06年洋思中学初三第二次模拟考试题.doc -- 部编人教版九年级下册

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"06年江苏洋思中学第二次模拟考试（6月）初三语文试题(考试时间：150分钟满分150分)第一部分选择题(共10分)题号 1 2 3 4 5答案 1、下列词语中加点字，注音全部正确的一项是(2分)A.玄奘(zàng) 磅礴(pó) 秕谷(ǐ) 笑靥(yè)B.楠木(lán) 挑衅(tiǎo) 应分(yīng) 颟顸(hān)C.恻隐(cè) 山岚(lán) 牌坊(fāng

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"06年江苏洋思中学第二次模拟考试（6月）
初三语文试题
(考试时间：150分钟    满分150分)
第一部分   选择题(共10分)

题  号 1 2 3 4 5
答  案
1、下列词语中加点字，注音全部正确的一项是 (2分)
A.玄奘(zàng) 磅礴(pó) 秕谷(bǐ) 笑靥(yè)
B.楠木(lán) 挑衅(tiǎo) 应分(yīng) 颟顸(hān)
C.恻隐(cè) 山岚(lán) 牌坊(fāng) 看护(kān)
D.猝死(cù) 焙烧(bèi) 吮吸(yǔn) 渊薮(sǒu)
2、下列标点符号使用有错误的一项是 (2分)
A. 老头子在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。
B. 海上的夜是柔和的、是寂静的、是梦幻的。
C. 今天，所有参加《梦想中国》江苏赛区选拔的选手集结在莲花广场。
D. 真正知道生的人大概是有的；虽然有，也不会太多。
3、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是 (2分)
A.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕有什么难言之隐的苦衷。
B.据说当地官员有一整套对付新闻记者的绝妙方法，并且屡试不爽。
C.民政部一官员透露，国家相关部门已出台一些官样文章，以提高居民最低生
活保障。
D.她的父亲捡垃圾，大家对她也是侧目而视。
4、下列句子中加点词的理解全部正确的一项是(2分)
A. 不愤不启(打开)       薄如钱唇(边缘)     荷担者三夫(挑)
B.惟吾德馨(品德高尚)    急湍甚箭(胜过)     以彰其咎(显扬)
C.自非亭午夜分(如果)    晏子使楚(带领)    由是则生而有不用(某种办法)
D.以其境过清(因为)      因势象形(依据)     其真不知马也(难道)
5、将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是(2分)
这一天天气晴明。___________。正在凝望之间，一朵白云冉冉而来，钻进了我们的房间里。
①远处岗峦起伏，白云出没。
②有时一片白云忽然飘散，变成了许多楼台。
③凭窗远眺，但见近处古木参天，绿阴蔽日。
④有时一带树林忽然不见，变成了一片云海。
A.①④③②    B.③②①④     C.②③①④    D. ③①④②

        第二部分   非选择题(共140分)

一、按要求答题(共38分)
6、下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在方格里。(4分)
(1)酬谢    (2)蚊丝不动     (3)寻根问底    (4)悲欢离和
(5)阔绰    (6)著作等身     (7)婉言谢决    (8)才疏学浅
(9)装璜    (10)节衣缩食    (11)舍生取义  (12)离经叛道

