江苏泰州2006中考模拟试题4 -- 苏教版九年级下册

江苏泰州2006中考模拟试题4

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江苏泰州2006中考模拟试题4(九年级下册苏教版)

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""江苏省泰州市2006年中考语文模拟试题4（苏教版）第一部分：选择题(17分)1、下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是(2分)()A．岷山(mín)蹒跚(shān)咀嚼(jué)褒贬(ǎo)B．差使(chāi)老鸹(guā)拮据(jié)皱缬(xié)C．晦塞(sè)婆娑(sōu)雪茄(jiā)恣睢(zì)D．贿赂(lù)焙烧(èi)潋滟(niàn)愚氓(méng)2、下列标点

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""江苏省泰州市2006年中考语文模拟试题4（苏教版）
第一部分：选择题(17分)
1、下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是(2分)   (     )
   A．岷山(mín)       蹒跚(shān)        咀嚼(jué)        褒贬(bǎo)
   B．差使(chāi)       老鸹(guā)        拮据(jié)         皱缬(xié)
   C．晦塞(sè)         婆娑(sōu)        雪茄(jiā)         恣睢(zì)
   D．贿赂(lù)         焙烧(bèi)        潋滟(niàn)        愚氓(méng)
2、下列标点符号使用有错误的一项是(2分)   (     )
A．我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？
B．清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
C．我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。
D． “这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分)   (     )
A．这个医院最近几年每年都引进一到二名研究生，真是人才辈出。
B．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的享受之中，使人叹为观止。
C．离散了半个世纪后，海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆了。
D．桂林的山水真是神奇秀丽，青山绿水，栩栩如生，天色湖光，令人陶醉。
4、下列各句没有语病、句意明确的一项是(2分)   (     )
A．人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪深深感染了。
B．我不禁怀疑他是不是开玩笑。
C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
5、下列说法有错误的一项是(2分)   (     )
   A．《故乡》通过闰土前后的变化，反映了辛亥革命后旧中国农民破产、生活
      痛苦的社会现实。
   B．日本家川端康成的《父母的心》表现了父母对子女的一颗至亲至诚的爱心。
   C．《幽径悲剧》揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，矛头直指“十年浩

      劫”，这和《紫藤萝瀑布》中批叛十年浩劫的主旨是一致的。
   D．散文《囚绿记》最显著的特点是借物抒情、以小见大。
6、下列句子中加点词的解释全部正确的一项是(2分)   (     )
   A．一狼洞其中(打洞)       山行六七里(在山上)      连月不开(放晴)
   B．此中人语云(告诉)       猛浪若奔(奔跑)          尉果笞广(用竹板打)
   C．醉翁之意(情趣)         薄暮冥冥(迫近)          去国怀乡(国家)
   D．不耻下问(耻辱)         亲贤臣(亲近)            春和景明(日光)
7、下列句子中加点词的解释全部正确的一项是(2分)   (     )
   A．或异二者之为(有时)      行者休于树(在)        今虽死乎此(即使)
   B．先帝不以臣卑鄙(因为)    其西南诸峰(它的)      乃记之而去(代词)
   C．不足为外人道也(作为)    盖竹柏影也(原来是)    怡然不动(……的样子)
   D．潭西南而望(表修饰)      鱼可百许头(大约)      不以疾也(不如)
8、下列句子语序排列正确的一项是(3分)   (     )
① 求知可以作为消遣，可以作为装璜，也可以增长才干。
② 懂得事物因果的人是幸福的。
③ 当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。
④ 当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。
⑤ 有实际经验的人虽然能够办理个别性的事务，但若综观整体运筹布局，却需要掌握丰富的知识方能办到。
⑥ 当你高谈阔论时，知识可供装璜。
A．①④⑥③⑤②                  B．①⑥④③②⑤
C．①④⑥③②⑤                  D．②①④⑥③⑤

