七年级（上册）期末测试题八年级（上册）期末测试题 -- 部编人教版七年级上册

七年级（上册）期末测试题八年级（上册）期末测试题

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七年级（上册）期末测试题八年级（上册）期末测试题(七年级上册部编人教版)

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"七年级语文（上册）期末测试题（时间150分钟满分150分含卷面5分）山东石文第|卷一、语言积累与运用（22分）1、下列加点字，注音完全相同的一项是（）（2分）A、差使差劲参差不齐差强人意B、禁锢违禁入境问禁弱不禁风C、应该应和有求必应得心应手D、处罚处置处心积虑泰然处之2、下列词语中书写有误的一项是（）（2分）A、呈

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"七年级语文（上册）期末测试题
（时间150分钟  满分150分含卷面5分）
山东石文
第|卷
一、语言积累与运用（22分）
1、下列加点字，注音完全相同的一项是（     ）（2分）
A、差使差劲  参差不齐  差强人意    B、禁锢违禁入境问禁  弱不禁风
C、应该应和有求必应  得心应手     D、处罚处置处心积虑  泰然处之
2、下列词语中书写有误的一项是（     ）（2分）
A、呈报头衔澄清静谧      B、霎时祷告沐浴惊惶
C、宽恕骸骨笑柄荡漾      D、蹒跚眩耀忙碌妥当
3、为下列各句中的“熟”字选择正确的义项，序号填在括号里。（3分）
A、植物的果实完全长成、成熟。 B、食物加热到可以吃的程度。  C、经加工制成或锻炼过的。  D、常见或清楚知道，熟悉。  E、熟练，精通有经验。  F、程度深。
①熟能生巧（　　）②熟视无睹（　　）③饭已经熟了（　　）④深思熟虑（　　）⑤炼成熟铁（　　）⑥西瓜熟了（　　）
４、下列各句没有语病的一项是（    ）（2分）
A、这个地方很特别，一到节假日、星期天，所有的店铺就关了门，到处冷冷清清的。
B、考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。
C、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。
D、继承以往的优秀文化，弥补历史的不足，是当代中国人的社会责任。
５、联系上下文，在下面的空格处补上一句话，使之符合语境。（2分）
一天，沙漠与海洋谈判。“我干得连一条小溪也没有，而你却汪洋一片。”沙漠建议，“我们不如来个交换吧。”“好啊。”大海欣然同意。“欢迎你来填充我，但是我已经有沙滩了，所以我只要土，不要沙。”“我也欢迎你来滋润我。”沙漠说：“                           。”谈判宣告失败。
６、阅读下面三段资料，从中你有何发现？写出你的探究结果。（3分）
①伽利略从教堂顶上悬挂油灯链条的滴答声中受到启发，发现了自然的节奏原则。
②教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。
③我们国家的中学生在各种奥林皮克竞赛中频频获奖，可在诺贝尔奖的竞争中至今还没有一位中国国籍的人获奖。
探究结果：                                                           。

