的原因②，除了受到坏的影响外③，更重要的④是他自己没有把握自己⑤，受了坏人的影响⑥，才逐渐变坏的⑦；如果这个人能把握自己⑧，能抵制多方面的⑨各种⑩坏的影响，那么，他还会变坏吗？
删除部分：_____、_____、_____。               ①（或②）、⑥、⑨（或⑩）
2、为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。（2000年全国高考题）
记得在①一次②期末③考试④中⑤，在⑥考完⑦了⑧语文⑨后⑩，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。
必须保留的词语是：              ［答案］保留②③④⑦⑨
［分析］这道题的材料来自高中学生的作文，语言不够简洁，需要删改。但是，不论如何删改，其中表达原意的词语是必须保留、不能删除的，如“一次”“期末”“考试”“考完”“语文”。
“保留原意”是修改语句中十分重要的一项要求，以往很少考过。准确把握语句原意，是对语句进行正确修改的前提，也是语言表达能力训练中一项重要内容。
但是，在指导学生平日进行语言修改训练时，并不要求只保留下“必要”词语，删除其他一切“多余”成分。因为在实际语言表达中，一些词或其他词语，常常起着有机连接前后语句的作用。它们的存在可以使语言表达更顺畅、连贯乃至更有味道。例如本题所提供的材料，如果在必须保留的词语之后，还保留下一些其他词语，感觉上可能会更顺畅一些，像  “在一次期末考试中，考完语文后……”，就比“一次期末考试，考完语文……”更顺畅。但是，如果要求既要保持原意，又要顺畅，这在考试中操作起来是很困难的，主要是阅卷比较麻烦，因为除了必须保留的5个词语外，其他都可以做不同的删改，答案是多种多样的。因此，本题只提出让考生将“必须保留”的词语答出来，另外一些非必须保留但在表述中起着   “润滑剂”作用的虚词等一些词语，就不可能再要求考生回答了。
3、下面一句话中。编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。（3分）（2001年北京春季高考题）
由于①人体②脂肪的③密度远④小于人体⑤肌肉蛋白和水的密度⑥，所以减掉一公斤脂肪后⑦所减去的体积⑧远大于由脱而减少的体积。
可经删去的是：
答案：（1）④、⑧不可删去；删去一处扣1分，删去两处本题不得分。
（2）①②③⑤⑥⑦每删去两处给1分。
4、下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。（2分）（02全国）
我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语言教室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼也已落成。
答：在                          加上
答：在“校园宽带网”前加“新增了”、“还有”一类动词词语，或在“多媒体教室等先进的教学设备后加”也应有尽有“、”也一应俱全“一类充当谓语的词语。
5、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字
数不得增减）（4分）（02全国）
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
修改为：（1）成年累月的战事（2）动荡不安的政局（3）不断衰退的经济（4）每况愈下的社会治安（5）日益恶化的生存环境
　　或答成“战事的成年累月，政局的动荡不安，经济的不断衰退，社会治安的每况愈下，生存环境的日益恶化，给3分。
6．把下面4句话按恰当顺序填人横线处(只填序号)，并在括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。(4分)
凡事过犹不及，_________，(  或  )变成明哲保身，( 或   )变成圆滑世故，( 或   )变成是非不分。
① 超越了这个度                           ②真理超越一步就是谬误
③值得赞许的成熟就可能走向反面             ④成熟也是有度的
○2○1○4○3
7、阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。（可适当删减文字，不得改变语意）（2分）
为加快传播速度、增强时效性，○1承载容量得以加大、前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为半月刊。
① 改为：                  ② 改为：
（加大承载容量，提升前沿性，逐步扩大发行量，提高规模效益，）
8、下列两个句子标点不同，导致二者意思有哪些差异？（3分）
①由于旧城改造，市政府决定仿照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。
②由于旧城改造，市政府决定仿照法律规定对城南区的部分土地实行征用并给予补偿。
   答：①句在“并”字前加了逗号，“给予补偿”就有了不同理解：既可理解为“依照法律规定进行补偿”，也可以理解为“不依照法律规定”进行补偿。 ②句去掉“并”字前的逗号，明确了“给予补偿”是“依照法律规定”进行的。
9、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（2分）  (03全国)
　　①在南坡，带状颁的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
　　②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
　　③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间
　　④吃完早饭后，继续南下，就进入了喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
　　⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
答案：④②①③⑤
此题难就难“在继续南下”和“南坡”、“北坡”的关系上。但是只要仔细分析我们不难看出，第四句具有首句“气质”，因为后面说的就是草原与森林，而从第四句中的顺序，我们可以看出，应先说草原带，后说森林带。因此排出④②①，此外，③句明显在说草原的具体景象，而鸟儿又在森林之中，所以排出③⑤。这样，我们就顺利做对此题。
10、注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（3分）
①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。
②编篡关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画动物植物的图。
③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。
④这类的图，绘画的动机都在实用。
⑤咱们画图，有时候为的实用。
答：_________________   （⑤②①④③）
四、句     式
1、按要求改写下边画横线的文字。（6分）（86全国）
（1）.象“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是他们还在那儿支撑，直到带工老板榨完他们残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。
改写成被动句：
（2）.度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。
答案：（1）.……直到他们被（带工老板）榨完残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止
（2）他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山老林里打过短工
答对一题给3分，其他改法符合题目要求的也算对
2、把下面几个句子改写成一个单句。原句内容不能省略。（3分）（88全国）
他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。
改写成排比句：ａ.在原来的荒山野岭上，经过了十二年的时间，他用双手奇迹般地造了这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林。
ｂ.这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林，是他用了十二年时间，靠自己的双手，在荒山野岭上奇迹般地创造出来的。
ｃ.如丝细雨中，这一大片他用了十二年在荒山野岭上奇迹般创造出来的森林，显得格外郁郁葱葱。
（其它写法，只要是单句，语句通顺，内容没有遗漏，都可得分。不是单句或语句不通不得分。内容要点除“他”、“创造”（或“造”）、“森林”外，有：
①十二年——时间过程②荒山野岭——初始状态

⑤奇迹——评价   （以上要点少1点扣1分，扣完为止。）
3、阅读下面一句不好的译文，然后回答（1）-（2）题（91全国）
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
（1）、地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场？（1分）答：
（2）、把这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，愿意不能改动。（3分）　
答案：（1）不允许
（2）某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了这一禁令。
评分标准："市长指示"、"严禁警方执行市长指示"、"法院推翻禁令"三项内容，每答出一项给1分。语意不连贯、语言不通顺，扣1分；改动原意不给分。
4、选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。（6分）（95全国）
某地区男女职工人数及增长情况对照表
一、人数（万人）
1980年
1987年
1994年
二、增长比（％）
1987年比1980年
1994年比1987年男性职工
64.4
74.1
85

110.5
114.7 女性职工
35.8
45
64.8

125.7
144
要求：①续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；
②数字的表述与书写要正确、规范；
③第一处不得超过14字，第二处不得超过36字。
某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。
1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加，
_______________________

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