江苏省如东县丰利镇初中七年级语文期末语文 -- 苏教版七年级下册

江苏省如东县丰利镇初中七年级语文期末语文

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江苏省如东县丰利镇初中七年级语文期末语文(七年级下册苏教版)

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"如东丰利镇初中2005—2006学年度第二学期期末质量模拟检测2006.6七年级语文试题班级:姓名:一、积累运用（共38分）（一）积累（共19分）1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（8分）盔甲（）抖擞（　　）颓然（）地窖（）装huáng（）zhù（）立烦zào（）jīn（）持2、默写古诗文。（9分）（1），五十弦翻塞外声。。（2）

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"如东丰利镇初中2005—2006学年度第二学期期末质量模拟检测2006.6
七年级语文试题       班级:        姓名:
一、积累运用（共38分）
（一）积累（共19分）
1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（8分）
盔甲（        ）    抖擞（　  　）    颓然  （    ）     地窖（    ）
装 huáng（    ）    zhù（    ）立     烦zào（    ）     jīn （    ）持
2、默写古诗文。（9分）
（1）                 ，五十弦翻塞外声。                  。
（2）                                  ，引无数英雄竞折腰。
（3）足蒸暑土气，                       。
（4）                                              ，非是藉秋风。
（5）《爱莲说》中从生长环境写出莲的高洁、庄重的句子：
_______              ____  ，________________________。
（6）《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句：
_______              ____  ，________________________。
       3、名著阅读。（2分）
请用简要的语言概述《西游记》中“孙悟空三打白骨精”的故事情节。
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（二）运用（共15分）
4、（1）阅读小诗，揣摩诗内容和写法，仿照第一节把第二节诗的空缺部分补充完整。（3分）

爱

有时侯，
爱是父母，
在我出门时的一句叮咛：“路上小心！”
原来爱是有声的……
有时候，
爱是.                     .
在我.                                                          .
原来爱是.                       .

（2）阅读崔颢《黄鹤楼》，然后回答问题。(5分)
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
              ，              。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
①补充默写空缺诗句。（2分）
②诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。（3分）
    答：_______________________ ___________________________    _____________
5、修改病文。（共5分）
在学习上，爸爸要求对我很严，自从进入初中后，几乎每天回家见到的都是他那严历的目光，很少再见到他像以前。即使他看到我学习成绩提高时，也总是严肃地说：“不要骄傲自满呀。”因此，我也常常在心里责罚他。而妈妈则是不断地经常鼓励我。在我生病时，最辛苦的则是爸爸，为我端水送饭，交钱取药，看来爸爸还是疼爱我的。
（1）上文是某同学写的《我的父亲》作文片断：（1）仔细阅读后，请选择3－5处（不得超过5处），用规定的符号（不必全使用）在上文中加以修改。（3分）

