九年级上学期期中测试题 -- 语文版九年级上册

九年级上学期期中测试题

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九年级上学期期中测试题(九年级上册语文版)

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"语文版九上期中测试题（时间：100分钟分数：100分）一、知识积累与运用。（15分）1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。（3分）趿拉（）阑珊（）颓唐（）珍xiū（）才shū学浅（）龙盘虎jù（）2．下列词语书写没有错别字的一项()(2分)A．包罗万象不打自招诘责姿情B．习以为常异想天开蓦地聘请C．司空见惯害人听闻迁徒遨

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"语文版九上期中测试题
（时间：100分钟  分数： 100分）
一、知识积累与运用。（15分）
1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。（3分）
趿拉（    ）   阑珊（     ）     颓唐（     ）       珍xiū  （     ）
才shū 学浅（        ）       龙盘虎jù（         ）
2．下列词语书写没有错别字的一项(    )(2 分)
A．包罗万象   不打自招   诘责  姿情   B．习以为常    异想天开  蓦地   聘请
C．司空见惯    害人听闻  迁徒   遨游  D．浅尝辄至    举一反三  即使   篝火
3.请把下列四字语填充完整，并想一想，你可以写出几个以“一”字为开头的成语？把你想到的写在下面，看谁写的多。（3分）
一____不通  翻天____地  龙盘虎____  ____罗绸缎  惟吾德____  ____然自得
4．下列句子没有语病的是（       ）（2分）
A．在建设三峡的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位加强管理，制定严密的防范措施。
5．如果楼上的大姐晾衣服时，不小心将水滴在你家阳台的被子上，你向她指出时，最得体的说法是（    ）（2分）
A．大姐，麻烦您将衣服拧干，水滴到我家被子上了。
B．你这个人，怎么能这样使坏!
C．我的大姐，求你了，您可不能糟踏我家被子呀!
D．喂，看到没有，被子给您滴湿了!
6．阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。（3分）
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱________________，______________     _，___________。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。
二、阅读理解（37分）
（一）竹思（10分）
竹文化是中国特有的文化，假如我们判断不错的话，竹文化应是与儒文化相得益彰的一种文化。在竹子身上，儒生们或看到气质、风骨，或看到虚心、谦虚，《岁寒三友图》走这方面最突出的典型，松竹梅从此成为屡屡出现在各种器皿上的图案。

中国文人中与竹予最亲近的当属蜀人苏轼，他的名言“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹使人俗”，道破了苏东坡酷好竹子的心态，而他策竹杖的风姿，也从此凝固为一种“何妨从容且徐行”的造型，如果没有竹林衬映在苏东坡的身边，他迷人的魅力会大大削减。
蜀南竹海，地处宜宾，有翠竹数百亩，依山而产，起伏若海，规模亦如一片波涛汹涌的大海，尤其是在高处乌瞰，当云雾袭来之际，那种海的气势更扑面而来，耳畔似有涛声响起，如果此时有舟楫随绿浪起伏，注定是件毫不奇怪的事。
潜入竹海，同时也沉入绿海，呼吸着有淡淡清香的空气，感觉到绿色的氧气正源源地输入到自己的肺叶里，像清洁剂般清洗着因都市废气而吃力开合的肺，你几乎能够瞬间感到这种大自然珍贵的赐予。甜丝丝的滋味通过喉头气管，流向四肢百骸，流向大脑及每一根血管和神经，而满眼充盈饱满的绿色，让你快意沉浮，直若化身为一尾鱼儿，沿着印满青苔的小径，管自游向竹林深处。
竹海中的竹子，以粗大的楠竹为主，也有苦竹、慈竹、龟甲竹及人面竹。与一位竹海作家闲聊，才知道竹予也分公母，母竹产笋，公竹则无。再细问，才知道每根竹子的每一层竹节都由最初的一根竹枝生出，这竹枝若分出岔的，便是母竹，不分岔的，则为公竹。就是这么一点区分，简单，却又有大学问。记得若干年前去安徽，在出产砀山梨的一处集市上，我无意中也获得了类似的知识：梨如人类，亦分公母。母梨形大，且多汁甜美，公梨则逊色得多。
竹子与梨子岂止分雌雄，甚至还可能有自己的声音。近读《参考消息》，英国《泰晤士报》一篇题为《细听植物心声》的文章引起了我的兴趣，该文的副题更妙：《采花花朵哭泣摘瓜黄瓜尖叫》，而且这项由波思大学应用物理研究所完成的科研成果证明，如果配备合适的窃听装置，他们就能够区分健康与染病的蔬菜。同时波恩大学的科学家们认为，植物不仅仅互相交流痛苦与疼痛，就像人们在医院候诊室等候看病一样，它们还互相提醒面临的危险。
杜甫曾云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句诗无意引证了千年之后波恩大学科学家们的研究：人是大自然的一个特殊器官，越伟大越杰出的诗人越是如此，他们在倾听自己内心世界时也能倾听天籁，否则何来这千年之后的巧合?
蜀南竹海里的竹子，蓬勃旺盛到肆无忌惮的地步，坦荡地在竹子部落里快乐成长，较之城市庭院里那些盆景般缩在墙角里的同类，委实幸运和幸福得多。
当然，它们承受的关注甚至诗意的爱抚也少得多，这就是自由的代价。
竹海里的竹子们，肯定是有着自己的声音的，公竹和母竹会互相倾吐爱情；嫩绿的竹笋则会呼唤雨水和阳光；竹叶会在竹枝上迎风摇曳，把大粒的露珠调皮地抖落；土层下的竹根们会串门问好，甚至会互相提醒：跟头打声招呼，别忙着开花。
竹子一开花，就意味着生命的终结。
竹海里听竹，一种人生的雅趣，也是机缘。是绿染灵魂绿透身心的一种洗濯，此刻，当炎夏渐渐袭来时节，写下“竹思”两字，权当做一剂清凉解暑散吧......
7．儒生们为什么能在竹子身上看到气节、风骨，或看到虚心、谦虚？（2分）

