邹城实验中学高一第二学期第一次月考语文试题


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"邹城实验中学高一第二学期第一次月考语文试题2006年3月注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分。满分150分。考试用时150分钟。第Ⅰ卷（选择题　24分）一、（每小题3分，共12分）1．下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是：｛｛｝｝A．强（qiǎng）词夺理　缧（léi）绁　　愠（wēn）色　喟（k
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"邹城实验中学高一第二学期第一次月考
语 文 试 题  2006年3月

注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分。满分150分。考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（选择题　24分）
一、（每小题3分，共12分）
 1．下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是：｛｛｝｝
  A．强（qiǎng）词夺理　 缧（léi）绁　　 愠（wēn）色　 喟（kuÌ）叹　
  B．处（chǔ）事　　 尽（jìn）管　　擂（léi）鼓　　嘈（záo）杂
  C．亘（gèn）古　　 混（hùn）沌　 椭（tuŏ）圆　　烟囱(cōng)
  D．冥（míng）然　 妊娠（shēn）　　渲（xuàn）染　 剽（biāo）悍
2．下列各组词语中，有一个错别字的一组是：
 A．罢黜　膨胀　掂量　装璜　顾眄　 B．和谐　班驳　葱茏　涅磐　卑恭屈膝
 C．殒落　必竟　防犯　旋涡　脉膊　 D．锤炼　清洌　裸裎　湮没　振撼
3．下列各句中加点的成语使用正确的一句是：
A．有的书要反复读，细读；有的书可以浮光掠影，快读；但是一定要读。
B．黄山怪石、青松千姿百态，真是巧夺天工，令人赞叹不已。
C．他们两人虽不是亲兄弟，但数十年来一起学习、工作，互相帮助，相敬如宾。
D．1900多年前就有了堂而皇之的殿堂，真是匪夷所思。
4．下列各句中没有语病的一句是  (    )
A．矗立在鲁迅纪念馆前的这座铜像，是由巴金等著名作家倡议国内外热爱鲁迅的人士集资30万元铸成的。
B．去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
C．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的街道，那熟悉的乡音，那胶东人所特有的幽默爽朗的笑声。
D．当你们来到这到处都在建筑和整修的学校时，百年的沧桑，百年的期待，百年的奋斗，一下子也都涌到了你们的面前，我设想此时此刻的你们，一定是在巨大的欢欣之中感到了某种沉重。
 
