泗水县2005——2006学年度第二学期期末考试七年级语文试题\人教版


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""泗水县2005——2006学年度第二学期期末考试七年级语文试题2005.6.26泗水县教育局翟胜民ＱＱ358718706题号 一(20分) 二（20分） 三（30分 四（50分） 总分（120分） 温馨提示：亲爱的同学，你们经历了初一生活的酸甜苦辣，品味着少年情怀的欢欣悲喜，围绕人生历程、祖国颂歌、名人智慧、文化艺术、探险天地、动物世界
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""泗水县2005——2006学年度第二学期期末考试
         七年级语文试题         2005.6.26
泗水县教育局   翟胜民   ＱＱ 358718706
题号 一(20分) 二（20分） 三（30分 四（50分） 总分（120分）

温馨提示：亲爱的同学，你们经历了初一生活的酸甜苦辣，品味着少年情怀的欢欣悲喜，围绕人生历程、祖国颂歌、名人智慧、文化艺术、探险天地、动物世界等专题展开了语文学习，下面的试题就是为了证明你们的才华与能力而设计的。本试卷恰似舞台，舞出你最美的风采，实现你最美的梦想。
老师真诚地提醒你：
        1．请你务必在指定的位置填写好学校、班级、姓名。
        2.请你务必严格遵守考场纪律。
        3.书写、工整、规范，保持卷面干净、整洁、美观者加1——5分。
一．积累与运用（20分）
1．给下列加点的字注音（4分）
　斫痕（　　）　砭骨（　　）  　戛然而止（　　）　归省（　　）　
教诲（　　）　悲怆（　　）　　怏怏不乐（　　）　窘困（　　）
2、找出下列词语中的错别字，并在表格里订正（有几个找几个）（4分）
　      相题并论 　提心掉胆 　迫不急待 　呕心沥血　 鬼计多端　
秩序景然　 略胜一愁　 叱咤风云 　养精续锐 　齐心胁力
错别字
订正
3．很多成语故事中有鲜明的动物形象，代表着生活中的一类人。以下是一个例子，请你在此基础上再举一个例子。（2分）
狐假虎威：狡猾的狐狸，代表着生活中善于钻营、会投机取巧的人。
____________：______________，代表着_________________________的人。
4．按要求填空（6分）
（1）清朝赵翼的《论诗》：常用来赞美人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句是________________________，_____________________。
（2）李白《峨眉山月歌》借月抒发了思乡之情，请你另写两句古代写月的诗句。
（1）                              （2）                          
（3）《木兰诗》中用比喻作结，对木兰的赞语是                  ，
                 。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（4）《滁州西涧》中以水急舟横、飞转流动之势、衬托闲淡宁静之景的句子是：_____________________________，________________________________。
     （5）写出两句关于黄河的著名古诗句。（2分）
     （1）________________________________________________________
     （2）_________________________________________________________ 5、学习了第五单元以后，陆志伟同学被那些探险英雄的事迹感染了。他决定辍学探险，像古代的徐霞客。当今的余纯顺那样，周游四方，让自己的人生也充满传奇色彩。但许多同学都认为他的行为不妥，要劝阻他并使他安心学习。如果你是陆志伟的同学，你准备怎样去劝阻（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．名著导读。根据课本附录《<鲁滨孙漂流记>:孤独而顽强的冒险者》一文，请用简洁的文字概述《鲁滨孙漂流记》的内容。（2分）
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二．古诗文阅读（20分）
阅读下面的古诗文，回答7——13题
（一）
约   客
赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
7．品读全诗，展开联想和想像，描述诗歌所展现的画面。（3分）
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_________________________________________________________________
8.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）
_________________________________________________________________
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（二）两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
9．解释下列句中加点的字。（4分）
（1）孔子东游              （                 ）
（2）我以日始出时去人近    （                 ）
（3）此不为近者热而远者凉乎 （                 ）
（4）孔子不能决也           （                ）
10．翻译下列句子。（4分）
（1）一儿以日初出远，而日中时近也。
  _________________________________________________________
(2) 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
  _________________________________________________________
11．文言文中有些词语的含义与现代文中同一词语的含义存在着差异。我们把这类词称为古今异义词。如“及其日中如探汤”的“汤”就是古今异义词。请说出“汤”的古今义，并写出含“汤”的两个成语。（2分）