改正
7、根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)
(1)_________________，则无败事。
(2)了却君王天下事，______________。
(3)街市上陈列的一些物品，_________________。
(4) _______________，不可知其源。
(5) 《桃花源记》中反映老老少少都十分愉快的语句是 __________，_________。
(6)诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民” 的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的_____________________，___________________两句有异曲同工之妙。
8、下面一段文字有三处表述不当，仔细阅读后，用规定的符号（不必全使用）加以修改。(3分)
换用号           调位号          删除号        增补号
新型合作医疗制度还远不能从根本上解决农民看病难。特别是贫困地区，使农
民交纳合作基金困难，看病时支付自费部分更难。如果得到了合作医疗基金的帮助，但农民得病、看病总的来说还是一件可怕的事情。
9、阅读李商隐的《夜雨寄北》，完成下列各题。(5分)
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(1)一、二句之间有何内在联系？(1分)
  _________________________________________________________________
(2)有人说次句中“涨”用得好，你认为好在哪里？(2分)
  _________________________________________________________________
(3)“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗，诗人想象了怎样的情景？表达了怎样的感情？(2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10 、仿照例句填空(2分)
例：年轻不一定能得到辉煌，但至少可以少一些遗憾。
    年轻不一定能_________，但至少可以 ____________。
11、仔细观察右边的漫画，说说漫画的含义。(4分)
______________________________
______________________________
______________________________
    12、本场考试顺利结束后，假如你的家长不停地询问你语文考试的情况，你既
想让家长放心，又想转入下一场考试准备，你应该怎样回答？(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13、名著阅读(4分)
(1)《汤姆索亚历险记》中的主人公汤姆与其好友__________ ，最后都成为富翁。(1分)
(2)《西游记》中去西天取经的师徒四人各有特点，请举其中一人，并简要说说其性格特征。(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
14、跨学科语文专题活动(5分)
最近，《每周质量报告》曝光一小型超市食品卫生问题，班级准备组织同学们到各个超市进行一次调查，如果你是此次活动小组的组长，请你考虑：
(1)你所在的小组准备展开调查的内容是什么？
____________________________________________________________
(2)针对调查中发现的问题，建议市民该怎么处理？（至少2点）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
二、阅读理解(42分)
(一)(6分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
15、用“︱”标出下列句子朗读的两处停顿。(1分)
以是人多以书假余
16、将“录毕，走送之，不敢稍逾约”译成现代汉语。(2分)
____________________________________________________________
17、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？ (3分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(二)楚人学舟(5分)
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓进径，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
①楚：古国名。   ②折：调头。旋：转变。
③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。犯：碰到。      ⑤柁：同“舵”。
18、解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)其始折旋疾徐(                  )
(2)乃四顾胆落  (                  )
19、用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)
遂以为尽操舟之术
  译：___________________________________
20、本文告诉我们的道理是什么？(1分)
_________________________________________________________________
(三)读书的“坎儿”(15分)
①有大学生问2003年被评为中科院院士的一位青年科学家：年轻人怎样才能成功？科学家回答了简单的四个字：请多读书。不只是这位科学家，几乎所有在事业上取得大成就的人，都喜欢“号召”别人读书。书籍是人类社会实践经验和生命智慧的总结，对我们认识世界和自身具有极其重要的意义。如果我们把人的生命比作娇艳欲滴的玫瑰，书籍则是必不可少的氧气和阳光；如果我们把人的生命比作奔腾不息的河流，书籍就是坚固的河床。
②从一般意义上讲，读书是最没有门槛的。大学教授可以读，建筑工地的民工同样可以读；绿草连天的春日能读，白雪皑皑的冬日也能读；人来人往的图书馆适合读，一个独居的卧室一样适合读……因为读书没有太多的门槛，它才能作为一种全民的“健心运动”加以推广。
③不过，读书的无门槛是相对于书海里的普通游泳者而言的，一个人想要做一个有品位的读书人，还真得跨越几个心灵的坎儿。
④第一，你必须是澄静的。人很难没有欲望，当年，乾隆下江南，看到大运河上熙熙攘攘，问身边一和尚：大运河有多少条船？和尚答：两条，一条为名，一条为利。乾隆非常欣赏和尚的机敏，当即大加赏赐。其实，这和尚并非常聪明，他只是深谙世道人心的奥秘而已。然而，一个人下决心当读书人，不能有太多的欲望。欲望多的人会不自觉地把书籍分成“有用”、“无用”两种：“有用”的，他废寝忘食地阅读；“无用”的，他视若敝屣。而事实上，所谓“有用”的书，往往是作用于一时的职业的，只能让我们获得物质财富；而“无用”的，则侧重于培育人正确的价值观和道德感，可以使我们获得心灵高度。
