2005年秋团风县初三期末试卷 -- 部编人教版九年级上册

2005年秋团风县初三期末试卷

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2005年秋团风县初三期末试卷(九年级上册部编人教版)

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"团风县2005年秋初三年级期末考试语文试卷一、积累运用（22分）1．给下列加点的字注音，给拼音写出汉字。（5分）台湾省国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜应胡锦涛主席之邀来访，受到了大陆同āo（）由zhōnɡ（）的热烈欢迎，树立了中华民族同脉（）同宗，团结奋进的里程ēi（）。宋楚瑜先生说，他此次来，寻血缘（）之根，

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"团风县2005年秋初三年级期末考试
语  文  试  卷

一、积累运用（22分）
1．给下列加点的字注音，给拼音写出汉字。（5分）
台湾省国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜应胡锦涛主席之邀来访，受到了大陆同bāo（    ）由zhōnɡ（    ）的热烈欢迎，树立了中华民族同脉（    ）同宗，团结奋进的里程bēi（    ）。宋楚瑜先生说，他此次来，寻血缘（    ）之根，jì（    ）黄帝陵，谒（    ）中山陵，湘潭jì（    ）祖，访岳麓（    ）书院，圆了他50多年的一个梦。这让踽踽（    ）独行的“台独”分子陈水扁异常烦恼。
2. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（     ）（2分）
（1）一个学问家常常要评判和     过去学者的传说，这样才能产生更新更完善的学说。
（2）这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了     。
（3）把英语对话融入唱歌之中，这种      的教学方法颇受同学们的欢迎。
A．修改  布置  新颖           B. 修正  部署  新颖
C. 修正  布置  新鲜           D. 修改  部署  新鲜
3.根据要求默写。（每空1分，共6分）
（1）采菊东篱下，                               。（《饮酒》   陶潜）
  （2）                               ，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）
（3）古代诗文中有许多蕴含着人生哲理的佳句，读来耐人寻味。请按下列提示写出相关的句子。（要求：上下句相连，意思完整）
正确对待生死的如：“___________________________，__________________________。”
正确对待挫折的如：“___________________________，___________________________。”
（4）古诗大多是诗人感情的抒发，志向的表达。如：诗句“______________________，___________________________”就表达了诗人对友人依依不舍的惜别之情；诗句“_______________________，________________________”就表达了诗人自己年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。

4. 结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基本一致。（3分）
有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能刘我们明白许多做人的道理；有人说，
　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，了解生命的意义；读《　　　　　　》，　　　　　　　　　，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5．请用一句话概括下面这则消息的内容，不能超过15个字。（2分）
      [合众社联合国1948年12月10日电] “历史将这一宣言看成是联合国最显著的成就。”联合国大会主席赫伯特。伊瓦特博士在通过《人权宣言》时说。经过三年的准备，这个宣言以48票比0票被大会通过。苏联集团国家和沙特阿拉伯及南非弃权。尽管这一宣言详细内容不完全清楚，但它在一个国际人权法案中规定了基本的自由。
      答：                                                                 。
6．古人读书做学问特别强调勤奋、多读书。“悬梁刺股”，“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首，不会写诗，也会吟”……无一不强调勤奋，多读。有人对这些话持不同的见解，请阅读下面相关链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。（不超出50字）（4分）
相关链接材料
材料一：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但，也有只读书，不用心思考，不在生活实践中运用的人，结果也一事无成。例如：南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写宋书时就一字写不出，人称“二脚书橱”；李邕之父李善博古通今，也一点文章写不出，人称“书麓”。
材料二：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性。问是一切做学问的人必经的途径，“学问千千万，起点在一问”（华罗庚）；思是读书做学问的基础，“学而不思则惘，思而不学则殆”。
材料三：古人很重视读万卷书与行千里路的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“出户”，又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”，则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。
答：_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

