2005－2006学年度下学期高一语文同步测试(1) -- 人教版高一下册

2005－2006学年度下学期高一语文同步测试(1)

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2005－2006学年度下学期高一语文同步测试(1)(高一下册人教版)

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"2005－2006学年度下学期高一语文同步测试（1）贵州省开阳一中陈华基一、单项选择（30分，每小题3分）1．下列加点字的注音，有错误的一项是（） A．荸(í)荠监(jiàn)生朱拓(tà) 炮(páo)烙 B．俨(yán)然新正(zhēng) 咀(jǔ)嚼歆(xīn)享 C．傩(nuó)送殉(xùn)情吮(shǔn)吸横(hèng)样 D．凫(fú)水怨艾(yì

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"2005－2006学年度下学期

高一语文同步测试（1）

                                                   贵州省开阳一中    陈华基
一、单项选择（30分，每小题3分）
1．下列加点字的注音，有错误的一项是（    ）
A．荸(bí)荠    监(jiàn)生         朱拓(tà)         炮(páo)烙
B．俨(yán)然      新正(zhēng)    咀(jǔ)嚼      歆(xīn)享
C．傩(nuó)送     殉(xùn)情          吮(shǔn)吸    横(hèng)样
D．凫(fú)水        怨艾(yì)           牲醴(lǐ)         形骸(hái)
2．下列词语中，有错别字的一组是（    ）
A．诡秘      蹙缩     驯熟      怨府
B．蹙缩      恶梦     蹒跚      渣滓
C．桃源      惦记     撅嘴      踉跄
D．斡旋      辗坊     莞尔      殓衾
3．对下列加点的字，词语解释，有误的一项是（    ）
A．窈（幽远）陷     不更（经历）事     彪炳（照耀）千古
B．折罪（抵罪）     尘芥（尘世）          不苟（随便）言笑
C．谬种（坏东西）   钝（沉闷）响          沸反盈（满）天
D．烟霭（云气）     悚（害怕）然          安然无恙（病）
4．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（    ）
①为了避免我们的谈话被人误解       闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。

