高一上学期语文期中测试卷 -- 人教版高一上册

高一上学期语文期中测试卷

试题
名称

高一上学期语文期中测试卷(高一上册人教版)

下载
地址

"高一上学期语文期中测试卷（共150分，考试时间150分钟）请将所做各题的答案填写在答题卷上，考试结束只交答题卷。Ⅰ卷(客观题，共42分)一、(18分，每小题3分)1、下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、绽开（zhàn）叫嚣（xiāo）隽永（juàn）河畔（àn）B．罗绮（qǐ）回溯（sù）怅然（chàng）佝偻（lóu）C、

试题预览
"高一上学期语文期中测试卷
                    （共150分，考试时间150分钟）
请将所做各题的答案填写在答题卷上，考试结束只交答题卷。
Ⅰ卷  ( 客观题，共 42分)
一、(18分，每小题3分)
1、下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是
A、绽开（zhàn）   叫嚣（xiāo）    隽永（juàn）    河畔（bàn）
B．罗绮（qǐ）  回溯（sù）  怅然（chàng）佝偻（lóu）
C、屏气（pǐng）迷惘（wǎng）埋没（mò）  寄予（yǔ）
D、乘凉（chéng）倩影（qiàn）百舸争流（kě）宁谧（mì）
2．下列字形全部正确的一项是
A．荒芜冷落  历尽苍桑  姿态翩然   俯仰天地
B．挥斥方遒  没精打采  共商国是   后悔不迭
C．百舸争流  鸟语盈耳  忘恩负义   游目聘怀
D．轻歌慢舞  不容置疑  参差班驳   迷迷糊糊
3．下列文学常识的叙述错误的一项是
A．《荷塘月色》的作者是朱自清，这篇散文写于1927年7月。
B．“二十四史”是指我国古代二十四部史书，有纪传体，有编年体，也有国别体。
C．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。《左传》又称《左氏春秋》或《春秋左氏传》。
D．《国语》和《战国策》都是先秦的国别体史书。
4．下列各句中，没有语病，句意明确的一项是
A．今年，十三个师范院校的学生毕业后分配到了我校，从事教学工作。
B．学校片面追求升学率的观点受到广泛的批评，我认为是对的。
C．当今文坛出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场、随波逐流、媚俗竞利。
D．山区那些孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去
5．下列各句中的成语，使用正确的一项是：
A．他写文章经常一段到底，且文不加点，经常受到老师的批评。
B．升到中学，就应该遵守中学的一切规章制度，学好中学的课程，做一个名不虚传的中学生。
C．新产品的试验已到了关键时刻，大家应作好充分准备，功败垂成就在此一举了。
D．长期以来，学生们对学校自来水龙头常自流水的现象早已司空见惯，要求他们自觉地节约用水，还要做很多的工作。
6．下列诗句节拍停顿不恰当的一项是
  A．指点／江山，激扬／文字，粪土／当年／万户侯。
  B．我／挥一挥／衣袖，不带走／一片／云彩。
  C．我愿意是／荒林，在河流的／两岸，对一阵阵的／狂风，勇敢地／作战。

