青神县2006年学年检测卷(含答案)\人教版 -- 部编人教版七年级下册

青神县2006年学年检测卷(含答案)\人教版

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青神县2006年学年检测卷(含答案)\人教版(七年级下册部编人教版)

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""2006年七年级学年检测卷语文（120分钟完卷，满分100分）2006年6月题号一二三四五总分总分人得分注意事项：1．本试卷分四部分，共8页。2．请用钢笔将答案直接答在试卷上，请注意卷面的整洁、规范与美观。得分评卷人一、语言积累与运用（18分）1．下面词语中有几个错别字，请先在格子里依次改变成正确的汉

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""2006年七年级学年检测卷
语  文
                      （120分钟完卷，满分100分）         2006年6月
题号一二三四五总分总分人
得分
注意事项：
1．本试卷分四部分，共8页。
2．请用钢笔将答案直接答在试卷上，请注意卷面的整洁、规范与美观。

得分评卷人

一、语言积累与运用（18分）

1．下面词语中有几个错别字，请先在格子里依次改变成正确的汉字，然后将你觉得自己易写错的字抄写在空格内。（4分）
蝉退  慷概  踌躇  嫉妒  污秽  瞬息万变心潮澎湃力挽狂澜  家喻户晓
鞠躬尽瘁死而后已  锲而不舍  义愤填膺  人声鼎沸  丑陋不堪  呕心沥血

2．请以古今中外某一名人为话题，从1题提供的词语中选择至少4个写一段话。（3分）


3．根据句意和题目后的要求，在下列各句的横线上填上恰当的词语。（3分）

①那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被     笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（填一个字）
②那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，        他说过要问我们分词，
        我连一个字与说不上来。（填关联词）。
③当时，他（奥本海默）是美国              的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（填成语）
4．修改下列病句（就改在原题上）。（2分）
（1）从他家到颐和园，大概有10里路上下。

（2）花朵每天一换，经常保持着鲜艳，花使这暗淡灰气的房屋有了一线活跃和生机。

5．根据提示或要求写出相应诗句。（每小题1分，共计6分）
①《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的诗句是：
                   ，                   。
②《竹里馆》写夜寂人静，明月相伴的是：                 ，                 。
③《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：
                ，                。
④《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：
                  ，                   。
⑤《江南逢李龟年》言过去之衰，为下文作铺垫的是：
                  ，                   。
⑥成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是：                ，                。

得分评卷人

二、口语交际、综合性学习与名著阅读（9分）

6．仿照下面的句式，自拟一个话题，写一组句子。注意：话题中心要明确，加点的词语在仿写中不可缺少，不少于60字。（3分）
    我不知道家里人为什么要将我送到私塾里去，而且还是全城中称为最严厉的私塾。也许是拔何首乌毁了泥墙吧，也许也许是因为将砖头抛到间壁梁家去了，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。



7．普通话是全国通用的语言，是维系民族团结的纽带，是促进社会和谐发展的桥梁，可我们眉山市各区县方言（土话），阻碍了人们的正常交往。请将下列句子中带点的方言改为普通话词语，直接改在此题的后边。（3分）
①这学期快煞角了，还天天晚上去上网啊！
②他赶紧把脑壳车过去。
③车子在路上扯拐，所以迟到了。
8．有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫         的作家据此为原型创作了一部小说《                  》，小说的主人公是鲁宾逊，把被救的土人取名为“          ”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。（3分）
得分评卷人

三、古代诗歌文言文阅读与鉴赏（15分）
（一）《论诗》赵翼（5分）
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有传人出，各领风骚数百年。
9．诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种看法吗？为什么？（2分）


10．有人将“江山代有传人出，各领风骚数百年”稍稍作了点修正，把它改成为“江山代有传人出，各领风骚没几年”，你认为改得好不好？为什么？（3分）


（二）口技林嗣环（6分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏幛，口技人坐屏幛中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏幛中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客，无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声；凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，众响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
11．解释下列句子中加点的实词（2分）
①中间力拉崩倒之声  中间：                  ②两股战战  股：
12．用“/ ”为下列句子划分节奏。（2分）
忽一人大呼 “火起”。
13．文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对①文章的结构和②表现口技表演者的技艺各有什么作用？（2分）
①                                 ②
（三）诗词改字（4分）
王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”吴中士人藏其章，初云：“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。复圈去改为“入”。旋改为“满”。凡如是十许字，始定为“绿”。
14．翻译文中画线的句子。（2分）
①吴中士人藏其章
②凡如是十许字，始定为“绿”
15．为什么“绿”字比其他字好？请作简单分析。（2分）