①换用号：          ②增补号：       ③删除号：       ④调位号：

（2）对文中划浪线一处，有同学认为应该删去，说本文是写父亲的，这句不符合文章的内容，你赞同这种观点吗？说明理由。（2分）
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6、班级准备开展一次以“保护野生动物”为主题的宣传活动，请你为本次活动拟出一条宣传标语（不超过20字）。（2分）
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（三）综合性学习（共4分）
7、2005年2月20日下午，面对呼啸而来的列车，在温州打工的商丘青年李学生救出一名男孩之后，又去抢救另一名女孩时，被火车撞倒，壮烈牺牲。他的事迹被媒体宣传后，感动了中国。在腾讯网、温州网等网站共话“河南英雄感动中国”网页上，网友评论如潮。新浪网也作了专题报道。如果你看到了这个报道，登陆了其中某网站，看到了网友们的评论，请你对下面选摘的两位网友的留言加以评论并写下你的留言。
新浪网网友：你不再救另一个不就可以保住自己的性命了吗？你真傻！
温州网网友：每一个生命都是偶然，生命的意义何在，你做了最好的诠释。向你致敬！
你的评论：
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你的留言：
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二、阅读理解（共62分）
（一）阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》节选，完成8—11题。（共8分）
“快看！我们的航天员来了……”
5日28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》，人群中响起了热烈的掌声。
首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。
杨利伟，1965年6月出生于辽宁省绥宁县。大学文化，中校军衔。在原空军部队安全飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。
从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功，从航天飞机横空出世到多种空间站问鼎苍穹，40多年时间，前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行，把数百名航天员的身影印在浩瀚太空。
今天，中国人也将飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。
“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”
“出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待。
“是！”
随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们伟大的祖国……”，伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
8、请从文中找出两处具体体现“夺人风采”描写词句。（2分）
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9、冰心《成功的花》诗中这样写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪珠，洒遍了牺牲的血雨！”诗中“成功的花”，在这里如果比作杨利伟飞天成功，那么诗中“当初她的芽”与课文中什么内容最接近？（用原文语句回答）（2分）
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10、作为中国首次载人航天飞行员，当杨利伟准备完毕、即将出发之时，如果你在现场，你会对他说些什么？（2分）
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11、请结合下列材料，联系文本内容，说说杨利伟是一个怎样的人？（2分）
　    出征前，杨利伟在酒泉卫星发射中心记者见面会上，回答本报记者的提问时，向全军将士吐露了自己的心声。
本报记者问：通过军报，最想对三军战友说些什么？
杨利伟答：作为一名航天员，我首先是一名共和国的军人；作为一名军人，通过这么多年军队对我的培养和教育，我想，在执行这次任务中，一定能够发扬人民军队的光荣传统和大无畏的革命精神，服从命令，听从指挥，战胜一切困难，坚决完成任务。我也想通过军报感谢全军战友对我们的鼓励、关心和厚爱，也请战友放心，我一定不辜负你们的期望，为我们的军旗增彩。  ——《解放军报》2003、11、12
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（二）阅读《鸡年话鸡》一文，完成12—16题。（15分）
2005年是农历的乙酉年即鸡年，掐指一算，生肖动物排行榜里，鸡，竟是十二属相中唯一的鸟类。多数人熟悉的鸡乃是家鸡，人类畜养的家鸡曾达200种之多，现在多已失传或绝种，目前还有70多个品种，全球人类饲养的鸡的总数在100亿只以上，只要是有人的地方，就会有鸡。
人类养鸡的最早有史记录是公元前8000年（旧石器时代）的越南，然后，中国、印度、埃及、古希腊、古罗马……相继出现鸡的驯养。在我国，长江流域的屈家岭人类遗址（新石器时代）中，曾发掘有陶鸡，说明早在公元前，家鸡就已普及于华夏了。家鸡的祖先是美丽的野鸡——雉类，具体说，是一类叫原鸡的鸡形目、雉科动物。原鸡，包括红原鸡、灰原鸡、绿原鸡和锡兰原鸡，这些雉类可能都与现代家禽——鸡的起源有渊源。翻开《国家重点保护野生动物名录》，分布在我国南方热带丛林的、现生的红原鸡，还属于国家二级保护动物呢。
中国历史上曾把鸡抬得很高，我们的祖先很早就把鸡视为世俗的太阳鸟，对鸡崇敬有加，称鸡为“德禽”。《尔雅翼》中说，鸡有五德：“首戴冠者，文也；足博距者，武也；敌前敢斗者，勇也；得食相告者，仁也；鸣不失时者，信也。”关于鸡的“五德”有诗赞曰：“意在五更初，幽幽潜五德；瞻顾候明时，东方有精色”。
鸡叫三遍，太阳出来，鸡的司晨报晓，被看成黎明即起的吉兆。鸡便成了划分阴阳两界、送走黑暗，迎接光明的“阳鸟”、“天鸡”，吉祥的化身，鸡者，吉也！司晨报晓有天鸡，以鸡煞鬼，除秽驱邪，也是鸡在民俗中的重要角色。在没有钟表的时代，雄鸡打鸣是人类的主要计时工具之一，特别是在先秦，人们有鸡鸣即起的习惯。各国的疆界、隘口也是闻鸡开关，这才有孟尝君计过秦关的趣事。秦昭王曾礼聘齐国贵族孟尝君为相，后听谗言欲杀之，孟尝君闻讯而逃，至函谷关。因时辰尚早，鸡鸣才能开关，孟尝君一行只好等待天亮。在秦王追兵将至之时，一位素无名声的下士自称会学鸡叫，以骗开城门，孟尝君大喜，命其一试，果然一鸣惊人，余音袅袅。几声之后，远近村落的公鸡纷纷响应，连关吏养的鸡也昂首啼叫起来，关吏揉着惺忪睡眼打开关隘之门，孟尝君一伙便因此趁“鸡”而逃。
可能有人会觉得古人把鸡描述得太神奇了，可能吗？不过，还真有过一次亲历：大前年，我去重庆讲课，与绿色志愿者协会的吴登明等路途歇息，见鸡群中的鸡，难辨公母，老吴随便说了一句“母鸡吧”，话音未落，那小公鸡便蹬上母鸡后背，显示出其公鸡的雄姿，令在场的每个人大笑不已，更是感叹不已。
近来，我发现古代诗文中，鸡常成为文人们描述的对象，丰富了文化韵味。从《诗经》中的“风雨潇潇，鸡鸣胶胶”，到“鸡声茅店月，人迹板桥霜” “犬吠鸡鸣几处，条桑种杏何人”……直至毛泽东的“一唱雄鸡天下白”。至于“鸡犬不宁”、“鸡犬升天”、“鸡零狗碎”，皆有其典。（选自《网络文摘》有改动作者：蔷薇）
