2006年中考语文模拟试题 -- 部编人教版九年级下册

2006年中考语文模拟试题

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2006年中考语文模拟试题(九年级下册部编人教版)

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"2006年中考语文模拟试题（总分为150分）一、语文积累（30分）1．根据拼音写汉字。（2分）渤海湿地保护区：苍茫浩miǎo______、横无际涯的苇海，纤纤秀苇织成的椭圆形绿岛，绸缎似的水面yàng______着的轻舟，活脱是一幅幽suì______宁静的水墨画。可贵的是，这幅水墨画千百年来在地球上已成定格。文雅一点说，她可以称作是

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"2006年中考语文模拟试题
（总分为150分）
一、语文积累（30分）
1．根据拼音写汉字。（2分）
渤海湿地保护区：苍茫浩miǎo______、横无际涯的苇海，纤纤秀苇织成的椭圆形绿岛，绸缎似的水面 yàng______ 着的轻舟，活脱是一幅幽suì______宁静的水墨画。可贵的是，这幅水墨画千百年来在地球上已成定格。文雅一点说，她可以称作是一快 shuò______大无比、鲜活绎动的绿化石。
2．仿写。（2分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_______________________；______________________。
3．下列句子中没有错别字的一项是（     ）（2分）
A翔实  沿袭  明火执仗  以身作则  B精采  蛰居  满腹经纶  励精图治
C渔具  撕杀  提纲挈领  融会贯通  D陷阱  宣泄  众口铄金  各行其是
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（     ）（2分）
（1）       银杏，又名公孙树，它不仅是很好的雕刻材料，而且还__________很高的观赏价值和药用价值。
（2）       店庆期间，凡购物满100元者，本店将___________价值20元的礼品券一张。
（3）       66年前，他勇敢地投身于“五四”爱国运动，__________经历了火烧赵家楼的场面。
A．具备  惠赠  亲身  B.具有  赠送  亲身  C.具有  惠赠  亲自  D.具备  赠送  亲自
5．阅读下面句子，完成（1）—（4）题。（4分）
音乐，是跳动的人生，灵魂得到了张扬。
绘画，是理想的人生，美的瞬间加以定格。
舞蹈，是升腾的人生，火焰般地此起彼伏。
书法，_________________________________。
（1）       第二行中，加点的“瞬”的读音是________。
（2）       第一行中“张扬”一词的意思是___________。
（3）       第二行中“定格”一词的意思是_______________。
（4）       仿照前三行句子的格式，把第四行句子补写完整。
6.你已经诵读了许多优秀的古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。（任选6题作答）（6分）
（1）       水是眼波横，__________________。（王观《卜算子》）
（2）       落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）       ___________________，风正一帆悬。（王弯《次北固山下》）
（4）       月落乌啼霜满天，________________。（张继《枫桥夜泊》）
（5）       好风凭借力，_________________。（曹雪芹《红楼梦》）
（6）       学而不思则罔，_________________。（《论语·为政》）
（7）       清水出芙蓉，___________________。（李白《论诗》）
（8）       _________________，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
7.请按下面的要求或提示，默写出你所知道的诗文句子。（课内外均可）（4分）
（1）       我古代诗文中，有许多表现远大抱负和理想的佳句，如，____________________。
（2）       时代和科技发展到今天，人们已经懂得了环保的重要，人与自然的关系是极为密切的，这一点，古人早给了我们以形象的勾勒，如_____________________________。
8.成语以凝练为最，以四字为多，但三字成语更为简约，你能写出几个三字成语来吗？请你试一下，不少于三个：____________________________________________。（3分）
9.你一定读过不少课外名著，请按提示完成下面的填空。（3分）
（1）《三国演义》中“过五关斩六将”的人是____________。
（2）《红楼梦》原名《      》，书中的人物_______________与这个原名关系最为密切。
（3）《威尼斯商人》的作者是英国著名的___________，___________。
10.下列句子没有语病的一项是（     ）（2分）
A通过阅读第六单元的几篇文章，使我认识到人类要与动物、环境和谐相处。
B听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。
C伊拉克局势不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达的基本条件。
D“神舟”五号载人飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。