7、默写填空（8分）
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在常用来说明新事物必将取代旧事物的诗句是
                                   。
②《夜雨寄北》中想象情人重逢之景的诗句是                                  。
③《观沧海》中最能反映作者的伟大胸襟的诗句是                              。
④《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气概的诗句是
                                      。
⑤《登飞来峰》中富有哲理的诗句是                                          。
⑥《闻王昌龄左迁龙标遥由此寄》中寄托对朋友担忧关切之情的诗句是
                                   。
⑦《木兰诗》中夸张地描写木兰的矫健雄姿的诗句是                            ；
描写边塞夜景的诗句是                                 。
第||卷
二、阅读理解（63分）
（一）（9分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
8、揣摩下列句中加点字的意思，然后分别用加点词（词义相同或相近）领头写出三个成语。（3分）
①过中不至，太丘舍去：          、          、           。
②与人期行，相委而去：          、          、           。
9、文中“君”、“尊君”“家君”的称谓有什么不同？（2分）
答：                                                                     。
10、文中元方从哪些方面去反驳他父亲的友人？文末“友人惭”的原因是什么？（2分）
答：                                                                      。
11、这篇文章说明了什么道理？（2分）
答：                                                                     。
（二）（10分）
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成苦落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
12、用“/”划分下列语句的朗读节奏。（2分）
①非淡泊无以明志       ②淫漫则不能励精
13、解释下列句中加点的词。（2分）
①夫君子之行（     ）  ②年与时驰（     ）
14、把下列句子译成现代汉语。（2分）
非学无以广才，非志无以成学。                                          。
15、本文是从哪两个方面展开论述的？（2分）
答：                                                                   。
16、你同意诸葛亮的一些看法吗？为什么？（2分）
答：                                                                    。
（三）（16分）
情到深处
刘墉
“家里电话已经安静好几天了，儿子没拨电话给汤玛斯，居然也没接到汤玛斯打来的！”你母亲对我小声地说。
其实不用她讲，我早注意到了，尤其是你每天一进门就冲进房间，躺在床上发愣，想必心里有事。
“我去问问他！”我对你母亲说：“希望没在学校惹什么麻烦！”
虽然你母亲说每天少了一个多钟头的电话，正是好事，拦着不让我问，我还是敲了你的房门。
你先别过脸去不吭气，后来禁不住我套，终于一古脑儿地讲出来。原来只是为了向有黑人血统的妮娜道歉，汤玛斯不愿意，于是闹翻了。你放出话去——“汤玛斯若不向妮娜道歉，我就不再理他。”汤玛斯也放出来的——“道歉？门儿都没有，不理就不理，谁怕谁呀”！
于是你们这过去形影不离的死党，竟成了死敌。
“最火的是，所有的同学不但不调解，还好像在看我和汤玛斯的笑话。瞧瞧我，瞧瞧他，然后窃窃私语，或大声地笑！你狠狠地捶墙壁。”
你们现在的心情我绝对了解！因为和自己最要好的朋友发生争执是难免的。
跟好友闹别扭，常比情人斗气，更来得火大。
情人不高兴，感觉是心碎，老朋友不高兴，感觉是“心要爆炸”。因为朋友之间要求的是“义”，当对方不义的时候，你就会产生“义愤”，那是“愤”！气得令人发疯！
问题是，若没有爱，没有情，也就不会那么心碎与义愤，然而从另一角度来看，不正可以检验彼此的情谊吗？
古人常用“割席”来形容朋友绝交。据说管宁和华歆原是好朋友，有一天两人同席读书，听见外面喧哗，华歆立刻跑出去看，等他回座时，发现管宁已经把席子割成了两半，并对华歆说：“你不再是我的朋友！”
请问，管宁和华歆原来真算是朋友吗？
“不算”！
你答对了！为这么一点小事就绝交，怎能称得上朋友？朋友不专心，非但不帮着改变，反而唾弃他，简直比泛泛之交都不如！
谈到这里，我们就不能不佩服鲍叔牙了！打仗的时候，管仲躲在后面，鲍叔牙为人解说是因有老母，而非贪生怕死。做生意时，管仲多吃钱，鲍叔牙谅解他家里穷。而当齐桓公要杀管仲的时候，鲍叔牙更力陈管仲的优点。
管仲成了历史上的伟人，是谁使他成功的！
是鲍叔牙啊！
朋友之间，最重要的是谅解，是将心比心，而不是拿自己的付出来要求对方回报。一个女孩子在不得不与男朋友离别时，噙着泪对男友说：“求你忘了我，不要想我。知道你想我，会使我心碎”！
一个男孩子在女朋友闹气离开之后，明明是女方不对，却四处寻找；“我怕她气消之后，心里不安，或虽然懊悔，又碍于大小姐面子，不好意思回头，所以还是我先向她道歉吧！”
听了这些故事，你怎么想？你跟汤玛斯是“管鲍之交”还是“管华之交”？
切记！这世上没有永无争执的朋友，却有愈摩擦，愈灿烂的友情。真正朋友的争执，不见得非要错了的那方先伸手。
当对的一方，先伸出友情的手，错的一边将握得更紧。有珍惜，更有感激！
17、文中的“儿子”是一个怎样的人？根据是什么？（3分）
答：                                                                      。
18、谈一谈你对“这世上没有永无争执的朋友，却有愈摩擦，愈灿烂的友情”这句话的理解。（2分）
答：                                                                       。
19、如何理解“当对的一方，先伸出友情的手，错的一边将握得更紧。有珍惜，更有感激！”这句话的含义？（2分）
答：                                                                       。
20、“管宁割席”的故事历来为人们所传颂，管宁选择朋友时的严肃态度更是被人们所称道，但显然作者并不赞成管宁的做法。这是为什么？（2分）
答：                                                                     。
21、作者之所以赞赏鲍叔牙的原因是什么？（2分）
答：                                                                    。
22、写两句富有文彩的话，表述你对朋友的看法。（2分）
                                                                        。
23、文中的“儿子”在听了“父亲”的劝告之后，能主动与朋友汤玛斯和好吗？请你为本文设计一个合理的结局。（3分）
                                                                       。
（四）（15分）
济南的秋天
老舍
济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒影着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南，秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做个整人情，连秋带冬全给了济南。
诗的境界中必须有山有水。那末，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变化。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的Sweet Heart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋种是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明、温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
24、本文主要描写了济南秋天的哪些景物？（2分）
答：                                                             。
25、第一自然段写作者幻想中的济南的特征是：        、       、        。（3分）
26、作者对山的描写是从哪几个方面，按照什么顺序来写的？（3分）
答：                                                                     。
27、文中写山腰的变化，连用了六个“忽然”，其作用是什么？（2分）
答；                                                                     。
28、写济南的秋水，突出了秋水的什么特点？写秋水为什么还要用大量笔墨去写水藻
呢？（3分）
答：                                                            。
29、如何理解文中画线句上帝“把秋和冬的全赐给了济南”这句话的含义？可以用诗句来诠释，也可以用自己的话概括。（2分）
                                     &nbs

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