潜江市2004--2005学年度下学期期末考试七年级语文试卷 \人教版


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"潜江市2004--2005学年度下学期期末考试七年级语文试卷亲爱的同学，文学是人类感情最丰富的表达，是人类历史最形象的诠释，她时时为你展现着新奇美妙的风景。放松心情，抛开顾虑，你会轻松、愉快地做完这份试题。相信自己，开始吧！ 一、识字与写字1、整个卷面书写。（2分）（卷面整洁，书写认真，得2分；卷面
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"潜江市2004--2005学年度下学期期末考试七年级语文试卷
    亲爱的同学，文学是人类感情最丰富的表达，是人类历史最形象的诠释，她时时为你展现着新奇美妙的风景。放松心情，抛开顾虑，你会轻松、愉快地做完这份试题。相信自己，开始吧！
               
               
一、识字与写字
1、整个卷面书写。（2分）（卷面整洁，书写认真，得2分；卷面较整洁，书写较认真，得1分；乱涂乱画的，不给卷面分；全卷书写规范、美观，另奖2分）
  2、根据拼音写出汉字。（2分）
 1)悲chuàng（  ）2）抽chù（ ）3）piāo（  ）悍4、qiú  ）劲
       3、在下列句子的横线上依次填入的字正确的一项是（      ）
          （1）书写要工      、清楚，不得涂改。
          （2）学习还        刻苦认真，不能马虎。
          （3）歹徒终于凶相        露，舞起手中的刀。
          （4）你向派出所反         的情况很重要。
               A、整、须、毕、映       B、整、需、毕、应
              C、正、须、必、映        D、正、需、必、应
二、积累及应用
          4、名言名句默写。
（1）正是江南好风景，                        。
         （2）黄梅时节家家雨，                          。
         （3）                       ，各领风骚数百年。
         （4）《木兰诗》中用比喻作结，对木兰的赞语是                  ，
                 。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（5）《滁州西涧》中以水急舟横、飞转流动之势、衬托闲淡宁静之景的句子是：                         ，                         。
         5、写出两句关于黄河的著名古诗句。（2分）
         （1）
        （2）
        6、读文简答问题。（3分）
猎豹的智慧
         一群羚羊在草原上美美地吃着嫩草，突然一只非洲猎豹以百米冲刺的速度，向其中的一只羚羊猛扑过去。羚羊跑得很快，但猎豹超过了一只又一只在旁边观望的羚羊，专心于最初的那一只它瞄准的羚羊。羚羊显得气喘吁吁，最后猎豹朝那只羚羊的脖子猛咬过去……
        猎豹为什么一直盯着一只羚羊不放，而不去抓在旁边观望靠得更近的羚羊呢？因为那些观望的羚羊，它们有的是精神，一旦跑起来，同样具有百米冲刺的爆发力，如果猎豹三心二意，一会儿想抓这只，一会儿想抓那只，势必会不断尝试又不断放弃，到头来自然是一只羚羊也抓不住。
        猎豹的智慧表现在：
        7、星期天是小明的生日，他刚从外面旅游回来，就听见他的爷爷对他说：“你房间里放着三个同学送来的纪念品，你去看看吧！”可小明看了之后，却对他爷爷说：“怎么只有一个呀？”请问，小明的理解和他爷爷说话的意思有什么不同？（2分）
         爷爷的意思是：
        小明的理解是：
       名著导读。请用简洁的文字概述《鲁滨孙漂流记》的内容，不超过100字。（3分）




三、阅读与探究（37分）
（一）
      金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之。。即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而也耶？（12分）
9、指出加点词在句中的意思。（2分）
（1） 稍稍宾客其父（                      ）
（2） 日扳仲永环谒于邑人（                 ）
10、翻译句子。（2分）
卒之为众人，则其受于人者不至也。
11、方仲永起初具有怎样的非凡才能？（用文中的语句回答）（2分）

12、仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体作法又是怎样的？（3分）

13、最后一段的议论讲了什么道理？（3分）

（二）
○1两岸的豆麦和河底的水草所发出的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
○2那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
○3那火也接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（9分）
14、选文写月色，很有特色，很有意境。请用文中的一个词概括：         （2分）
15、“淡黑的起伏的连山，仿佛是铁的踊跃的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”作者为什么说山是“踊跃”的，“踊跃”一词有何表达作用？“但我却还以为船慢”表现了“我”怎样的心情？（4分）