12、本文中介绍了鸡在古时有哪些作用？（3分）
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13、中国历史上曾把鸡称为“德禽”，《尔雅翼》中说，鸡有五德，请你结合所述五德，用一句话来解释“德禽”的含义。（2分）
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14、古代诗文中，鸡常成为文人们描述的对象，请你写出另外两句含有“鸡”或其他动物名称的诗句。（4分）
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15、班级开展以“鸡”为题的成语接龙活动，要求每人说出一句含有“鸡”的成语，并用它说一句话。轮到你时，前面的同学把上文中出现的成语都说出来了，那么请你另外再说一个并用它说一句话。（3分）
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16、文中叙述“我”的一次亲身经历，你对此有怎样的看法？（3分）
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（三）阅读《两个邮递员》一文，完成17—21题。（14分）
两个邮递员     王安忆
再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似地骑车走了。
后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有一回，我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似地嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得十分难堪，要制止他，他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见，我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。
现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她是多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起了那第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。
17、阅读本文，概述第一个邮递员的工作态度。（2分）
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18、当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时，为什么作者觉得有些困难？（2分）
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19、本文写了三个邮递员，为什么却以《两个邮递员》为题？（3分）
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20、作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法？请任选其一结合相关语句谈谈它的作用。（5分）
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21、假如你是第二个邮递员，看了这篇文章，会引发哪些思考？（2分）
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（四）阅读《黔之驴》一文，完成22-26题（15分）
黔之驴
　　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。
22、解释下列句中加点字的意思。（4分）
（1）蔽林间窥之    （        ）                                 （2）稍出近之    （        ）
（3）以为且噬己也（        ）                                 （4）益习其声     （        ）
23、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
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24、请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（3分）
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25、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。（4分）
虎见之——           ——         ——         ——         .
26、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分）
_______________              _______________________________________________
（五）阅读下文，完成27-29题（10分）
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，则默记。暮归，忘其牛。父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，何不听其所为!”冕因去依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性(当时著名学者)闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。(《王冕传》)
27．解释下列句子中加点的词。（2分）
        ①父命牧牛垄上 ( 　    　 )        ②琅琅达旦 (          )
28．用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）
       (1)听已，则默记。    译文：_    _________________________________________
       (2)安阳韩性闻而异之。译文：__   _________________________________________
29．本文记叙了王冕苦学的哪两件事?从中你受到哪些启发? （4分）
     答：___________      __       _______________________    __________________
三、作文（30分+3分书写分）
30、阅读下面的文字，根据要求作文。
七年级的语文学习生活即将结束，回顾过去的一年，你可能有过很多体验：走进网络，拥抱自然，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活中处处是课堂，这些丰富多彩的课堂能开阔你的视野，增长你的才干，锻炼你的意志，培养你的情趣，净化你的心灵……快乐体验，体验快乐！
        请以“_________也是课堂”为题，写一篇文章。文体不限，不少于600字。 (58.221.251.205)"

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