二、阅读理解（60分）
[一]错也是对（16分）
      刘墉
小时侯，父亲常教我写毛笔字。每当我写到一半,对其中一笔不满意而懊恼迟疑,父亲总会安慰我:
“上一笔没写好,可以用下一笔去救.练字的人,不但要会写好,还要懂得救好。因为如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！譬如一个人写‘太’字，第二笔写歪，别人认为没办法写好，却见他将最后两笔也改了个角度，结果不但漂亮，而且妙极了！”
父亲还说有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，灵隐寺的住持求皇帝写幅字。康熙原想题“灵隐寺”，但落笔时不小心，将“灵”字上面的雨（繁体字的“灵”字上面是“雨”字头）写大了，下面纸幅有限，怎么也不能把“灵”字写完，旁人都捏把冷汗，却见皇帝气定神闲，大笔一挥，改写为“云林禅寺”（繁体字的“云”字上面也是“雨”字头）。那幅字至今仍挂在西湖，大家只觉得笔飞墨舞，是幅好字，有谁会计较那是写错之后的权宜之计呢！
我当时太小，听不懂，直到有一天带我去看漫画家表演——
只见台上挂着一张白纸，漫画家邀观众上去，随便画几笔，然后立刻根据那几笔，改成一幅画。有些观众存心找麻烦，故意东勾一圈，西画一条，大家这么想，都认为画家会被难倒，却见画家略一思索，就解决了问题。
我开始了解，这世上一般人认为错的事，不见得就是错，有些人不但能将错变为对，而且对的比别人对的还要好。
所以在中学，我试着在作画没有灵感时，把纸折皱，摊在地上看那折痕，前看，后看，左看，右看，居然能看出许多美丽的山峦和川流。
后来在大学教课，我也常将纸随便“团”一下，丢在桌子上，让学生运用想象，去寻找美的造型。我发觉用这种方法创作的画，常能打破自己惯用的格式，开展出新的面貌，尤其喜爱临摹的学生，往往能因此脱离古人的窠臼。
我更发现，有时候在作画之前想要使用宣纸，不小心拿错了纸，却很可能因为纸性不同，产生许多意外的好效果，远非平日所能想见。
如此说来，那错，不也就是另一种对了吗？……
从写毛笔字、画漫画到学国画，我深深领悟了这个由错误中寻对的道理，且用在我的生活中，经过许多坎坷、风浪，一次又一次在证明父亲的那句话：
“如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！”
11.摘出能表达全文主旨的句子。（2分）_____________________________
12.说说作者的写作思路。（4分）___________________________________
13.康熙皇帝题字和漫画家表演两个材料在文中的作用是什么？（3分）
14.谈谈你对“这世上一般人认为错的事，不见得就是错”的理解。（3分）
15.联系自己的经历，说说你读了此文之后受到的启示。（4分）
                    [二]草莓(16分)
                [波兰]伊瓦什凯维奇
时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝杈间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意盎然，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已胜利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，如一堆堆深色的珠子，又如野果一般娇艳。我们许多人一起去散步，兴味酣然。自从我们5月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。
我们漫步田野。在林间地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大草莓。我把它含在嘴里，它是那样地香、那样地甜，真是一种稀世的佳品！它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了6月。那是草莓最盛的时光。
此刻我才觉察到早已不是6月。每一月，每一周，甚至每一天都有自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象地使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是6月的芬芳。而今已是9月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只要吹一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常地温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵发出的芳香。还有一会儿，还有一天，也许两天……
我们常以为自己还是妙龄18的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何突变，简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间考验。
但是，只要去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青年时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般，直到那时我们才觉察到我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻，越来越深刻地改变着我们的心情和容颜。似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”！还有许多事情在前面等着我们去办。激动不安、若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性大厦的落成。