二、阅读理解（48分）
（一）阅读下面两篇文言文选段，完成7－11题。（12分）
（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有粮田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者也矣。
嗟夫！予尝求古人仁之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
7．解释下列句中加点的字。（2分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻（        ）   （2）而或长烟一空，皓月千里（       ）
8．各用一句话说说甲乙两段文字的主要内容。（3分）
（1）甲段的主要内容是
（2）乙段的主要内容是
9．两则短文虽然同是写景散文，但是写作目的却不一样。根据你的理解说说两则短文分别表达了怎样的思想感情。（2分）
（1）甲文表达的是
（2）乙文表达的是
10．将下面句子译为现代汉语。（2分）
微斯人，吾谁与归？
    译文：
11．请从（乙）段划线的句中任选一处你认为美的句子，说说这个句子美的理由。（3分）
答：



（二）阅读下面文章，完成12—16题。（14分）
  母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院在一个大院  的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲活，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
　　  我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲 A (惋惜  叹息  怜惜)了一回，还不舍得扔掉， B（居然   竟然   依然）让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
　　  与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。
院子里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。
有那么一天，那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
                                                （原文较长，有删改）
12．结合语境，选词填空。（2分）
文中A、B两处最恰当的词是A        ，B          。
13．当人们说：“你妈种的那棵合欢树今年开花了”时，为什么“我心里一阵抖”？（3分）
  答：

14．母亲逝世后，作者认为母亲种树的深刻用意是什么？（3分）
答：

15．文中三次写到那个孩子，在结构上有什么作用？在内容表达上有什么深层含义？（3分）
答：

16．根据文意或自己的体验，谈谈你对“悲伤也成享受”的理解。（3分）
答：


（三）阅读文章《从“芝麻开门”到声纹识别》，完成17—20题。（8分）
从“芝麻开门”到声纹识别
早在1000多年前成书的《一千零一夜》中，阿里巴巴的故事所描述的用“芝麻开门”的喊声打开了宝藏洞门，反映出了人类利用声音识别来实现自己要求的理想，在声纹识别技术成熟的今天，它已梦想成真。
随着社会的发展，人际交往日益扩大、复杂，往往要同素不相识、甚至与相隔千里不见对方的人打交道，进行巨额钱财的转移，因此确认对方身份是保证交往安全的前提。目前使用的识别方法耗资巨大，使用不便，并且不能保证绝对安全。于是人们寻找一种更好的辨认方法。
人体有许多固有特征，如指纹、虹膜、声纹等。使用指纹进行身份识别，需要把指纹按下，还会使人在精神上觉得反感；使用虹膜进行身份识别，则需要进行更为复杂的眼底检查，不仅费时，而且也使人觉得不舒服。更为重要的是它们都必须要被识别人亲自到场。这在网络交往及许多情况下，是无法做到的。因此，在网络上进行身份识别，只能利用声纹识别。
声纹识别时，首先要把各个人的声音模型化，抽出其特征。然后再把所获得的声音模型化并抽出特征。将其同原先建立起来的声音模型、特征进行比较，以判定是否是某人的声音。
在网络交往中使用声纹识别时，声音传递靠一般电话线就能进行，要识别的人只要像平常说话那样，对着花筒说话就可以。所以对设备要求不高，识别过程简便，更重要的是不需本人到场。
目前声纹识别系统主要分两类。一类是语音关卡，它是最早使用的声纹识别系统，在1996年便已开发。如客户要银行办理业务时，1秒钟便可识别输入声音是否同登录的声纹一致，从而确认是否是客户本人。另一类是“语音观察”。在1998年投入时场。它通过对自由对话进行比较来确定是否是本人。随着谈话时间增加到1分钟，与前一种比较，正确率高达99%以上。
当然，仅仅为了电子商务，利用“语音观卡”便已足够，其他特殊要求，就得让“语音观察”大显身手了。如调查谁打匿名电话、使用假嗓犯罪，甚至双胞胎的声音也能分辨出来。
由于它正确率高、优点突出，适用网络上远地交往，正在被广泛采用。
17．声纹识别身份与其他两种方法相比，最大的优点是
                      。第三段主要运用了                 的说明方法。（2分）
18．根据你的理解，请简要解释“声纹”的含义。（2分）
  答：

19．根据全文内容理解正确的一项是（   ）（2分）
A．开头介绍阿里巴巴用喊声打开宝藏之门，表明当时人们已掌握声纹识别技术。
B．人们不愿意使用声纹识别身份的原因是使人在精神上觉得反感。
C．文章主要介绍了在人际交往日益扩大、�

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