八年级下册期中测试卷


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慈溪市宗汉街道八年级下语文期中试卷子俊友情提供一、书写、卷面（4分）（要求：书写规范、端正；卷面整洁、清爽）二、语文知识积累与运用（20分）1、根据语境及拼音在横线上填恰当的汉字（2分）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的shen(1)yuan(1)（）里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wan(1)yan(2)（）游动
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慈溪市宗汉街道八年级下语文期中试卷
   子俊友情提供
   一、 书写、卷面（4分）（要求：书写规范、端正；卷面整洁、清爽）
   二、 语文知识积累与运用（20分）
   1、 根据语境及拼音在横线上填恰当的汉字（2分）
   大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的shen(1)yuan(1)（ ）里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wan(1)yan(2)（ ）游动，一晃就消失了。
   2、 将下列选项依次填入文段空缺处，正确的顺序是( )(2分)
   生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山， ；它可能是一片海， ；它可能是一首交响乐， ；它可能是一座石雕像， ；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。
   A．让你领悟激越B．让你明白雄健C．让你体会壮阔D．让你感受巍峨
   3、 下面这则报道有两处语病，请加以改正。（2分）
   在近日启动的浙江“花木生态之旅”活动中，全省共有7个市、55个单位成为活动基地，我市附海现有花木种植面积近9000余亩，花卉种植行业从业人员近4000人，该镇生产的花木产品已远销全国各地。
   改正：（1） ；（2） 。
   4、 古诗名句填空（每空1分，共8分）
   （1） 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，两个晋代人典故的诗句是： ， 。
   （2） 苏轼《水调歌头•明月几时有》中有“此事古难全”一句，其中“此事”指的是 ， 。
   （3） 在《过零丁洋》中最能表现文天祥忠心的千古名句是 ， 。
   （4） 李商隐在《无题》一诗中表现对爱情坚贞的句子是 ， 。
   5、 请根据语境填写句子（2分）
   例句：如果你是大河， （1），如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息； （2），何必为没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。
   （1）
   （2）
   6、 第九届宁波国际服装节于10月23日成功落幕，她向世人展示了宁波对外开放的良好形象和所取得的成就。为了进一步提升宁波服装在海内外影响力和知名度，同时也让世界更进一步了解宁波、使宁波走向世界。请你替明年的第十届宁波服装节组委会拟写一句响亮精致的宣传口号： 。（2分）
   7、 阅读以下材料，请你回答后面的问题（2分）
   （1） 由湖南卫视主办，上海天娱传媒公司运作，“蒙牛”冠名的“超级女声”决赛六进五之时，美国前NBA巨星王朝2005访华巡回赛在武汉洪山体育馆进行首场演出比赛，第四节有四分之三观众陆续退场赶回家看“超级女声”的尾巴。
   （2） 决赛五进三的时候，通过PPlive（一个网络电视平台，通过一个小软件，可以在网上收看电视节目，收看者多为在校大学生）收看“超女”的有10万多人；
   （3） 华中某大学晚上12点断网，结果学生宿舍“暴动”的场面，不亚于看“世界杯”断网的时候。
   （4） 在2005年5月6日这一天，有关数据显示，全国约有30%、大约2。1亿的电视观众在同时收看这个比赛。
   题目（1）请用一句话概括以上材料内容（不多于10字）
   （2）面对材料所呈现的现象，请谈谈你自己的看法。
   
   三、 现代文阅读和理解（共30分）
   （一）（11分）
   （1）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（2）但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。（3）第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。（4）但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 
   （5）“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。 
   （6）这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。（7）此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!（8）但在那时那地，我的意见却变化了。 
   8、 本段文字出自鲁迅的《藤野先生》，它被收编在《 》一书中。（1分）
   9、 请体会理解第（1）句话的含义（2分）
   10、 第（5）句中的“他们”指代的是 。（2分）
   11、 第（6）句中的“特别听得刺耳”的原因是 。（2分）
   12、 第（7）句运用的修辞手法是 ，表现了闲看者 。（2分）
   13、 结尾一句“我的意见却变化了”具体指 ，表现作者强烈的 精神。
   