然而，6月的天气已经一去不复返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的6月草莓的那种妙龄18的馨香。（选自《外国文学名篇选读》）
16.本文联想十分丰富，将_____________________________________加以类比，耐人深思，催人奋进。（3分）
17.本文作者着意描绘了两幅图画，一幅是_______________________________________，另一幅是_____________________________，这样写的用意是____________________。（4分）
18.作者写6月草莓抒发的情怀是__________________________________；作者写9月草莓抒发的情怀是成年时期（用文中句子回答）“______________________________”。（6分）
19.读了《草莓》一文，你受到怎样有益的启示？（请用一句恰当的名言或警句加以回答）
答：_______________________________________________________。（3分）
[三]模糊数学（节选）(15分)
孙章
模糊数学的诞生，是科学技术发展到一定阶段的必然产物。人类应用数学工具，对世界的认识从模糊到精确，是一个飞跃。今天，精确的数学计算在许多场合必不可少。然而，当我们要求电子计算机具备人脑功能的时候，精确这个长处在一定的程度上反而成了短处。例如，我们在判别走过来的人是谁时，总是将来人的高矮、胖瘦、走路姿势等与大脑中储存的样本进行比较，从而得出相应的结论。一般说来，这是件轻而易举的事情。即使一位旧友多年不见，面貌有变化，仍能依稀相认，然而要是电子计算机来做这件事，那就复杂了。得测量来人的身高、体重、手臂摆动的角度以及鞋底对地面的压力、磨擦力、速度、加速度等数据，而且非要精确到小数点后几十位才肯罢休。如果某熟人近来稍瘦了点，计算机就“翻脸不认人”。显然，这样的“精确”反而使人糊涂。由此可见，要使计算机能模拟人脑功能，一定程度的模糊，倒是需要的。
模糊数学以客观世界的模糊性为研究对象，它的基础是模糊集合论。集合原是德国数学家康托尔在19世纪末提出的概念。例如，太阳系是所有行星的集合，车厢是所有乘客的集合，一张报纸是全部文字组成的集合等等，经典集合论只对事物作明确的划分。然而事实上，一个事物是否属于某集合，并非只有“是”或“非”两种回答，常有模棱两可的情况。例如，对“老年人”和“高个子”这类集合的界线就很难明确地划分。50岁的人，可以算老年，也可以不算老年。这就是说，在现实世界中，集合的边缘往往是模糊的。在人们的思维或语言中，这样模糊的概念比比皆是。如胖、高、重、浓、响、明亮、暖和、粉红、漂亮等，都没有绝对的标准。经典数学就无法进行描述，而模糊数学却能对这些模糊概念的集合，进行定量的分析。因此，模糊集合要比经典集合更加符合现实世界的实际状况，更带有普遍性。可以这样说，数学从模糊到精确，又发展到模糊，是螺旋式的上升，标志着我们认识世界的能力提高到了一个新的高度。
20.模糊数学的基础是模糊集合论，它的意义是（用文中的一句话回答）_____________________________________________。（2分）
21.本文主要运用了_______________和______________两种说明方法。（2分）
22.人类应用数学工具，经历了两个过程：一是____________________________________，二是________________________，其间的发展变化特点是_________________。（3分）
23.本文说明模糊数学的意义是_____________________________________________。（4分）
24.请你举一个例子，说明模糊数学在现实生活中的运用，并写出体现模糊数学的关键词语。（4分）_________________________________________________________________。
                    [四]文言文阅读理解(13分)
阅读下面甲、乙两则文言文，完成25—28题。
[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛……（节选自诸葛亮《出师表》）
[乙]章武三年春，先主于永安①病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安国，终定大事③。若嗣子④可辅，辅之；如其不才，君可自取⑤。”亮涕泣曰：“臣敢⑥竭股肱⑦之力，效⑧忠贞之节，继之以死⑨！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事⑩之如父。”（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）
注释：①永安：即白帝城。②曹丕：曹操之子。③大事：此指灭魏灭吴，统一中国。④嗣子：此指刘禅。嗣：继承。⑤自取：自己取而代之。⑥敢：谦词。有冒昧的意思。⑦股肱（gōng）:比喻辅佐之臣。⑧效：献出，呈现。⑨继之以死：即一直到死。⑩事：侍奉。
25.解释下面句中加点的词。（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙（     ）
（2）由是感激（      ）
（3）三顾臣于草庐之中（      ）
（4）若嗣子可辅（     ）
26.将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）       苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：_______________________________