古义：________________          今义：_________________
成语：________________         ___________________    
12．两小儿看问题的角度有什么不同？他们的“辩斗”对我们有什么启示？（3分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
13．勤于阅读的你，一定还积累了许多机智少年的故事，请写出一位，并写出一个相应的故事名称。（2分）
_________________________________________________________________
三．现代文阅读（30分）
阅读下面的文章，回答14——24题。
（一）阅读下面一组材料，然后答题。（14分）
材料一：
我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。
（《社戏》选段）
材料二：
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头。狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
（《安塞腰鼓》）
材料三：
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！
（《观舞记》选段）
14．各用1至2个字依次概括出三个文段所描述景象的特点：（3分）
   ______________、______________、________________
15．各用一个词分别概括出观众看戏的心境：（3分）
_____________、______________、_________________
16．材料一写“小丑”“被绑”挨“马鞭打”，“我”不但不生怜悯之情，相反还“以为这实在要算是最好的一折”。你如何评价这件事？（4分）
_________________________________________________________________
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17．三则材料都是叙写表演场面，读起来却不一样，请说说它们在表达方式上有什么不同。（2分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
18．安塞腰鼓打得令人眼花缭乱，印度舞蹈跳得灵活熟练，除了表演者技艺高超以外，还在于他们演出时都十分地____________________。（2分）
19．材料三说：卡拉玛的舞蹈“讲说着印度古代的优美的诗歌故事”。请根据她的表演效果推导出这个优美的“诗歌故事”的情节特点。（2分）
_________________________________________________________________
（二）最美丽的本能
何承亨
    有这样两个感人至深的故事。这两个感人至深的故事，使我坚信母爱是一种本能，而且是世间最美丽的本能。
    一个故事是原版外文书籍上刊载的：在美国阿拉斯加州的一个小镇，一位老猎人为了捕捉到一匹母狼，与其周旋了半月之久，但终未成功。这匹母狼也明显地感觉到了来自猎枪的威胁，每与老猎人相遇或是嗅到他的气息，就远远地逃遁。这天黎明，猎人听见院外有凄凉而并不尖厉的狼嚎声，他推开院门时大吃一惊，那匹母狼竟然就端坐在他的院门旁。猎人迅速拿枪、瞄准，但他却没有扣动扳机——他发现母狼并未扑上来，也未逃窜，而是颤抖着身子，双目里满含哀求地注视着他。母狼身下的积雪已化开了好一阵子了……猎人慢慢将枪口朝向地面。母狼似乎领悟到他已心有所动，这才站起身来，向前走去，边走边扭头示意猎人跟着它。见猎人持枪跑步跟上来，母狼也奔跑起来，而且渐渐地加快了速度……跑出五六里地，猎人听见了凄厉的哀嚎，随即看见一头幼狼正在他昨天布下的套夹上挣扎。哦，原来是这样!那匹母狼为了救出幼狼，为了向他这方圆数公里内惟一的“人类”求救，竟不顾面对猎枪的生命危险，求到了猎户门上。可以想像得出，那只母狼在院外的雪地里蹲了那么久而没有做声，其内心是曾经有过十分激烈的“思想斗争”的，但母爱最终战胜了对死亡的恐惧，它向猎人发出了求救的哀鸣……老猎人的双眼湿润了，他解开套夹放开了幼狼，并在幼狼受伤的前腿涂上自己随身携带的创药。母狼爱怜地将幼狼满拥入怀，目光中竟少了许多狡诈、贪婪和凶残，更多了几许亲情和爱意。见猎人并无伤害它们母子俩的意图，母狼又感激地望了猎人几眼，叼起幼狼消失在茫茫雪野之中……这位老猎人从此挂了枪，投奔远在洛杉矶工作的儿子去了。这位老猎人说：_______________。狼群中无外乎是狼崽、狼母、狼父，从那以后，我对他们下不了手……
    还有一件事是我亲历的：1999年11月的一个拂晓，闻报市郊出了一起特大交通事故，便立即前往采访，并和交警、医护人员于第一时间赶到现场，一辆从成都开往南充的客车在距南充市区十余公里处出了车祸，从数十米高的悬崖上摔了下去，车身已被摔得严重变形：初步勘验表明，全车二十余人无一幸免。突然，从客车内的尸体堆里传出一个婴儿的孱弱的哭声。扒开尸体，原来是一个不足一岁的婴儿正躺在—位已经死去的年轻妇女怀里啼哭。这位妇女后来被证实是这个婴儿的母亲．当时她的双手呈拱拢状紧紧地将娶儿护在怀里。为抱出孩子，民警和医护人员费了好大的劲才将她已有些僵硬的手臂掰开。这是一趟夜班车，可以想像，一车人在路上颠摇了好几个小时，在车祸发生时绝大多数人都还在梦里，也许是谁的惊叫惊醒了这位年轻的母亲，在下坠的过程中，母爱的本能使她不是受求生本领的驱使双手抱头，而是用两条柔弱的胳膊和她温厚的胸脯构筑了一个安全的襁褓。在了解到这个事实后，我感动得双眼已被泪水迷蒙了视线，看不清自己在采访本上写的是些什么了……生死之间，凸现出多么崇高的母爱啊!
   “鸦有反哺之恩，羊有跪乳之德”。我们所有的为人子者，又该怎样来理解母亲、尊重母亲、深爱母亲，以生命的激情、真情和虔诚来回报这世间最为美丽的本能母爱呢? 
   20．读了这篇文章后，你认为“最美丽的本能”指的是什么？(2分)
      ________________________________________________________ 
   21．用简洁的语言分别写出文中两个故事的大意。（4分）
   （1）______________________________________________________ 
   （2） _____________________________________________________
   22．结合语境，在文中横线上写上一句话。（15字以内）（2分）
   