   （二）生命的暗示
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　欧阳斌
   ⑴清凉的秋雨送来了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过--
   ⑵这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？
   ⑶我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？
   ⑷这是一个荒诞的联想。
   ⑸惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分地丧失了。
   ⑹这是一个无可挽回的丧失。
   ⑺有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺涉的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。
   ⑻绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。 。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，我们会毫不犹豫地以死明志。 。这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。
   ⑼钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。
   ⑽一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。
   ⑾每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。
   ⑿生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐逸着多少暗示？而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么？
   14、 请结合具体的语言环境，解释第（3）段文字“因为它深谙生命的短暂……”中“深谙”一词的意思。（2分）
   15、 本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。请通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗示”指的是什么？（4分）
   16、 阅读本文第（5）段文字，说说作者写“钟声”的目的是什么？（3分）
   17、 阅读本文第（7）段文字，说说作者是从哪几方面解读对生命的认识与感悟？（3分）
   18、 研讨本文第（8）段文字，结合上下文内容，根据自己的见解，在文中划线处补写符合文意的、具有典型意义的人和事。（4分）
   19、 认真阅读并反复揣摩品味第（9）段文字中划线的句子，然后谈谈对这个句子的理解与思考。（3分）
   四、 文言文阅读与理解（共16分）
   （一）
   当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
   20、 解释下列括号前字的意思（2分）
   录毕，走（ ）送
   皆被（ ）绮绣
   21、 下列各组句子中虚词的意义与用法相同的一项是（ ）（2分）
   A．于：每假借于藏书之家 负者歌于途
   B．之：当余之从师也 录毕，走送之
   C．而：足肤皲裂而不知 千里马常有，而伯乐不常有
   D．以：以衾拥覆 以中有足乐者
   22、 翻译下列句子（2分）
   以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
   23、 作者写自己艰苦求学经历的目的是什么？我们从中受到什么样的启发？（2分）
   （二）
   吐谷浑威王阿柴（1）有子（2）二十人，疾病，召诸子弟谓之曰：“先公车骑，以大业之故，舍其子拾虔而授孤；孤敢私于纬代而忘先君之志乎！我死，汝曹当奉慕璝为主。”纬代者，阿柴之长子；慕璝者，阿柴之母弟、叔父乌纥提之子也。阿柴又命诸子各献一箭，取一箭授其弟慕利延使折之，慕利延折之；又取十九箭使折之，慕利延不能折。阿柴乃谕之曰：“汝曹知之乎？孤则易折，众则难摧。汝曹当戮力（3）一心，然后可以保国宁家。”言终而卒。
   ——《资治通鉴•宋纪二》
   注：（1）吐谷浑，我国古代一部落名称，威王阿柴，吐谷浑之王。
   （2）子，指子、侄辈。
   （3）戮力：并力、合力。
   24、 解释下列加横线的词语。（2分）
   （1）阿柴乃谕之 谕：
   （2）言终而卒 卒：
   25、 选出与“慕利延折之”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）
   A．吾欲之南海B．怅恨久之C．属予作文以记之D．予独爱莲之出淤泥而不染
   26、 阿柴是一个善于说理的人，他的说理有什么特点？你读完这篇短文告诉文秘一个什么样的道理？
   五、 写作。
   请从从下面两题中任选一题作文（共50分）
   1、 请以“有一种快乐”为题写一篇文章。除诗歌外文体不限，字数不少于500。
   2、 材料作文。
   美国作家欧•亨利说《最后一片叶子》里讲了一个故事：一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵大树，叶子在秋风中一片片掉下来。病人望着眼前的萧瑟落叶，身体状况也一天不如一天，他想：当树上的叶子全都掉光的时候，也就是我生命结束的时候。一位老画家知道后，用彩笔画了一片青翠的树叶挂在树枝上。最后这片树叶始终没有掉下来，也因为这片树叶，那位病人竟奇迹般地活了下来。 
   读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻？是否想向别人介绍或说明些什么？是否得到某种感悟，引发一些感想？请自选角度，自拟题目，写篇不少于500字的文章。
   
   
   答案：
   一、 略
   二、 
   1、 深渊 蜿蜒
   2、 DCAB
   3、 （1）把第二句中“通过”和“使”去掉一个
   （2）把“近9000余亩”中的“近”或“余”去掉一个
   4、 见课文
   5、 抓住句子规律拟写即可
   6、 口号要求简洁响亮
   7、 （1）如：超级女声火爆非凡；超级女声魅力超强等
   （2）言之成理即可
   三
   8、 《朝花夕拾》
   9、 以反语形式反映鲁迅对日本学生民族歧视的极度愤慨
   10、 具有狭隘民族偏见和军国主义思想的日本青年学生
   11、 作者思想受到极大震动，民族自尊心受严重伤害
   12、 反问 麻木
   13、 弃医从文 爱国主义
   14、 深刻了解
   15、 一要珍惜生命，二要实现自身生命价值
   16、 通过名声提醒人们生命是有限的，要珍惜生命。
   17、 痛苦的煎熬；快乐的享受（或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存）。渺小的存在；伟大的结晶（生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”）。
   18、 答案示例：海伦•凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的学者、作家、教育家。文天祥被俘后，不屈从威逼利诱，宁死不降，从容就义。
   19、 生命价值不同的人，历史和人民会做出公正合理的评价。
   20、 跑 通“披”
   21、 C
   22、 略
   23、 为了鼓励马生勤奋学习。后一问言之成理即可
   24、 劝告，告诫 死亡
   25、 C
   26、 （1）作者用生活中的一个事例进行了比喻说理，形象生动，通俗易懂
   （2）示例：只有运用集体的力量，形成合力才能更容易解决问题。或者：只有大家齐心协力，才能使国家安定团结等等 (220.187.203.171)

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