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，回答5-10题
苏武，字子卿，少以父任，兄弟并为郎。时汉连伐胡，数通使相窥观，匈奴留汉使郭吉、路充国等。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，恐汉袭之，尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。武与副中郎将张胜及假吏常惠等，既至匈奴，置币遗单于，单于益骄，非汉所望也。
虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之。后月余，单于出猎，虞常等七十余人欲发，其一人夜亡告之，单于子弟发兵与战，虞常生得。
     单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。武气绝半日复息。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
     武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜，谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应，律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎！”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。”
     单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴乃徙武北海上无人处，杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。……武留匈奴，凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
     5、下列句子中词语的解释，不正确的一项是
      　A、置币遗单于　　　　遗：赠送。
      　B、而收系张胜　　　　系：拘禁。
      　C、复举剑拟之　　　　拟：作出杀人的样子。
      　D、不顾恩义　　　　　顾：顾惜。
    6、下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是：
      　A、汉亦留之以相当　　　 
      　　 君臣固守以窥周室　　　 
      　B、其一人夜亡告之
      　　 吾令人望其气，皆为龙虎
      　C、虽生，何面目以归汉
      　　 虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情
      　D、欲因此时降武
      　　 君因我降，与君为兄弟
    7、下列句子编为四组，全部能说明苏武有高尚节操的一组是：
      　　①武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
      　　②武气绝半日复息。      　　③本无谋，又非亲属，何谓相坐？
      　　④何以汝为见！      　　    ⑤杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
      　　⑥武留匈奴，凡十九岁。
      　　A、①③⑤　 B、②④⑤　 C、②③④　 D、①④⑥
      8、下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是：
      　　A、苏武受汉武帝的派遣送被留在汉朝的匈奴使者回匈奴，副使是张胜，常惠兼任使臣。
      　　B、虞常设计杀匈奴单于，张胜参与此事，因而牵连到苏武，苏武为不使汉朝受辱而自杀未果。
      　　C、匈奴单于敬慕苏武的气节而想让苏武投降，苏武严辞斥责了劝降的卫律。
      　　D、苏武历尽苦难而不屈，被匈奴扣留十九年，表现了崇高的民族气节。11．下面对文章内容的分析，不正确的一项是：（　）
第Ⅱ卷
三、(22分)
9·把下列各句翻译成现代汉语。（6分）
（1） 武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
（2） 亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
（3） 强本而节用，则天不能贫；养备而动时，则天不能病；循道而不忒，则天不能祸。
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三个小题）（6分）
（1）人固有一死，或重于泰山，                 ，                    。
（2）大天而思之                       ；从天而颂之，                       。
（3）                ，隔叶黄鹂空好音。                  ，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
（4）故                    ，                    ，妖怪未生而凶。
（5）猛虎在深山，               ，及在槛阱之中，               ，积威约之渐也。
11．阅读下面一段文字，把画线的文字改写成格式协调一致、匀整对称的形式（4分）
这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。
修改为：_____________________________________________________                 
12．下面是某省2005年高考学生作文试卷中5份抽样试卷的分值统计表。请将该表所反映出来的带有普遍性的情况从两个方面加以概括。（6分）
内容试卷 基础等级（合乎题意） 发展等级（深刻创新）
满分 50分 10分
A卷 40分 3分
B卷 42分 6分
C卷 45分 8分
D卷 38分 2分
E卷 44分 7分
从表中可以看出：
（1）                                                                               
（2）                                                                                          
四、（44分）
（一）13．阅读下面的一首诗，回答后面的试题。（8分）
题龙阳县青草湖①
唐温如
西风吹老洞庭湖，一夜湘君白发多。
醉后不知天在水，满船清梦压星河。
注：①青草湖，即今洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。题目中说“青草湖”，而诗中又写“洞庭”，是因为两水相连相通。
（1）作者在诗中运用了怎样的创作手法？展开了哪些奇妙的想象？（4分）
答：                                                                            
                                                                                   