8．第二段写苏东坡的名言有什么作用？你能再写出苏东坡的几个诗词名句吗？（2分）

9．作者描写了蜀南竹海景象和潜入竹海的感受，请你结合全文，分析这样写的作用。（3分）

10．本文题为“竹思”，请结合全文说说作者就竹子作了哪些思考？（3分）

（二）荷包蛋（14分）
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧!”
“孔融是孔融，我是我——不让!”儿子态度坚决。
“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。
    “别后悔?”“不后悔!”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
    第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗?”
“孔融让梨，我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
父亲问儿子：“吃哪碗?”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏着的荷包蛋。
    “不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
11.请概括出小说三个情节的共同点，然后填空。（2分）
做面——          ——             ——总结
12.父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？（2分）

13.试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。（3分）

14.父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是        、        、         ，这表达了父亲对儿子的               之情。（3分）
15.文中最能揭示主旨的句子是                                          （2分）
16.作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是（     ）（2分）
A．告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。
B．使故事情节富有变化，小说结构更加完整。
C．揭示人生真理，教育儿子成才。
D．丰富小说的主题，增添小说的情趣。
(三) 三个人一双眼睛(13分)
①星期日，百货大楼熙熙攘攘。
②从楼上并排走下三个人，中间是一个漂亮的男孩子，约莫八九岁。他左手(牵、拉)着爸爸，右手(牵、拉)着妈妈。
③爸爸和妈妈都是盲人。
④他们很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。
⑤一步、二步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，笑在三张脸上流。
⑥渐渐地，远了。
⑦三个人一双眼睛。
⑧而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久。思绪的羽翼却飞向了遥远。不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也振颤了。
⑨三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
⑩我不知为了什么，竞跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他的闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要寻问他们关于这个世界，关于生活中的很多问题。三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
⑩我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人，我惘然若失。
○11我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。
○12哦，我为什么竞哭了!
17．文章第①段在文中的作用是：(2分)
18．第②段括号内应选的词语都应是         ，因为                       （2分）
19．就叙事而言，上文前七段似乎已经很完整，而后的部分主要写                   ，这些是不宜删去的，其在文中的作用是：                                    。(3分)
20．“我为什么竟哭了”，请分析“哭”的原因。(3分)

21．第⑩段中说到，“我要寻问他们关于这个世界，关于生活中的很多问题”，综合文章主旨，联系自身实际，请谈谈“我”会“寻问”什么问题?(3分)

三、综合性学习与探究（8分）
22.下面是某班对186名中学生就是否喜欢看话剧，进行调查的统计结果，请仔细阅读，完成各题。
情  况喜欢不喜欢
经常看时间紧很久未看内容不合胃口很少看票价太高很少看
人  数 9 25 30 30 92
比  例 5% 14% 16% 16% 49%
（1）调查结果所反映的问题是什么？（2分）

（2）如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从“调查结果统计”材料中选取一个方面的问题提一条建设性意见。（不超过10字。）（3分）

23.初三（2）班同学在漫谈最喜欢的电视剧时产生了分歧：男生觉得武侠剧更精彩、更刺激，而女生却认为言情片更缠绵、更感人。男生说：“我一看言情片就头疼，动不动就哭哭啼啼的，有什么好看？”女生也针锋相对地说：“武侠剧总是血淋淋的，一天到晚打呀杀的，又有什么意思呢？”你对此有什么想法，如果你加入他们的谈论，你会怎么去说呢？请把你想说的话写下来。（3分）

四、写作(40分)
请以“纠葛”为话题写一篇记叙文，要求情节表现出一定的“冲突”，标题自拟，600字以上。

参考答案
一、1．tā  lán  tuí  馐  疏  踞   2．B   3.窍  覆  踞  绫  馨  怡  一衣带水  一知半解  一掷千金  一字一板  一心一意  一厢情愿    4．C   5．A   6．示例：母爱夹在书包里，背着她，沉甸甸。
二、7．竹子有节，故看到气节风骨，竹子中空，故看到虚心，谦虚。  8．充分显示了竹及竹所象征的高贵品质，受到文人重视的程度。但愿人长久，千里共婵娟    9．描写蜀南竹海表现竹子蓬勃旺盛地生长，具有强烈的生命意志，描写潜心竹海感受，突出“像清洁剂般清洗着因都市废气而吃力开合的肺”，为文末“是绿染灵魂绿透身心的一种洗濯”作铺垫。     10．①竹文化是与儒文化相得益彰的中国特有文化，②竹分公母，甚至还有自己的声音，具有强烈的生命意志，③宁可少些关注和爱抚，也要自由坦荡地成长。   11.询问    吃面    12.借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。  13.①强词夺理，为自己占便宜找借口。②巧言善辩，还想占便宜。③故作姿态，试探父亲，害怕上当。    14.告诫   教训   意味深长    关爱     15.不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。  16．D    17．交代时间、地点和环境特征，并与下文的突然寂静形成对比。   18．牵男孩位置略在前，用力不大，且爸爸妈妈都是盲人。 19. “我”的感受，表现“我”受到的震动之大深化文章主题   20.“我”深受感动，三个人在如此艰辛的条件下还保持着乐观的精神状态。 21.略
三、22. （1）不喜欢话剧的占49%，经常看话剧的人数仅为5%。（2）示例：话剧内容要适合中学生；票价不可太昂贵等等。    23. 略（可以认同其中一种，也可以提出新的观点并说明自己的理由。） (221.233.165.209)"

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