②既然政府还没有发出       ，允许我们做这种事，那就做不得。
③这人总想把自己       壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世。
④契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命       兴起的时期。
A．以致     通告      装在      逐步
B．以至     通知      装在      逐步
C．以致     通告      包在      逐渐
D．以至     通知      包在      逐渐
5．填入下面一段话中最恰当的一组关联词语是（    ）
我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。       说故乡，       已没有家，       只是暂寓在鲁四老爷的宅子里……。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，       也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”说我“胖了”之后即大骂其新党。
      我知道，这并非借题在骂我；       他所骂的还是康有为。       谈话是总不投机的了，       不多久，我便一个人剩在书房里。
A．则   然而   所以    可    可    因而    因为   所以
    B．虽   但是   然而    却    却    所以    但是   所以
    C．虽   然而   所以    但    但    所以    然而   自然
    D．虽   然而   所以    但    但    因为    但是   于是
6．下列句子，没有语病的一项是（    ）
A．中国现代小说继承了我国古代小说的优秀传统，又吸收了西方小说的创作经验，富于民族和现代意识。
B．随着时代的发展，外国小说形成了各种流派，许多优秀作家如雨后春笋大批涌现。
C．学习小说，要注重欣赏小说的人物形象和语言。
D．欣赏小说语言，要注意语言运用，以及在塑造人物、表现主题、渲染环境等方面的作用。
7．小说中塑造人物的手法有：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。对下面句子的描写手法及其分析有误的一项是（    ）
A．脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物——这是《祝福》中“我”在河边遇到祥林嫂时的肖像描写，表明在长期的打击与折磨下，祥林嫂已陷入极度的悲哀，精神几乎麻木了。
B．楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。——这是别里科夫被柯瓦连科摔下楼后的一段肖像描写。揭示出别里科夫的狼狈情态。
C．女人抬着头笑着问：“今天怎么回来这么晚？”——主要是对话描写，揭示出女人对丈夫晚归的忧虑、关心。
D．女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把手指放在嘴里吮了一下。
——这是一处精彩的细节描写。“震动”是女人内心震惊的外在表现，“吮”的行为是想平稳一下自己的心情。
8．下列环境描写与人物形象的关系是（    ）
① 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出了将到新年的气象来。
② 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听上去似乎瑟瑟有声，使人更加感到寂寞。
③ 我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
A．①交待了人物的生活环境，表现人物命运的必然性；②以寂静的环境衬托祥林嫂死的悲凉；③以祝福盛况反衬祥林嫂命运的悲惨。
B．①交待了时间；②交待了天气；③祥林嫂死于祝福
C．①交待人物的生活环境，表现人物命运的必然性；②③都是以环境来反衬人物的命运。
D．①②③都是通过自然环境的描写来交待社会背景，揭示造成人物悲惨命运的社会根源。
9．下面的作家作品搭配有误的一项是（    ）
A．鲁迅——《呐喊》         茅盾——《子夜》
B．孙犁——《芦花荡》       巴金——《家》
C．契诃夫——《变色龙》     马克•吐温——《竞选州长》
D．屠格涅夫——《红与黑》   列夫•托尔斯泰——《复活》
10．下列有关作家作品的评述有误的一项是（    ）
A．《祝福》写于1924年，生动地塑造了一个受侮辱、受迫害的旧中国农民劳动妇女的形象，深刻地揭露了封建礼教对劳动妇女的精神摧残，后收入《彷徨》。
B．契诃夫是十九世纪末俄国的批判现实主义艺术大师，他也是俄国文学史上第一个以短篇小说为主要创作体裁而登上世界文学高峰的人。他与英国的欧•亨利、法国的莫泊桑并称“世界短篇小说三巨匠”。
C．沈从文是现代小说家，他的小说取材范围广泛，但以写湘西一带的风土民情而见长。语言流畅，形式多变。
D．孙犁，现代作家，他的作品风格独特。淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一，是“白洋淀派”的代表人物，与以赵树理为代表的“山药蛋派”齐名。
二、阅读题（共35分）
（一）课内（15分）
阅读下列文段，回答11—13题。
    新年才过，她从河边淘米回来时，忽而失了色，说刚才远远的看见一个男人在对岸徘徊，很像夫家的堂伯，恐怕是正为寻她而来的。四婶很惊疑，打听底细，她又不说。四叔一知道，就皱一皱眉，道：
   “这不好，恐怕她是逃出来的。”
   ……
看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白蓬船，蓬是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，以后便再没有什么声息，大约给用什么东西堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫老婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。
“可恶！然而……”四叔说。
这一天是四婶自己煮午饭，他们的儿子阿牛烧火。
午饭之后，卫老婆子又来了。
“可恶！”四叔说。
“你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤地说，“你自己荐她来，又合伙劫她去。闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？”
“阿呀阿呀，我真上当了。我这回，就是为此特地来说说清楚的。她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。对不起，四老爷，四太太。总是我老发昏不小心，对不起主顾。幸而府上是向来宽宏大量，不肯和小人计较。这回我一定荐一个好的来折罪……”
“然而……”四叔说。
11．鲁四老爷的话“可恶！然而……”应如何理解？（3分）


12．对鲁四老爷第二个“可恶”与“然而”应该如何理解？（3分）


13．这些文字反映了鲁四老爷怎样的性格特点？（3分）


阅读下列文段，完成14—15题。
  我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相：谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们在花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。
   我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，  可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！
14．同事去世本是一件令人悲伤的事，为什么“我们”埋葬别里科夫时会觉得这是“大快人心”的事？（3分）


15．“这种装在套子里的人”“还有许多”“将来还不知道有多少”这样结尾有什么好处？（3分）



（二）迁移（20分）
阅读下文，完成16—20题
乞   丐
屠格列夫
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老年人挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫困把这个不幸的人，弄成什么样子啊！
他向我伸出一只     ①     、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。
我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包，没有表，也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。
我惘然无措，惶恐不安，紧紧的握了握这只肮脏的   ②      的手：“请原谅，兄弟。”
乞丐一对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇笑了笑——而且，他也紧紧地握了握我          ③    的手指。
   “哪儿的话，兄弟！”他嘟囔着说：“这已经是很可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！”
    我明白，我也从我的     ④      那儿得到了    ⑤      。
16．依次填入上文①②③处的词语应该是（3分）
答：①                     ②                   ③
17．在④⑤处填上恰当的词语。（2分）
答：④                ⑤
18．“我”为什么向乞丐请求原谅？（5分）
答：
19．乞丐为什么说“这也是恩惠”？（5分）
答：
20．小说表达了怎样的主题？（5分）
答：
三、填空与简答（共25分）
21．补出下列句子的上句或下句（5分）
①几处早莺争暖树，                                                   。（白居易）
②楼船夜雪瓜洲渡，                                                     。（陆游）
③

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