  D．为／绿荫重复／单调的／歌曲。
二、阅读下面的文字，完成9—12题.（12分，每题3分）
    愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系，绝非教育方法的单一更新。愉快教育体现了教育发展的一个趋势。从我国古代孔子起，“乐学”便是教育家所倡导的治学精神。夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲，才会有所吸收：学习要有兴趣，才能很好接受。到了现代，世界各国的教育家们又都在寻求一条让每个学生都能抬起头来，提高学生学习兴趣的途径和方法。愉快教育在宏观上，要求有丰富的教育时空资源，要求有催人向上的管理体制，要求有和谐的交往关系；在微观上，则要求教师具有乐教的情操和会教的本领，要求学生具有正确的学习目的和健康的心理等等。愉快教育是心理学研究成果在教育学中的积极应用。它的实施，体现了人类对自身的认识已由最初的破碎阶段发展到了一个崭新的时期。
愉快教育具有复合功能。成功的愉快教育可以做到趣中养德，乐中启智，可以培养健康的身心和进行审美教育；同时，它又是劳动技术教育得以顺利实施和收到预期效果的可靠保证。马克思关于人的全面发展学说，既是实施愉快教育的出发点，也是其最后的归宿。充分认识到这一点，对纠正“智育中心”等不正常现象具有重大的现实意义。
    愉快教育的实施，反映出“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势。关于“教师中心说”与“儿童中心说”的争论由来已久，在经历了差不多一个世纪后，人们终于认识到学生认识活动的进行离不开自身的积极参与；另一方面，学生的认识活动也离不开教师的指导与师生间的交
往，两个中心说在愉快教育中得到了辩证的统一。
    愉快教育的出现不是偶然的，它必将推动教育的整体发展。作为新生事物，愉快教育有待于教育界乃至全社会的进一步扶持，使之日趋完善。
7．“愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系。”对愉快教育的时代特征理解不正确的一项是
(A)愉快教育体现了教育发展的一个趋势。
(B)愉快教育体现了人类对自身的认识已由破碎阶段发展到一个崭新的时期。
(C)愉快教育体现了“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势，
(D)愉快教育体现了教师教学的积极性和学生学习的主动性。
8．对愉快教育的理论基础理解正确的一项是
(A)孔子关于“乐学”的治学精神。
(B)马克思关于人的全面发展的学说。
(C)夸美纽斯关于学习要有兴趣的观点。
(D)教师中心说与儿童中心说辩证统一的观点。
9．下列叙述不属于愉快教育的作用的一项是
(A)可以培养学生高尚品德，启迪学生的智慧，培养学生的审美能力。
(B)有利于纠正“智育中心论”、“教师中心说”等不正常的教育现象。
(C)有利于充分利用教育资源，完善教育管理体制。
(D)有利于推动教育的整体发展，培养全面发展的人才。
10．下列说法符合原文意思的一项是
(A)愉快教育的本质是提高学生的学习兴趣。
(B)世界教育发展的总趋势是实行愉快教育。
(C)教学过程中充分发挥学生的主体作用，让学生参与    教学活动，这是符合愉快教育观点的。
(D)愉快教育作为新生事物，已呈方兴未艾之势。
三、阅读下面文段，完成11～14题。（12分，每题3分）
    夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
11．下列各句中不含通假字的一项是  (    )
A、行李之往来，共其乏困。
B、朝济而夕设版焉。
C、令老者无取壮妻。
D、秦伯说，与郑人盟。
12、下列句中划线词的意义与现代汉语相同的一项是（    ）
A、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
B、若舍郑以为东道主。
C、行李之往来，共其乏困。
D、今齐地方千里。
13．分别比较下列两组句子中划线字的意思，对其判断正确的一项是 (   )
    甲组：夜缒而出。  朝济而夕设版焉。
乙组：既东封郑。    又欲肆其西封。
A、两个“而”字的用法相同，两个“封’’也相同。
B、两个“而”字的用法不同，两个“封”也不同。
C、两个“而”字的用法相同，两个“封’’不同。
D、两个“而”字的用法不同，两个“封”相同。
14．对烛之武说服秦伯退兵的一番话，分析错误的一项是 (    )
A．烛之武先分析灭郑于秦所失和存郑于秦所得，再分析晋之不讲信义和野心很大，以此说服了秦伯。
B．烛之武采用的是由近及远的分析思路。
C．烛之武在分析郑国的命运对秦的影响时，采用了对比的方法。
D．烛之武自始至终将秦、晋两国加以对照，在对照中使秦伯看透了晋国的目的。
                 Ⅱ卷  ( 主观题，共 108分)
四、（18分）
15、把下列文言语句翻译成现代汉语。（8分）
（1）阙秦以利晋，唯君图之。
（2）苟得闻子大夫之言，何后之有？
（3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（4）父母之爱子，则为之计深远。
16、阅读下面两首唐诗，完成 (1)～(2)题（6分）
闻  雁                               寒  塘
韦应物                               赵  嘏
故园渺何处? 归思方悠哉。            晓发梳临水，寒塘坐见秋。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。             乡心正无限，一雁过南楼。
(1)这两首诗从体裁上看都属于      。两首诗都是抒发       。(2分)
(2)这两首诗为什么都写到雁?(4分)