    23．文中说母狼向猎人求救时“内心是曾经有过十分激烈的‘思想斗争’的”，请你展开想象，写出母狼激烈的“思想斗争”。(3分)
   __________________________________________________________________
   _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
   24．文章结尾说：“为人子者，又该怎样来理解母亲、尊重母亲、深爱母亲，以生命的激情、真情和虔诚来回报这世间最为美丽的本能母爱呢?”读完这篇文章后，你觉得应该怎样回答文章结尾的这一问题？（3分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
四．写作（50分）
岁月匆匆，十三四岁的我们已走进花一样的季节，成为意气风发的青春少年。在这缤纷多姿的少年生活里，有快乐，有烦恼，有忧虑，也有幸福，相信你也一定有许多心里话想说。那就请以“少年的心声”为话题，写一篇不少于600字的文章吧。
要求：1。要自由、有创意地表达出真情实感。
          2．题目自拟，立意自定，文体不限。

泗水县2005——2006学年度第二学期期末考试
七年级语文试题参考答案
一．1．、zhuó 　biān 　jiá　xǐng 　huì 　chuàng 　yàng 　jiǒng
2、题－提　掉－吊　急－及　鬼－诡　景－井　愁－筹　续－蓄　胁－协
3．示例：狐假虎威：憨厚的老虎，代表着生活中有实力却总被利用的人。
黔驴技穷：驴子，代表着生活中本领本来就不多，又用尽了的人。
狼狈为奸：狼，代表着生活中凶残额恶毒的坏人；狈，代表着生活中与坏人一伙并为其出谋划策的人。
4．（1）江山代有才人出，各领风骚数百年   （2）示例：床前明月光， 疑是地上霜（李白的《静夜思》）⑵明月别枝惊鹊（辛弃疾的《西江月》）  （3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； （4）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横   (5) 示例：（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 （3） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（4）白日依山尽，黄河入海流。（5）大漠孤烟直，长河落日圆。（1——4小题1分，5小题2分。有错字、别字、漏字不给分。）
5．开放性试题。示例：你现在去探险是不现实的，你没有文化科学知识，只能去做一个流浪者，你没有强健的身体，只能半途而废。你现在的任务是学习，只有学好了知识，将来去探险才能有所成就。
6．鲁滨逊不甘于平庸过一辈子，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想；但每次都历尽艰险。有一次，风暴将船只打翻，鲁滨孙一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。(意对即可)
二．(一)7、黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。诗人约一位朋友来做客，可等到夜半也没有来。他只好一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子。
8.语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情，诗用对句写景，富有时令与地方特色。
（二）9．（1）向东   （2）距离   （3）动词，是   （4）判断
10．(1)一个小孩认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。（2）两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢？”
11．热水；食物煮后所得的汁液。（1分）   赴汤蹈火   扬汤止沸（1分）
12．他们一个是从视觉上，一个是从触觉上看问题的，都貌似有理，但都是片面的。(1分 )他们的“辩斗”是很有意义的，对问题能积极思考，勇于探究，能发表自己的看法。（意对即可）（2分）
13．示例：司马光砸缸  曹冲称象  王戎识李
三．(一)14.趣   狂  活（意对即可）   
15.庆幸   惊叹   陶醉   
16.折射出孩子们的童真，增强了文章的真实感：“小丑”是一个不好的形象，不值得怜悯。（各2分）  
17.第一则材料叙述概括，显得平淡；二、三则材料运用描写和多种修辞手法，因而生动。  
18.忘情（意对即可）   
19.悲欢离合（意对即可）
（二）20．崇高的母爱 
21．(1)母狼冒死求助猎人救下幼狼 (2)年轻母亲以死保护婴儿（意思相近即可，各2分） 
22．这匹母狼那崇高的母爱震撼了我（意思相近即可）
 23、24。开放性试题。答案要符合文意，表述得体，语句通顺。答案略。
四．按中考标准评阅
作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。
可分为五类卷：--类卷50—45分，二类卷44—40分，三类卷39—35分，四类卷34—30分，五类卷29分以下。
题目赏鉴及例文见《语文周报》七年级版第15期
    说明：    
    1．全卷卷面书写加分由评作文卷的老师根据作文和全卷的整体情况给分。书写、卷面一般及以下者不加分，较好者加1—3分，好者加4—5分，加分范围控制在百分之十左右。全卷实际得分不得超过120分。
    2．作文应三人独立阅卷，取三人平均记入得分，有小数点四舍五入。
    3．作文评分应先确定是几类卷，并在此基础上对内容和表达上有创意的作文可另加1—5分；满分作文控制在百分之二左右。 (222.173.146.81)" " 

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