⑤第二，你应该学会坚持。人对自然、社会、人生的认识只能一步步走近真理，而不可能完全抵达真理，这就决定了书籍的正确性永远是有限的。正因为有限，我们就得不断地跟踪事物的新进展，掌握知识的新动态，让自己的生命与面对的生活一起前进。读书没有恒心，一个人的思想必然陈旧、浅薄，我们创造物质、精神财富的能力就会变得虚弱不堪。
⑥第三，我们一定要培养明辨是非的能力。书籍并不是真理的代名词，真理可以利用它，谬误和谎言同样可以利用它。一个人要对市面上良莠不齐的书籍作出选择，靠别人把关是没有太多作用的。别人认为不好的，你也许觉得好；别人以为精美绝伦的，你或许感觉一塌糊涂。对书的考察，最可靠的评判官是你的心灵——非同寻常的对知识的敏感，超乎群伦的观人察事的眼光以及对人文精神的深刻把握。
21、“读书的‘坎儿’”在文中具体指哪些？(3分)
   _________________________________________________________________
22、为什么说“读书是最没有门槛的”？根据第②段内容用自己的话回答。本段中加点的词语“健心”在文中的意思是什么？(5分)
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23、第④段引用乾隆与和尚的对话用意是什么？(3分)
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24、孟子说：“尽信书则不如无书”，这种说法与第⑤段的哪个句子意思相近？这句话还暗含了什么道理？(4分)
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(四)生命的约定(16分)
晌午，安娜坐在医院外面的草坪上晒着太阳，虽然身旁有着一簇一簇鲜艳的小花，但她的脸上却始终是一副忧郁的表情，因为她被诊断患着绝症，而且时日不多了。母亲总是含着眼泪站在她身旁，为她梳着头发，头发一天天变少了，像秋风中摇曳的枯草。
在回病房的路上，一个男孩走了过来，在他们四目接触的一刹那，一种特有的神采闪在安娜的眼前。男孩拿起手中的风筝塞到安娜手里说：“你瞧，这是一只小鹰，它是我的朋友，它很勇敢!我叫约克，现在把它送给你，希望你能快乐!”就这样他们聊了起来，原来约克也患有绝症，每天他在医院的草坪上经过时都会看见安娜在静静地发呆，脸上写满忧伤，约克觉得这么美丽的女孩应该有最灿烂的笑容，但是他什么也做不了，因为他的日子也不多了。今天，他看见安娜坐在草坪的花丛里，觉得应该让她像艳丽的花朵般笑起来，于是他鼓足了勇气和安娜讲话!这天傍晚，他俩已成了仿佛相识多年的老朋友。两颗已经濒临绝望的心相撞了，闪出了希望的火花。他俩在一起聊天，一起放风筝，这对少年仿佛拥有了整个天空。
终于有一天，他们都知病情到了无法医治的地步，他们相拥而泣，但还是互相鼓励着，他们约定：好好地过完每一天，为对方祝福，永不言弃!他们一直都会通信给彼此鼓励。
一晃两个月过去了，一个下午，安娜手中握着约克的来信，抱着那只小鹰风筝，合上了眼睛，嘴角边带着一抹淡淡的微笑。母亲流着泪默默地拿过约克的信，一行行有力的字跃入眼帘：“……当命运捉弄你的时候，不要彷徨，不要害怕。因为还有我，还有很多爱你的人在你身边，你绝不孤单。”母亲拿信的手颤抖了，泪水一点点润湿了它。
母亲在安娜的抽屉中发现了一沓写好但尚未寄出的信，最上面一封写的是“妈妈收”。母亲疑惑地拆开了信，是女儿的字迹，上面写道：“妈妈，当您看到这封信的时候，也许我已经离开您了，但我还有一个心愿没有完成。我知道也许我无法履行我的诺言了，所以，在我走了之后，请您替我将这些信能多给他一些活下去的信心……女儿。” 望着女儿这最后的遗言，母亲突然感到一种豪情在涌动，她觉得有责任去见见这个男孩，要他好好活下去。
安娜的母亲拿着女儿的信，按信封上的地址找到了约克的家。她看到桌子正中镶嵌在黑色镜框中的照片是一个很阳光的男孩。她怔住了，当她转眼向那位开门的妇人望去时，那位母亲早已泪流满面。她缓缓地拿起桌上一沓信，哽咽地说：“这是我儿子留下的，他一个月前就已经走了，但他说，还有一个与他相同命运的女孩在等着他的信，等着他的鼓舞，所以，这一个月来，是我代他发出那些信……”说到这儿，两位母亲已泣不成声。她们感到：这个美丽的约定，这一对少年的共同心愿就像一团火一样，将永远点亮着她们的生活!
25、题目是“生命的约定”，这是一个怎样的“约定”？ (3分)
  _________________________________________________________________
26、开头写安娜的“忧郁”和母亲的含泪有什么作用？(3分)
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27、划线的“一种特有的神采闪在安娜的眼前”中的“特有的神采”指的是什么？(3分)
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28、两少年在作了一个“美丽的约定”后，他们有着怎样的共同心愿和做法？(4分)
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29、这是一篇非常感人的时文，请说说本文最让你感到的地方在哪里。(3分)
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三、作文(两题任选一题) (60分)
(一)美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目：假如让你重新选择，你做什么？一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺，一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆，一位市长的愿望是改行当摄影记者，一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇，一位想变成女人，一位想成为一条狗。更有甚者，想退居山野化为植物。其间，也有一般百姓的回答，想做总统的，想做外交官的，想做面包师的，应有尽有。但是，很少有人想做现在的自己。
对此，我们的感觉只能是：熟悉的地方没有风景。请以“人生的风景”为话题写一篇文章，题目自拟。
(二)常怀感激之心，这是生活的艺术，更是一种境界。当你饥饿难耐，放学回答，一进门发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜；当你为一个学习问题抓耳挠腮，百思不得其解，老师精妙的启发点拨，让你豁然开朗；当你跑得气喘吁吁追上一辆公交车，司机把已经关上的车门重新为你打开……面对这些司空见惯的小事，你在意过吗，动心过吗？
请以“常怀感激”为题写一篇文章，题目自拟。
要求：(1)除诗歌外，其它体裁不限。
      (2)不少于600字，不出现真实的班级名字、人名。
      (3)书写工整规范。