16、选文中第○2段所描述的心境与第○1段所表达的心情有什么不同？


（三）
○1还记得那是十岁时，因为要录一盘磁带，上面写着一排我不认识的字母。于是心血来潮地想听一听，放进机器，那些经常在收音机里听到却叫不出名字的旋律传送了出来，不知为什么，或许是一种神奇的魔力把我吸引住了。听了几首，乐队突然发出一阵威严的齐奏，之后，出现了男中音的声音（当时我并不知道），那浑厚壮阔的声音让我拜服，仿佛置身于灿烂的群星之中，那种感觉一直不能忘怀。谁能料到，正是这盘磁带，让我直面以一个伟大深远的灵魂，而那首乐曲就是被瓦格纳称作“上帝的声音”的贝多芬第九交响曲《合唱》。
○2可以说我与贝多芬的碰撞不是那么循序渐进，不像许多人是从诸如“致爱丽丝”之类的小曲开始的。随着年岁的增长，我越发现我接触的第一部第九交响曲就像浩瀚无边的苍穹一样，耗尽一生或许穷尽不了。
○3那时听音乐远不像现在，跑到唱片店里随便就能挑到你需要的东西，我准备了许多空白磁带，从电台的节目里录。为了取得较好的效果，我总是将收录机搬到窗口，并不停地摆弄天线，这样零零碎碎地听了不少作品，如“悲怆”、“月光”、“热情”奏鸣曲，第五“命运”，第三“英雄”，第六“田园”，第五钢协“皇帝”的大调小提琴协奏曲及几首小提琴奏鸣曲等。只是那时心灵深度尚浅，无法尽得其妙，不过多少领略了一个斗士的傲然风骨。
○4到了有能力买磁带的时候，我买的第一盘磁带就是卡拉扬指挥的第九，后来又有第五、第六。于是多少个          的清晨，多少个        的黄昏，多少个          的秋日，多少个            的冬夜，几盘磁带听了不下几百遍，几乎背得出，这时已十五六岁了。贝多芬的作品就是这样，同一部作品在不同的年龄去听会有不同的感悟。第五“命运”，几乎人人都能说那四部乐章代表着命运在敲门，但我听出了第二乐章那奋争后的欣慰喜悦，平静中的温柔，第三乐章隐藏在最坚强灵魂里的空洞、虚无，直到不安定气氛的加重。最后冲破长空，伟大的精神羽化成漫天云彩。创作第六“田园”的时候，贝多芬已经失去听觉，正如罗曼。罗兰所说：“贝多芬是在心里重塑一个自我，重求一种宁静。”我在学业上不顺利的日子里，每天功课里必有“田园”，每当末乐章那充满感恩、抚慰之情的主题响起时，我已是满眼泪光。
○5进了大学后，结识了不少音乐系的朋友。其中有志同道合的爱乐同好，于是经常在琴房里“演出”贝多芬钢琴协奏曲，只是乐队部分用我糟糕的嗓音代替。令人遗憾的是，有许多学生只是把音乐作为一种技艺，一种凸现自我的方式，对艺术并没有全面深入的剖析，没有发自肺腑的感受，我真心希望他们静静地听听贝多芬，再去演奏贝多芬。贝多芬说：“音乐，当发自内心，抵达心灵。”他的音乐 正是这样，源于人类最本质的地方，让人心动，令人诚服。（16分）
17、选词填空（在空白处填上相应的字母即可）。（2分）
A、落叶飞舞   B、残阳如血      C、春雨飘洒   D、绵绵无尽
18、“再品贝多芬”是本文叙事的时间线索，请摘出表示时间顺序的语言标志写在下面。（3分）
（1） （2）
（3）
19、“我“听贝多芬音乐时使我满眼泪光的是哪首曲子？这曲子为何会使“我”听得满眼泪光？（3分）

20、第○3段中说“只是那时心灵深度尚浅，无法尽得其妙，不时多少领略了一个斗士的傲然风骨。”那么，“再品贝多芬”时，“我”又是如何领略的？（4分）


21、有人说，文中画线的“我真心希望他们静静地听听贝多芬”一句是指听贝多芬的音乐需要环境的绝对安静。你同意这一看法吗？说说理由。（4分）



四、写作（40分）
22、生活中处处有精彩的地方，当我们观看体育比赛时，曾为一个精彩的动作而喝彩；观看电影、电视时，曾为一个精彩的画面而激动不已；当我们阅读文章时，曾为一个精彩的片断而感动……请以“精彩”为话题，自拟题目，把你所见到的、听到的，或者所遇到的有关精彩的内容写下来。文体不限，不少于500字（若写诗歌，不少于16行），文中不要出现真实人名、地名（可用假名代替）。

附：参考答案
一、1、略   2、（1）怆 （2）搐  （3）剽 （4）遒 3、A
二、4、（1）落花时节又逢君  （2）青草池塘处处蛙 （3）江山代有才人出
（3） 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； （5）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
5、例：（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 （3） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（4）白日依山尽，黄河入海流。（5）大漠孤烟直，长河落日圆。 6、猎豹的智慧表现在：一旦确定了目标，便不受外界的干扰而改变目标，直到实现目标为止。 7、爷爷的意思是；三个同学送来了一份纪念品；小明的意思是：三个同学送来了三份纪念品。 8、鲁滨逊不甘于平庸过一辈子，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想；但每次都历尽艰险。有一次，风暴将船只打翻，鲁滨孙一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。
三、（一）9、（1）以宾客之礼相待。（2）通“攀”牵，引。 10、他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 11、“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。” “自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。”12、（1）因为“父利其然也”。（或答：他父亲目光短浅，贪图小利。）（2）其父“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。（或答：他父亲每天都牵着仲永去拜访同乡人，使他无从学习。 13、这段话论说事理，步步推进，辨明了“受之天‘与“受之人”的关系，令人深感“受之人”的重要。
（二）14、朦胧 15、第一问：以动词“踊跃”写山，把静物写活了。第二问：表现了“我”急切的心情。 16、第○2段的心情是沉静、平和的，而第○1段表达的是急切、喜悦的心情。
（三）17、依次是：C、B、A、D 18、（1）还记得那是十岁时；（2）到了有能力买磁带的时候；（3）进了大学后。 19、曲子：田园。原因：“我”在学业上浊顺利，听到了末乐章那充满感恩、抚慰之情的主题。20、在《命运》中听出了那种奋争后的欣慰喜悦，平静和温柔；听出了隐藏在最坚强灵魂里的空洞、虚无、不安定；《田园》末乐章那充满感恩、抚慰之情的主题曲，常使我满眼泪光。 21、这并不是指环境的安静，而是指听贝多芬的音乐应该用心灵去感受、去品味。
四、略


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