第四单元复习与训练 -- 部编人教版八年级下册

第四单元复习与训练

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第四单元复习与训练(八年级下册部编人教版)

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人教版语文八年级（下）第四单元复习与训练一、（4分）全卷书写分。二、（26分）完成下面1——7题1、看拼音写汉字或给加点字注音。（3分）囿于()车yìn（　）荸荠()　　家pēi(　)　　络子(　)招1ái()2、解释下列成语（2分）曾经沧海难为水：如法炮制：顾名思义：囊萤映雪：3、模拟一家人（爷爷或奶奶、爸爸、妈妈、自己

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人教版语文八年级（下）第四单元复习与训练


一、（4分）全卷书写分。
二、（26分）完成下面1——7题
1、看拼音写汉字或给加点字注音。（3分）
囿于(  )    车yìn（　）     荸荠(  ) 　　家pēi (　) 　　络子(　)   招 1ái(  )
2、解释下列成语（2分）
曾经沧海难为水：
如法炮制：
顾名思义：
囊萤映雪：
3、模拟一家人（爷爷或奶奶、爸爸、妈妈、自己）在饭桌上就如何过中秋节这一话题展开的谈话。（可用方言）（4分）
爷爷或奶奶
爸爸
妈妈
自己
4、仿照下面句式的结构及特点，写一段话。（4分）
唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方的答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。

5、试品析下列语句的表达效果（5分）
① 声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。

② 手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

③ 尤其是家家户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。

④ 白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。

⑤这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却喜欢坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。

6、写出关于节日的诗词或对联两联，写出关于思乡的诗词两句（4分）


7、下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？（4分）
    （甲）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。（沈从文《云南歌会》）
    （乙）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文《边城》）

三、阅读下文，做8——25题。（40分）
（一）
①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单•小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
8.分别用一句话概括每段内容。（4分）
第①段：
第②段：
9.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？（3分）

10.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？（6分）
A处：
B处：
C处：
11.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？（3分）

12.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？（3分）

13.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？（3分）

14.从语段的语言运用上，你得到了什么启发？（3分）

（二）年里年外
豫东人家过年，越过越黏。踏进腊月门儿，嗅到年馍气儿，闻见肉香，听到炮响，瞅见人慌，拐弯抹角，年就来了。
        走进年关，乱糟糟的。……当然，村子四周还有闻得到却看不见的白蒸馍气儿，顺着馍气儿准能找到主人家。这时候你就会看见有一双手，在满世界白白的蒸汽里游走，变你的浮躁为平静，改你的轻狂为温柔。从头到脚，说到底，从主人家屋子里走出来的都是年的儿女。霎时间，过年的味道浓了，慌年的村人也多了。随便哪个买卖人站在村头吆喝，生意一准儿红火。结果呢，鞭炮劈劈啪啪响了，肉锅咕咕嘟嘟开了，豆腐泡七上八下熟了，老唢呐沿街顺巷醉了。村头村尾的小路上，有了星星点点的返乡人。
      除夕之夜，新旧交子，门神把门，各长一岁。小的要长大压岁，老的要增寿延年，中间的呢糊涂过年。守岁了，全家人先在子时前放关门炮，子时过后再放开门炮。紧接着，烧火做饭吃饺子放鞭炮，给长辈拜年，一拜到天亮。倘若你缺少拜年的贺词儿，满村野连绵不断的鞭炮声就是最好的贺词儿；倘若你的手脚要使唤什么，手脚最快的年夜饭香气最听你的使唤。所以，所有的心都会变得很近，所有的路都会变得很短。
      天亮时分，村巷里站满了人。不经意间，刚结婚的小两口牵着手走在村中，惹来一街人的浪笑。许多人都明白：除了他们的爹娘，全村人数他们辈分长，他们还能给谁拜年？有胆大的，想开男人女人的玩笑，结果偷鸡不成反蚀一把米。那男人得意地笑笑说，别看你比俺大几岁，俺照样给你发压岁钱，哈哈。
      大年初一，抢年抢个早，走亲访友，拜个吉祥。这几天，手巧的女人不出门，剪花贴窗；老少爷们儿喝酒，单独较量；鸡鸭鱼肉，吃出个好日子红火亮堂。太阳磨盘大，走亲戚的人们急上路，穿绿戴红，车铃丁当，蝗虫似的，散落四面八方。到了目的地，宾主拜过，双方不忘给死去的先祖拜年。来到老坟茔，烧纸点香，哭一声俺的爹的爹呀娘的娘，俺给您磕头拜年来啦，金山银山别嫌少，请您老人家查收好儿孙们送的银两。最后，端菜吃饭之际是拜年的大好时机，小孩得压岁钱大人遭殃，饭后一抹嘴巴，打道回府。
      正月十五打灯笼，约摸正月初七八就开始了。孩童们的纸灯笼，五颜六色地打，宛如平原村落里四处游走的梦，溅出笑骂，擦出火花，谁都想要。遇见下雪天雪打花灯，谁要是跑得急，肯定摔个狗吃屎，烧了漂亮的灯笼不说，还会挨几声家长的臭骂，这等倒霉事儿不足为奇。
    最美不过放烟花的时刻，一家的幸福就是一村的幸福，一村的欢乐就是整个平原世界的欢乐。这时刻，打花灯的小孩儿看过放烟花后便缠大人，央求他们也能买回几束来。不想美梦落了空，小脸虽瘦了一圈儿，但仍不忘傻想明年的这时候……
     大人说，过年真好；小孩说，吃肉真香。稍一愣神，年跑（）了，春跑（）了，腿跑（）了，心跑（）了。于是，瞅个晴朗天，吆喝着牛马驴骡，奔下一个好年。
15.这篇文章是按什么顺序写的？请把体现这一顺序的词语找出来。（3分）

