八年级下学期期末测试
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八年级下学期期末测试
(八年级下册 部编人教版)
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姓名班级2005——2006学年初三语文测试卷考生注意:1、 考试时间120分钟2、 全卷共三大题,总分120分题号 一 二 三 总分得分 一、知识积累及运用(20分)1、德国世界杯开赛在即,请为你喜爱的球队或球星写上一句祝福的话。注意字迹工整。(2分) 2、同学们,语文考试开始了,不要有丝豪的恐
试题预览
姓 名
班 级
2005——2006学年初三语文测试卷
考生注意:
1、 考试时间120分钟
2、 全卷共三大题,总分120分
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、知识积累及运用 (20分)
1、德国世界杯开赛在即,请为你喜爱的球队或球星写上一句祝福的话。注意字迹工整。(2分)
2、同学们,语文考试开始了,不要有丝豪的恐慌情绪,净下心来,细至缜密地答题,给自己的近期语文学习画上圆满的句号,不要留有遗撼。(3分)
①请为上文加点字注音
缜 ( ) 圆 ( )
②文中有三个字书写有误,任意找出两处并改正。
改为 改为
3、 仿照例句造一个句子。(2分)
例句:思考——可以构成一座桥,让我们通向新知识。
仿写:
4、古诗文默写。(11分)
①新事物代替旧事物,这是一条必然的规律,唐朝诗人刘禹锡的名句“ , 。”形象地表达了这一哲学思想。
②生命是什么?不同的人有不同的见解,而古代的文人墨客则别有一番感慨。
生命就是文天祥“ , 。”的浩然正气。
生命就是龚自珍“ , 。”的献身精神。
③天街小雨润如酥, 。
④ ,客舍青青柳色新。
⑤忽如一夜春风来, 。
⑥古代送别诗中,有很多佳句,包含悠悠不尽之情思,请写出两句:
, 。
5、名著欣赏。(2分)
用《水浒传》中的人名或绰号填空。(任选两空即可)
① 倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂; 梁山泊林冲落草 汴京城
② 卖刀; 郓哥大闹授官厅 ③ 斗杀西门庆; 浔阳楼④ 吟反诗 梁山泊戴宗传假言。
一、 阅读理解和分析(40分)
(一)文言文阅读 (15分)
庆历四年春,藤子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼。增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,嘱予作文以记之。
……………………
嗟夫!余尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,
则忧其民。处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则 何时而乐也?其必曰:先天
下之忧而忧,后天下之乐而乐乎。 吁!微斯人,吾谁与归?
6、 文中加点的词语注音并解释。(4分)
(1)谪: ; (2)属: 。
7、翻译下面的句子。(2分)
越明年,政通人和,百废具兴。
8、“属予作文以记之”这句话中“予”指 ,作文的题目是
。(2分)
9、“进亦忧”“退亦忧”中的“进”“退”分别指什么? (2分)
“进”
“退”
10、“二者之为”指的是哪些人为的行为,有什么表现?他们与“古仁人之心”有什么不同?(3分)
11、对于作者在政治方面的主张,你怎么评价?在今天有什么借鉴意义?(2分)
(二)现代文阅读 (26分)
端午的鸭蛋(11分)
家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线柠成小绳,系在手腕上。丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒,贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符来,还有两把小纸扇。符送来了,就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能避邪吗?喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字,这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不:放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗,只是里面灌的不是硝药,而是雄黄。点着后不响,只是冒出一股黄烟,能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子,常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断,所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的莱。十二红里我只记得有炒红苋莱、油爆虾、咸鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。也许十二红只是一个名目,不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的,这一点是我没有记错的,而且,苋菜、虾、鸭蛋,一定是有的。这三样,在我的家乡,都不贵,多数人家是吃得起的。
12、作者在文中提到了哪些端午节风俗?这些风俗反映了家乡人怎样的心理与愿望?(2分)
风俗有:
心理与愿望:
13、这段文字写家乡风俗是从成人还是孩童的视角写的?这样写有什么好处?(2分)
答:
14、本文段抒发了作者怎样的情感?(2分)
答:
15、你的端午节是怎样过的?对过端午节你有什么想法?(3分)
16、除了端午你还知道那些传统节日?说一说这些节日有哪些风俗习惯?(3分)
(三)小 名 (14分)
温馨提示:名字有大小,身份没有区别。在母爱的天空里,无论你飞到哪,都有母爱的真情流露。
大约我的出生与水有关,于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面的学名才对,便为我取了个挺大众化的名字,可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竟有些不舒服了,好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天,我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后,郑重地对她说:“妈妈,我有大名的。别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会,好多同学朋友都跑来了,家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜,当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时,同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒,喊道:“妈妈,拿刀子来!”
妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛:“淼儿,小心点!”
“咦!你原来叫淼儿呀,挺好玩的名字!”
萍欢快地叫着,同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来,我的脸唰 地红到了耳根。
晚上,临睡觉时,我推开了妈妈的房门。倚着门框,又一次对她说:“妈妈,我不是说过嘛,别叫我小名!”语气里已有了几分不耐。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情,看了走进来的爸爸一眼,叹了口气:“对不起!高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很绕口。
没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的,妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名时那 样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天,爸妈一齐送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈则沉默着,显得有些 黯伤。我大人似的笑笑,反过来抚慰他们:“放心吧,没事的,我已不是孩子了。”
火车开动的刹那,我从车窗探出头去,同他们挥手告别。一直不言不语的妈妈突然抬起 了头,眼里竟有了泪。她紧跑着,挥动起双手,脱口喊了出来——
“写信回来,淼儿!”
