七年级下期末复习模拟试题 \人教版 -- 部编人教版七年级下册

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""七年级下期末复习模拟试题一、语言积累与运用（40分）1．下面给加点的字注音全对的一项是（）。（3分）A．收敛（jiǎn）沮丧（jǔ）惩罚（chénɡ）锲而不舍（qiè）B．角逐（jiáo）泥泞（nìng）戏谑（xuè）叱咤风云（zhà）C．蝉蜕（tuì）哺育（ǔ）荒谬（miù）浑身解数（xiè）D．胆怯（què）嫉妒（jí）澎湃（pà

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""七年级下期末复习模拟试题

一、语言积累与运用（40分）
1．下面给加点的字注音全对的一项是（   ）。（3分）
A．收敛（jiǎn ）沮丧（jǔ）  惩罚（chénɡ）锲而不舍（qiè）
B．角逐（jiáo）泥泞（nìng）戏谑（xuè）叱咤风云（zhà）
C．蝉蜕（tuì）  哺育（bǔ）荒谬（miù）  浑身解数（xiè）
D．胆怯（què）  嫉妒（jí）  澎湃（pài）  怏怏不乐（yàng）
2．根据拼音写出汉字。（3分）
（1）（hài）    人听闻     （2）妇（rú）    皆知
（3）鞠躬尽（cuì）       （4）义愤填（yīng）
（5）疲（bèi）    不堪   （6）（zī zī）        不倦
3．下面没有错别字的一项是（   ）。（3分）
A．骊歌    颦蹙    阴霾    毛骨悚然
B．白皙    吁气    冗奋    警报迭起
C．蓦然    告罄    斑斓    锋芒必露
D．恬静    对峙    赢弱    戛然而止
4．下面词语解释有误的一项是（   ）。（3分）
A．对峙：山与山相对而立。
进退维谷：进退两难。谷，比喻困难的境地。
B．不羁：不受束缚。
略胜一筹：比较起来，略微好一点。筹，筹码，计算的用具。
C．惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。
忧心忡忡：忧愁得心情不能安静。
D．告罄：指财物用完。
鲜为人知：没有一个人知道。
5．下面句子中的成语运用有误的一项是（   ）。（3分）
A．鲁迅先生在他的小说《狂人日记》中发出石破天惊的呼唤：“救救孩子！”
B．在大家的激励下，小吴焕发了精神，忘乎所以地投入到学习中去。
C．他们风餐露宿，历尽艰辛，终于沿着当年红军走过的路，从江西到达陕北。
D．在棋艺水平上小王比小李略胜一筹，但是不够沉着冷静，反而输给了小李。
6．下面句子中没有语病的一项是（    ）。（3分）
  A．北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。
  B．我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。
  C．不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。
  D．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。
7．你从下面这个故事中能悟出什么道理？（4分）

驴子请求同行的马替它分载一点背上的东西，但是马不肯帮忙。不久，驴子因精疲力竭而死去。主人便把驴子驮的东西全部都搬到马背上。马呻吟地说道：“我竟然做了这么愚蠢的事。当初我要是稍微帮助驴子一下，现在也不会驮着全部的负担。”
这个故事说明的道理是：
8．你从下面这个故事中悟出老师得出的结论是什么？（4分）
同学们彼此不和，惊动了老师。
一天上课时，老师给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜欢的人的姓名。
有些同学在30秒之内，仅能够想出一个，有的同学甚至一个也想不出来，但是另外一些同学却能一口气列出15个之多。
老师将纸条逐一收上来，然后进行统计分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所喜欢的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他。
于是，老师得出一个结论：                                                       。
9．理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。（4分）
希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光用，在                 ，在                     ……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
10．默写填空。（10分）
（1）               ，野渡无人舟自横。
（2）江山代有才人出，               。
（3）《送灵澈上人》中，“               ，               ”的诗句给我们描绘出了一幅清冷淡远的山人夕照图。
（4）《春夜洛城闻笛》中，作者运用夸张的手法表现了环境特点的诗句是：“               ，               ”。　
（5）《江南逢李龟年》中，作者表达对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨的诗句是：“               ，               ”。
（6）在《约客》中，表现透露出主人寂寞心情的诗句是：“               ，               ”。
二、文言文阅读（15分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
11．解释加点词语的意思。（4分）
（1）而两狼之并躯如故。（并：        ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）狼不敢前，眈眈相向。（前：        ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）其一犬坐于前。（犬：        ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（盖：        ）
12．下列句子中加点词的词义相同的一项是（　　）。（2分）
A．故：两狼之并驱如故　　
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故
B．知：孰谓汝多知乎　　
知之为知之，不知为不知，是知也
C．止：一狼得骨止　　
止有剩骨
D．敌：恐前后受其敌　　
盖以诱敌
13．翻译下面句子。（4分）
（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

（2）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

14．“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”表现了狼            的特点。与“前狼假寐，盖以诱敌”相照应的句子是              。“方欲行，转视积薪后”表现了屠户         的特点。（3分）
15．从这个故事中，我们可以得到哪些启示？（2分）


三、现代文阅读（45分）
（一）阅读下面文段，回答问题。（22分）
试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
　　山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
　　它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
　　绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
　　我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
　　最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在一片灿烂中。
16．选段中作者用“    ”“    ”等四字短语表现斑羚自救场面的悲壮；用“    ”“    ”等四字短语突出秩序井然。（4分）
17．分析下面句子，回答问题。（6分）
山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
（1）“和那道彩虹平行”能否删去？为什么？


（2）“用死亡做桥墩”是什么意思？


18．镰刀头羊是整个飞渡的组织者，从他的表现中可以看出他具有哪些特点？（4分）


19．结尾写彩虹与文章开头第一次写彩虹的作用是否相同？请说说理由。（4分）


20．我们能从镰刀头羊最后悲壮地走向死亡的举动中得到怎样的启示？（4分）


（二）阅读下面文段，回答问题。（23分）
百合献谁
刘心武
看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深的舞娘……
我的思绪，飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定杯着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错予翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么?
给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，[甲]他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……
   出了剧场，花亭还在营业，[乙]我买下了一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前……
   【注】资深：资历深或资格老。
21．从第一段看，资深舞娘的舞技怎样？她在舞台上的作用是什么？（4分）


22．第二段中，对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求？（4分）

                                                                     &

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