                                                                                                                                                                        
（2）诗的最后一句对梦境描写非常成功，你认为其中哪个字用得最为精妙传神？试简要分析。（4分）
答：                                                                                
                                                                        

（二）阅读下面的文字，完成14—17题。（16分）
    
生 存 智 慧
                         张 平
    自然界常会有些故事，让我们人类匪夷所思，却不能不为之动容。
    在北美阿拉斯加的茫茫荒野上，生长着一种老鼠，以植被为生，繁殖力极强。但当种群繁殖过盛以致会对植被造成严重危害的时候，其中一部分成员的皮毛就会自动变成鲜亮耀眼的黄色，以吸引天敌捕食的目光；倘若天敌的捕食仍不足以尽快使鼠群减少到适当的数量，老鼠们便会成群结队地奔向山崖，相拥相携投海自尽。
    同时，这块土地上还养育着一种狐狸，以鼠为生，是这里老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时俟，狐狸们便会采取行动，限制种群的发展：一部分成员会聚在一起，疯狂地、不间歇地舞蹈，夜以继日，直至力竭气绝而死。
    类似的故事也发生在中国的黄山，黄山猕猴每一族群一般维持在28只左右，这是族群最佳生活的临界点，族群成员以生命来维护这一状态——每当族群数量超出，年纪较大的猴子就会毅然决然地选择坠崖而亡。
    这一幕一幕的故事，何其悲哉，何其壮哉，何其伟哉，惊天地而泣鬼神。
    然而，动物界的这些行为又能赢得我们人类多少真正的理解、同情、尊重和敬意呢?我们的知识、我们的价值理念总使我们习惯于一言以蔽之：本能使然。我们自居价值优秀，常常以一种傲慢鄙夷甚至敌意的眼神打量着自然界的生命活动，更要紧的是，由于自身的私欲和利害，我们人类之间要达到理解、同情和尊重难乎其难，无论对自然界及动物界。 
    人类曾为自己远离自然界的进化而荣耀，曾为自己成为这个星球上绽开的最灿烂最美丽的精神花朵而自得，更为自己以理性的铁蹄征服自然而豪情万丈，然而翻阅一下人类那充满金戈铁马、刀光剑影的史籍，想一想那足以把地球毁灭几十遍的核武器，望一望那在儿童记忆里不曾是蓝色的天空，数一数由于生态恶化而每天都在灭绝的物种，我们人类作为一种类存在，作为地球生物圈一个链环的存在，究竟比自然界的其他生物高明多少?这实在是一个令我们回答起来气短的问题。在上述动物的行为面前，我们人类应该感到汗颜和愧怍，应该有罪感，应该反躬自省。
    亡羊补牢，未为迟也。为了自身，为了这个哺育着珍贵的生命的蔚蓝色星球，我们人类自当走出“主人”、“中心”的自恋情结，低下那傲慢的理性的头颅，收勒征服的欲望的马缰，尊重自然，学习自然，回归自然，找回在自然中的应有位置，与自然和谐相处。而这首先是要实现人类的态度、立场、观念以及认知方式和生活方式的根本性革命。 
    “哲学走向荒野”，当是人类生存智慧的趋向。
14．从文中看，“让我们人类匪夷所思，却不能不为之动容”的自然界的故事有哪几个?请简述之。(4分)；
15．文中第四自然段“何其悲哉，何其壮哉，何其伟哉，惊天地而泣鬼神”，这种感叹是针对什么而发的?它引出了下文哪些议论?(4分)
    ____________________________________________________
    ____________________________________________________
16．在文中所述动物的行为面前，“我们人类应该感到汗颜和愧怍，应该有罪感，
应该反躬自省”，这是针对上文的哪些内容而言的?这样写有何作用和好处(6分)
    ____________________________________________________
    ____________________________________________________
17． 第二、三、四自然段写自然界一幕一幕的故事，引发了作者对动物界维护生存环境平衡行为的怎样感叹？（用原文回答）(2分) 
                                                        
                                                     
（三）阅读下面的文字，完成18～21题。（20分）
春从心出     刘心武
愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。
愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之外，神秘莫测，难以言喻……啊啊，那是怎样的一种超级享受！
当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰。难道，非得当岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么？
以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙！如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得也颇称“雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴！
书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。
冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竟挥就了五首新作！放下电话，我也久久不能平静。我们的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而至，绣出万紫千红，却又会匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已经落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花？一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是你惆怅，你喟叹……但是，我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情……
18. 作者在开篇强调“旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览”，文中二、三、四段的哪些内容具体体现了人生旅途中的“浏览”？（6分）
答：
19. 结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟一部书”这句话的深刻含义。（4分）
答：
20. 从全文看，第六段“朋友打来电话”这件事，在内容和结构上分别起了什么作用？（6分）
答：
21. 下面对原文的赏析，不正确的两项是【      】（4分）
A. 本文开篇以“愿乘火车”、“愿乘轮船”、“愿乘飞机”的排比句式实写了旅行之乐，句式整齐，领起全篇。
B. 文章以追寻和思考人生的真谛为主线，脉络清晰，篇末以点睛之笔，揭示了“春从心出”的深刻含义。
C. 第三段中“琴弦般颤动的情愫”是指对人生的热爱和珍惜之情，语言新颖、贴切、形象。
D. 第四段中作者对“以往”和“如今”“害怕走进书店”的原因进行分析，，目的在于突出如今生命水平的提高。
E. 作者巧妙地以“零星如梳齿上的断发”比喻往昔岁月的痕迹，以“沙石硌牙”比喻阅读时遇到别字时的感受。
五、作文（60分）
阅读下面材料，根据要求作文。
美神维纳斯的雕像残失双臂，许多艺术家想使她复原，但所有的方案都难尽其美。也就是说，如果维纳斯双臂健在，她就可能与其他女神雕像无异，甚至毫无特征。这不禁使人感叹：大自然给了你最出色的一样，就不肯再给你另一样；甚至为了完美，它不惜给你制造一个缺憾。
这种情形也经常印证在我们的人生、事业中。
请以“完美和缺憾”为话题写一篇文章。
要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。③题目自拟。④不少于800字。
        



参 考 答 案：
1、C   2、A   3、D   

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