得分评卷人

四、现代文阅读与理解（28分）
（一）纸篓里的老鼠（12分）
史蒂夫•莫里斯从小就双目失明。他一度生活在重重自卑中，直到他遇见了本尼迪斯太太。
在史蒂夫的记忆中，小学老师本尼迪斯太太是颗永不消逝的启明星。她让史蒂夫发现了自己的天赋，教他勇于做个与众不同的人。本尼迪斯太太无疑是个睿智的人，她意识到光靠说教没法让9岁的顽童理解深奥的人生哲理。于是，她请来了一个“助手”。在“助手”的帮助下，女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课。他生命的乐章从此奏响。
故事发生在一个狭小的教室里。本尼迪斯太太正准备上课：“安静，大家坐好，打开你们的历史书……”小学生们不安分地在凳子上扭动着，多数心不在焉。只有小史蒂夫默默无语。上堂课是体育课，孩子们刚从操场上回来，多数人还惦记着玩过的游戏，当然还有史蒂夫的洋相。
“今天天气真棒，我知道你们宁愿在外面玩游戏，”女教师脸上露出微笑，“可是如果不学习，你们就只能一辈子做游戏。”
“安妮，”老师提问，“亚伯拉罕•林肯是什么人？”
安妮局促地低下头：“……他……他有大胡子。”教室里爆发出一阵笑声。
“史蒂夫，你来回答这个问题。”本尼迪斯太太说。
“林肯先生是美国第16任总统。”史蒂夫的回答清晰准确，毫不犹豫。他一向是优等生，但学习好无法减弱史蒂夫的自卑感。
“回答正确，”本尼迪斯太太满意地说，“亚伯拉罕•林肯是我国第16任总统，南北战争就发生在那个时候……”话讲到了一半，她突然停下来，做出倾听的样子，好像听见什么异常的动静，“是谁在发怪声？”
小学生们莫名其妙地东张西望，只有史蒂夫没动。
“我听见一个微弱的声音，是抓挠的声音，”本尼迪斯太太神秘地低语，“听起来像……像是只老鼠！”教室里顿时乱作一团，女同学尖叫起来，胆小的孩子爬上课桌。
“镇静，大家镇静，”老师大声说，“谁能帮我找到它，可怜的小老鼠一定吓坏了。”孩子们乱嚷一气：“讲台下面”，“窗帘后面”，“安妮的书桌里” ……
“史蒂夫，你能帮我吗？”老师向静静坐在座位上的史蒂夫求助。
“OK”，小家伙回答，他挺了挺腰板，脸上闪着自信心的光芒。“请大家安静！史蒂夫在工作。”本尼迪斯太太示意大家肃静，小教室里很快鸦雀无声。史蒂夫歪着头，屏息凝神，手慢慢指向墙角的废纸篓：“它在那儿，我能听到。”
一点儿没错，本尼迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠，它正躲在废纸底下，瑟瑟发抖，结果被听觉异常敏锐的史蒂夫发现了。
历史课重新开始，一切恢复原状。但史蒂夫变了，一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童的心里生根发芽，渐渐驱散了他的自卑感。每当心情低落时，他便想起那只纸篓里的小老鼠。直到多年以后，他才知道小老鼠不是意外掉进纸篓的，而是本尼迪斯太太特地请来的“助手”。
今天，我们更熟悉史蒂夫的艺名——斯蒂维•旺德尔。他的与众不同带给我们无尽的享受。旺德尔集歌手、作曲家和演奏于一身，摘取过22项格莱美大奖，有7张专辑打入美国流行乐金榜，获得美国音乐世纪成就奖，入选“摇滚名人殿堂”……这些都是因为曾经有只小老鼠“意外”掉进了纸篓。
16．史蒂夫•莫里斯从小自卑的原因是什么？（2分）

17．选文第二段与最后两段中“助手”和“意外”加引号有何特殊含义？（2分）

18．你如何理解文中画线句的含义？（3分）

19．你认为本尼迪斯太太在教育学生方面有什么特点？（2分）

20．读了这篇选文，你有什么样的感悟呢？（3分）

（二）智力测验（16分）
电视台搞了一次别开生面的智力测验，准备拍完之后向全国播放。他们带着摄像机和录音机，先到了一个局测验机关干部。
节目主持人在黑板上用粉笔画了一个圆圈儿，问道：“请大家回答这是什么？”
高压水银灯已经开亮，摄像机也对着机关干部们的面孔轻摇，记者们举着好几要警棍样儿的拾音棒，单等着谁一说话就捅到他嘴边上来……机关干部们看着黑板上的粉笔圆圈儿，这究竟是什么意思呢？心中没底，不敢回答。摄像机可是不停地来回摇。谁也不能回答吗？那可太不像话啦……科员开始以请示的眼光看着科长；科长以求教的眼光望着处长；处长以他那擅长领会意图的聪明的眼光盯着局长；局长用习惯的眼光向秘书求援；美丽的女秘书今天可是彻底懵了，走过来跟局长咬耳朵。她忘记了正在录像，局长听罢秘书的汇报，才气呼呼地说：“对不起！事先不打招呼，不经过研究，我怎么能随便回答你们的问题呢？”
电视台的同志们来到了智力测验的第二组——大学中文系的教室里。灯光亮了，摄像和录音开始了，节目主持人照样在黑板上画了个粉笔圆圈儿，说：“请大家回答这是什么？”
冷场半分钟。骄傲的大学生们突然哄堂大笑，纷纷叫嚷起来：
“这算个啥问题呀？还要考我们大学生！”
“太瞧不起人啦！简直是开玩笑！”
“只有傻瓜才回答你们的问题！”
“别嚷啦，他们还在录音哪！”
初中学生是第三组。一位常考第一名的尖子学生规规矩矩地带头举手，然后站起来指着黑板上的粉笔圆圈答道： “这是一个零。”
节目主持人问：“他答得对吗？”同学们齐声回答：“对！”
主持人问：“还有别的答案吗？有没有第二种答案？大家好好想一想……”
一个调皮的学生，没敢站起来，在座位上叫了一声：“O！……英文字母的O！”
班主任瞪了他一眼。节目主持人赶紧说：“他说得对呀，回答得很好！”
第四组是小学一年级的孩子�

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