（2）       君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。译文:________________________________
27.简要回答下面问题。（2分）
（1）       课外阅读能扩大我们的知识面，加深我们对课文的理解。你认为[乙]段具体说明了[甲]段中的哪一句？请把句子抄下来。（1分）____________________________________
（2）       你最欣赏诸葛亮哪一个特点?请结合课外阅读所了解的诸葛亮的事迹说说理由。
_______________________________________(1分)
28.在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们称颂,例如杜甫《蜀相》中的名句“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个。（3分）
三．写作演练（60分）
请从下面两道作文题中任选一题，写一篇作文。
要求：（1）有真情实感，中心明确，语句通顺，表达有创意。（2）文体不限，不少于600字；若写诗歌则不少于20行。（3）凡涉及人名、地名、校名，请一律用大写字母A、B、C、D……代替。
[一]我们常常会为情所系，为情所牵。到底情为何物？情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花儿就会枯萎。情是跳荡的火焰，疯狂炽热，令人心醉，但若不加以制约，大火将吞噬一切。情是晶莹的露珠，美丽纯净，令人爱怜，但若没有心灵甘露的不断滋润，大自然的阳光就会使之粉碎。
请以“情”为话题，自拟题目，写一篇作文。
[二]大家都希望能互相理解，尤其是青少年。当你正需要别人理解时，你首先要理解别人。请先补充完整下面文题，然后写一篇作文。
题目：____________，请理解我
附参考答案：
一．语文积累：
1.淼  漾  邃  硕  2.示例:读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们能体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。3.A  4.B
5.(1)shùn  (2)声张宣扬出去  (3)停止在某一位置上  (4)示例:是流动的人生,流畅的线条跌宕回环  6.(1)山是眉峰聚  (2)化作春泥更护花  (3)潮平两岸阔  (4)江枫渔火对愁眠  (5)送我上青云  (6)思而不学则殆  (7)天然去雕饰  (8)明月松间照  7.(1)志当存高远(或:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也；燕雀安知鸿鹄之志哉；大丈夫必须有四方之志；安得倚天剑，跨海斩长鲸；等)  （2）智者乐水，仁者乐山（或：天行有常，不为尧存，不为桀亡；水深鱼极乐，林茂鸟知归；万壑树参天，千山响杜鹃；登山则情满于山，观海则意溢于海；等）（各小题若出现错别字，则该小题不得分）  8.破天荒、掉书袋、守财奴、迷魂汤、急就章、耳旁风、鸟兽散、东道主、忘年交等（只要写出三个就可得满分，有错别字就算错） 9.（1）关羽（关公、关云长）（2）《石头记》  贾宝玉  （3）剧作（戏剧）  莎士比亚  10.D
二.阅读理解:
[一]11.主旨:“如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！” 12.以时间为序,按不了解父亲的话到开始了解父亲的话这个思路行文。 13.用具体事实,阐述补救之妙。 14.这句话蕴含着这样一个哲理:有时候对错是相对的,对一件事情我们不能简单地判断对错,要换个角度来思考,它启发我们不要囿于常规,要创造性地思考问题。15.略（结合原文谈自己感受，言之成理即可）
[二]16.不同季节的草莓与不同年龄阶段的人生  17.夏末乡村图画  初秋乡村图画对抒发作者的情怀起了很好的铺垫  18韶华易逝,人生易老,我们应该热爱生活,珍惜时光;经得起各种变化和时间的考验  19.示例:浪费时间是最大的浪费;子在川上曰:逝者如斯夫；少壮不努力，老大徒伤悲；时间是创造生命的元素；放弃时间的人，时间也放弃他；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（只要是名言警句且与“珍惜时间”有关即可）
[三]20.模糊集合要比经典集合更加符合现实世界的实际情况,更带有普遍性  21.举例子  作比较  22.从模糊到精确  从精确到模糊  螺旋式上升  23.我们的生活已经越来越离不开模糊数学  对事物进行相对定量的分析  24.示例:中午吃饭时，我说，今天的拌黄瓜比昨天的咸多了。关键词：咸。再如：我从二楼上到三楼，觉得三楼比二楼亮了许多。关键词：亮。
[四]25.(1)身份低微,出身鄙野,或:卑贱低下,见识短浅。  (2)因此，由于这样  （3）探望，拜访  （4）辅助、协助  26.(1)只求在乱世中苟且得到性命,不希求在诸侯那里扬名显贵。
（2）您的才能超过曹丕十倍,一定能使国家安定,最后统一全国。  27.（1）临崩寄臣以大事也。（2）答案略。答题关键在于有自己的观点，且能结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹加以评说，答题能自圆其说即可。 28.有关典故如:鞠躬尽瘁、借东风、空城计、失街亭、气周瑜等。有关成语如:三顾茅庐；鞠躬尽瘁,死而后已等。有关名言警句如:淡泊以明志,宁静以致远；出师未捷身先死,长使英雄泪满襟；出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。有关俗语如:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
三．写作演练：略 (60.213.14.138)"

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