17．补写出下列名句名篇中的空缺部分（4分）（任选两小题）
（1）令初下，          ，         ；数月之后，时时而间进。
（2）          ，            ，万类霜天竞自由。
（3）层层的叶子中间，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，有羞涩地打着朵儿的。
五、阅读下面的文字，完成19—22题（18分）
乡土情结
  柯灵
每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。
人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。
“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，——为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。
安土重迁是中华民族的传统，鸟恋旧林，鱼思故渊，树高千丈，落叶归根。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至飘洋过海，谋生异域。有清一代，出国的华工不下一千万，足迹遍于世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象：鸦片战争期间被清王朝割弃的香港，经过一百五十年的沧桑世变，终于回到了祖国的怀抱，这是何等的盛事！而一些生于斯、食于斯、惨淡经营于斯的香港人，却宁愿抛弃家业，纷纷作移民计。这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的倒影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。
“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人”，此中情味，离故土越远，就体会越深。科学进步使天涯比邻，东西文化的融会交流使心灵相通，地球会变得越来越小。但乡土之恋不会因此消失。
18．从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字）（4分）
答：

19．作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种？请概括说明（4分）
答：
20．本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。（6分）
答：
21．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）
A．本文以不会褪色的乡土情结开篇，以乡土情结的形成和表现为主线，脉络清晰，以不会消失的乡土之恋结篇，首尾呼应。
B．第二段写母亲的怀抱、父亲的眼神、故乡的山水草木、乡邻的音容笑貌……这一切决定了自己一生的方向，形象生动，很有说服力和感染力。
C．“失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”的比喻，生动形象地写出了远离乡土的游子们孤若无助的境遇。
D．“鸟恋旧林，鱼思故渊；树高千丈，落叶归根”的比喻，旧典活用，极富新意，为中华民族安土重迁这一传统找到了形象化的根据。
E．最后一段，写乡土之恋不会因科学的进步、东西文化的交融、地球的变小而消失，笔法生动具体，读来发人深省，回味悠长。
答：[    ] [    ]
六、语言运用（12分）
按照要求完成句子：
22、仿照下面的句式，再续写两个句子，组成文意连贯的排比句：（4分）
如果说人生是优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可缺少的音符；
如果说人生是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
如果说人生是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
23．根据情景把下面的词语连成一段话。(词语可以调整，不少于30个字。)（4分）
① 用“风、树、雨”表达自己获得荣誉、受到表扬的心情。

② 用“风、树、雨”表达自己遭受挫折，受到批评时的心情。

24、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。（4分）
  金馆长：
    您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
要求：找出并改正用得不得体的词，写入下表，有几个写几个。
不得体的词
改正
七、作文(60分)
     以《忙》为题写一篇文章。要求：题目自拟，800字左右，不要写成诗歌。


答题卷
I卷（选择题，共42分）
一至三题，请将客观题（1——14题）的答案填入下面的表格内。（每题3分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Ⅱ卷  ( 主观题，共108分)
四、（18分）
15、把下列文言语句翻译成现代汉语。（8分）
（1）阙秦以利晋，唯君图之。

（2）苟得闻子大夫之言，何后之有？

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（4）父母之爱子，则为之计深远。

16、(1)这两首诗从体裁上看都属于      。两首诗都是抒发       。(2分)
(2)这两首诗为什么都写到雁?(4分)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高一上册期中试卷

上一个『高一上期语文第一单元测验试题』下一个『说明文同步阅读测试\\语文版七年级（下）第五单元』

浏览更多试题，请访问

本页手机版