16.把“短”、“野”、“细”、“远”四个字填入最后一段的括号中。（2分）
17.所有的脸都会变得很近，所有的路都会变得很短”这句话有何含义？（2分）

18.头村尾的地平线上，有了星星点点的返乡人。(加点词有何表达作用？) （2分）

19.自选角度，谈谈本文的语言特色。（3分）

20.你运用第二段划线句的句式，罗列三四个自己家乡过年的细节。（3分）

四、作文。（50分）
  选择你印象最深的节日，以“我家乡的       节”为题，写一篇600字左右的文章。要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。

第四单元测试题参考答案
一、略
二、1、yòu  胤  bí  醅  lào 徕
2、经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
   依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。
看到名称，就联想到它的意义。
囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
3、略
4、略
5、①这句话运用形象的比喻，将无形的声音比做有形的松涛，借描绘松涛刻画出声音虽小但雄浑有力，气势恢弘的特点。
   ②运用夸张手法，突出了泥人张的手艺高超，无与伦比。
   ③巧妙运用比喻的修辞手法，写出了“我”贪喝春酒，及喝完后自在与得意的神情。
   ④运用夸张手法，写出了白天卖日用百货和修理各种家具的吆喝声之热闹。
⑤这句话运用拟人的手法，“沉默”“坐在”等动作，将鸟描写得栩栩如生，也写出了鸟的习性。
6、略
7、甲段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。乙段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。
     这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。
三、  8、.①家乡鸭蛋的名声。
②家乡鸭蛋的特色。
9.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。
10.A处：浓厚的口语色彩。
B处：淡淡的幽默。
C处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。
11.不可以，“吱”字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。
12.清代  家乡的咸鸭蛋很有名气
13.对家乡由衷的热爱与自豪。
14.只要言之有理即可。如：好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语句同样有韵味有情致。
15．时间顺序；踏进腊月门儿、走进年关、除夕之夜、大年初一、正月十五……
16．远；短；细；野
17．在除夕之夜，人们格外亲热（亲情格外浓郁），赶回家里过年的亲人，谁也不会推诿路途的遥远。
18．突出返乡人行程远，数量多。
19．开放性题，可从本文语言的乡土气息、风趣的白描、新奇的修饰、精妙的句式等角度进行赏析。
20．主观性表达题，注意句式结构的一致性。
四、略。 (218.73.170.135)

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