2005年秋团风县七年级上期末试卷\人教版 -- 部编人教版七年级上册

2005年秋团风县七年级上期末试卷\人教版

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2005年秋团风县七年级上期末试卷\人教版(七年级上册部编人教版)

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"团风县2005年秋七年级期末考试语文试卷团风县实验中学周顺邮箱：zhoushunshiyan@163.com说明：1.全卷满分120分。考试时间120分钟。2.答题前，请考生务必将试卷密封线内的项目填写清楚。3.用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。一、积累运用（21分）1．下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。(3分

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"团风县2005年秋七年级期末考试
语  文  试  卷
团风县实验中学   周顺     邮箱：zhoushunshiyan@163.com
说明：1. 全卷满分120分。考试时间120分钟。
2. 答题前，请考生务必将试卷密封线内的项目填写清楚。
3. 用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

一、积累运用（21分）
1．下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。(3分)
   ①头晕目xuàn(    )       ②忍俊不jīn(     )        ③qínɡ(    )天撼地
   ④抖sǒu(     )精神       ⑤更胜一chóu(    )        ⑥huǎnɡ(    )然大悟
2．我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:
       好读书，不好读书
       好读书，不好读书
  根据语境，试为对联中四个“好”字注音。 (2分)
  （1）           （2）            （3）           （4）
3．根据课文内容填空。(8分)
（1）远远的街灯明了，                           。                       ，好像点着无数的街灯。
（2）春天像健壮的青年，                                           ，领着我们上前去。
（3）辛弃疾在《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是：
                         ，                            。

（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话:                                 ，
                                     。
（5）《天净沙•秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_____            ___，
_______                 ____ 。
（6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是：                    ，
                             。
（7）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是                             ，
                                   。
（8）余忆童稚时，能                      ，                   ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
4. 下列说法委婉得体的一项是（     ）(2分)
A. 当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。”
B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。”
C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”
D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。”
5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”
你能根据这首诗，把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分)
  答：
6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）。(3分)
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
表达效果：

  仿写：

二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面文言文选段，完成7－11题。（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
7.《论语》的“论”字读       ，它是记录                        的书，是      家经典著作之一。(2分)
8.给下列字注音。（2分）
说（      ）    省（       ）   愠（        ）     诲（        ）
9.解释下列加点词的含义。（6分）
①温故而知新                       ②人不知而不愠
③吾日三省吾身                     ④与朋友交而不信乎
⑤学而不思则罔                     ⑥思而不学则殆
10.《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）
①知之为知之，不知为不知，是知也(     )       ②学而时习之(     )
③人不知而不愠(     )                         ④温故而知新(     )
⑤学而不思则罔，思而不学则殆(    )   ⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也（     ）
11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①温故而知新，可以为师矣。
译文：
②知之为知之，不知为不知，是知也。
译文：

（二）阅读下面三个片断，完成12－17题。（14分）
【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。
12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（2分）
A.           B.           C.            D.
13.甲文中“酝酿”原意是                          ，在课文中的意思是                                     。（3分）
14.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“                  ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的                    ；丙文所描绘的是                 海风，其特点是                    。（4分）
15.甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应的句子。（2分）
①触觉：
②嗅觉：
16.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是                    。（1分）
17.用简洁的语言概括丙文的内容：
                                                    。（2分）

（三）阅读文章《利息》，完成18－21题。（12分）
利    息
某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。
怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”
老师思忖了大约有一分钟。说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。
期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？
18. 本文写了两个人物：          和           ，还暗写了另一个人物，从文中“                                 ”这个句子可以看出。（3分）
19.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）
答：            →             →
20. 发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（4分）
老师想：

差生想：

21. 文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）
答：


（四）阅读文章《绿之赞》，完成22－27题。(11分)
绿之赞
①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。
②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。
④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。
⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。
⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。
⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。
22. 本文是按什么顺序写作的? (2分)

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