我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。
17、随着年龄增长,对于家人叫我小名这件事,我在态度上发生了怎样的变化?这种变化说明了什么?(2分)
18、当母亲表情愕然,走进了自己的房间,她的心中会这样想:( )(2分)
A、 这孩子太让我失望了。
B、 这孩子太不懂礼貌了,竟然对我这么粗鲁。
C、 孩子长大了,我应该学会叫他的名字了。
D、 我叫孩子的小名真没文化。
19、“我”两次抗议母亲叫我小名,在语气上有何不同?母亲的表情又有何变化?(4分)
20、在送别的一刻妈妈脱口而出“写信回来,淼儿”说明了什么?(2分)
21、母亲很难该掉呼唤孩子小名的习惯,就像每个母亲都无法不爱自己的孩子,可又有多少孩子在平淡细微处体会了母亲的爱,联系自己的生活经历,说一说你想对母亲说的话? (2分)
22、阅读本文后请谈一谈在文章写法上你学到了什么?(2分)
三、作文(共60分)
23、请在下面两个文题中任选一题作文。
文题一:
人的一生要进进出出各种各样的“门”,我们每天都要从“门”经过。但在现实生活中,我们有时却入不了“门”,有时出不了“门”,有时摸不着“门”,有时打不开“门”,有时希望关着“门”……“门”给我们带来了几多喜悦、几多烦恼、几多启迪、几多警策。请以“门”为话题,自拟题目,运用想象,写一篇作文。
文题二:
的滋味
请补全题目,写一篇文章。
要求:
(1)文体不限,诗歌除外。
(2)写出真情实感,套写、抄袭的作文要扣分。
(3)字数在600字左右。
文章中最令你满意的一点是什么?在哪几方面修改,会使文章更完美?(3分)
姓 名
班 级
2005——2006八年级语文月考试卷答题卡
一、知识积累及运用 (20分)
1、(要求:书写整洁、规范、美观) (2分)
2、①缜 ( ) 圆 ( ) (2分)
② 改为 改为 (2分)
3、仿写: (2分)
4、古诗文默写。(11分)
① , 。
② , 。
, 。
③ 。 ④ 。
⑤ 。
⑥ , 。
5、名著欣赏。 (2分)
① ② ③ ④
二、阅读理解和分析(40分)
(一)(15分)
6、注音并解释。(1)谪: ;(2)属: 。 (4分)
7、 (2分)
8、“属予作文以记之”这句话中“予”指 ,作文的题目是 。(2分)
9、“进”
“退”
10、
(3分)
11、
(2分)(二)(11分)
12、风俗有:
心理与愿望: (2分)
13、 (2分)
14、 (2分)
15、
(3分)
16、
(3分)
(三)(14分)
17、
(2分)
18、( ) (2分)
19、
(4分)
20、
(2分)
21、
(2分)
22、 (2分)三、(60分)23、文章中最令你满意的一点是什么?在哪几方面修改,会使文章更完美(3分)
参考答案:
一、 知识积累及运用:
1、 有祝福、鼓励之意即可。
2、 ①zhěn yuán ②豪——毫;至——致;撼——憾
3、 略
4、 略
5、 ①花和尚;②杨志;③武松;④宋江
二、 阅读理解和分析
(一)6、(1)zhé,降职远调;(2)zhǔ,同“嘱”嘱咐。
7、到了第二年,政事顺畅,百姓安居乐业,各种荒废的事情都兴办起来了。
8、“予”:范仲淹; 《岳洋楼记》
9、“进”:居庙堂之高,“退”:处江湖之远。
10、迁客骚人 悲:去国怀乡,忧谗畏讥。喜:心旷神怡,宠辱偕忘。 以物喜以己悲。
11、本文作者抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。这种政治抱负表现了我国古代文人积极参与政事,以天下为己任的高尚情怀,当然。其中的“忧君”思想,带有时代的局限性。在今天他的主张也有积极的借鉴意义,与我们所提倡的“吃苦在前,享受在后”的精神是一致的。
(二)12、风俗有:系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子,吃“十二红”等。 心理与愿望:辟邪祛灾,祈福图吉利、美食健体、喜庆红火。
13、从孩童的角度写的,这样写使家乡风俗更淳真质朴,更生动风趣,更有人情味。
14、对淳朴欢乐的童年生活,对丰富美妙的家乡习俗的怀念和热爱家乡、热爱生活的美好情感。
15、略
16、略
(三)17、①竟有些不舒服了。 ②好象有一种不被尊重的感觉。
18、C
19、①先是郑重声明,后来是不耐烦;②母亲先是表情愕然,后来是表情十分复杂。
20、尽管理智上认为孩子已经长大了,但情感上(或内心深处)仍固执地认为儿子是个孩子。
21、略
22、一波三折的构思技巧,或小中见大的写法等。
三、作文:略 (222.170.105.24)
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