06年洋思中学第二次模拟考试初三语文参考答案

题  号 1 2 3 4 5
答  案 C B B B D
6、纹  合  绝  潢
7、略
8、(1)在“看病难”后面加“的问题”
       (2)“使农民”去掉“使”
       (3)将“如果”改为“尽管”
9、(1)这两句看似无联系，实则语意相通，正因为归期难料，所以夜听秋雨，倍感孤寂凄凉。
      (2)既写秋池雨水上涨的情景，也形象地写出了诗人内心伴着凄凉的秋雨而不断上涨的愁绪。
      (3)①想象他日与妻子欢聚、共剪烛于西窗之下，述说思念之情的情景。
        ②感情：愁苦中夹杂着渴望团聚的欢乐。
10、例：年轻不一定能拥有财富，但至少可以少一些空虚。
11、①讽刺有些人不能正确对待别人的成功；
        ②我们要保持一颗平常、公正的心，找寻他人成功的秘诀，取人之长、补己
之短。
12、称呼；说话要讲究方式，使对方易于接受；语气委婉。
13、略
14、(1)①调查消费者购买食品的心理要求；
②调查消费者购买场所的选择；
③调查消费者购买食品的有关常识。
        (2)①购买食品要到正规商店、商场，不能贪图便宜；
          ②购买食品首先考虑的应该是质量；
          ③学一点常识，多辨别真伪，增加法制意识；
          ④如发现有假，可到消协投诉。
15、以是/人/多以书假余
16、略
17、①不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流，相互信任，共同成长，这样才能有利于我们的学习和成长。
    ②可取。这并非不尊重学生，而是一种更负责任的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。(言之有理即可)
18、慢；  看
19、于是就认为已经完全掌握了驾船的方法。
20、学习、工作不能浅尝辄止。
21、太多的欲望；没有恒心；不能分辨是非
22、人人可以读；时时可以读；处处可以读。
        提高人的文化、道德等方面的素质、修养等。
23、意在论证人们的欲望太多，因此读书人必须澄静。
24、书籍的正确性永远是有限；
       道理：我们要用辨证的眼光对待书籍中提供的信息，或理论要有实践来支撑
25、彼此好好过完每一天，为对方祝福，永不言弃。
26、为下文写男孩的鼓励和两人之间生命的约定作铺垫，或为下文女孩的笑容作衬托。
27、充满对生命的热爱和快乐的享受生活的精神状态(意思对即可)
28、兑现诺言，为对方祝福，多给对方活下去的信心；事先写好鼓舞对方的信，死后让母亲代发给对方。
29、从思想内容或语言表达等方面回答均可。答案不唯一。如：美好的心灵，关爱他人，一心为他人着想，多给对方活下去的信心；一诺千金，始终想着他人，鼓舞他人；热爱生命，坦然面对生活困境，永不言弃。等等。 (218.92.164.83)"

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