第二部分：选择题(133分)
一、按要求答题 (共39分)
9、下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在格子里。(4
   分，书写工整、规范、美观可另加1分)
   ⑴戳穿        ⑵迫不及待        ⑶坦荡如坻        ⑷不屑置辩
   ⑸忌讳        ⑹五体头地        ⑺相濡以沫        ⑻与时俱进
   ⑼狼籍        ⑽见异思迁        ⑾穿流不息        ⑿获益匪浅
改正
10、根据课文内容填空。(5分)
   ⑴王维《使至塞上》描绘出一幅塞外夕照的诗句是：                   ，
                         。
   ⑵我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；               ，
                     ，                 。这一句表现了鲁迅认为希望之所
     在就是走出新路。
   ⑶文天祥在《过零丁洋》中表达自己忠心报国、视死如归的民族气节的千古名
     句是：                  ，                  。
   ⑷现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质时常常引用李商隐《无
     题》中的两句：                   ，                。
   ⑸国破山河在，
11、写出下列句子的上句或下句。(4分)
   ⑹纸上得来终觉浅，                       ⑺临渊羡鱼，
   ⑻                  ，福兮祸之所伏。     ⑼胜人者力，
   初中三年，我们积累了不少富有意义的名言警句，请大家从上面默写的四句中任选一句，谈谈你的理解。(2分)


12、阅读下面的诗歌，回答问题   (5分)
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
⑴请你想像一下“沙场秋点兵”时的场面和气氛。(2分)


⑵最后一句“可怜白发生”表现了诗人什么样的感情？(2分)

⑶有人认为这首词中所描述的战争场景是作者想像中的，依据是什么？(1分)

13、仔细观察漫画《乞讨》，结合两只鸟的对话，从中领悟一个与漫画内容相关的
    道理。(字数不超过20字) (3分)




14、仿照例句写一个新的句子。(2分)
读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实。
思考                ，                       ；
交流                ，                       。
15、在去年的雅典奥运会上，我国健儿勇夺32枚金牌，列金牌榜第二名，创造了
    新的记录，你当时对此有何感想？回忆一下。(2分)


刘翔一举打破欧美运动员在短跑项目上的垄断，获得男子110米栏的冠军，现在发一条短信息给他，你将怎么说？(2分)

16、专题探究。(8分)
在初二时，我们阅读过《长城》专题，知道长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾经大规模地修建过长城，那你知道明长城的一些知识吗？
⑴它东起         ，西抵          ，全长             。(3分)
⑵请写出与“长城”有关的一个人物、一个传说、一则谚语或诗句。(3分)
  人物：                    传说：
  谚语或诗句：
⑶你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？(2分)

17、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以            来选拔
   官员的；他第四次出游，来到了           (国名)。(2分)
二、阅读理解。(共34分)
(一)
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲，义，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生而取义者也。生，亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死，亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
18、解释下列句中加点的词。(2分)
   ⑴死，亦我所恶                    ⑵故患有所不辟也
19、“舍生取义”者在中国历史上一贯受人崇敬，请举出一位因“舍生取义”而令
   你崇拜的英雄人物，并写出他的一句曾深刻影响你的名言。(2分)

20、结合实例谈谈你对“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”的理解。
                                                                  (2分)

(二) 列子学射
子列常射中矣，请(请教)之于关尹子。关尹子曰：“子知子之所以中乎？”答曰：“弗(不)知也。”关尹子曰：“未可。”
退而习之三年，又请。关尹子曰：“子知子之所以中乎？”子列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失(丢去，遗忘)。”
非独射也，国之存也，国之亡也，身之贤也，身之不肖也，亦皆有以(原因)。21、解释文中加点的字。(3分)
于(            )        习(            )        皆(            )
22、翻译。(2分)
子知子之所以中乎？

23、简答。(2分)
此文告诉我们这样的道理：

(三) 最后的童话
2004年7月初，我三游九寨沟。在枝柯荫复的栈道上，色彩斑斓的海子边，喧腾的瀑布，无论是动态的滩、泉、瀑、溪，还是静态的湖、泊、堰、露，都再次引领我走进恢宏的、同时也是惟一的自然神话中。
九寨沟是水的天堂。那些承载水的温床，是由石灰岩构成。这里的喀斯特地貌，实乃是水的乐园。温柔的溶蚀，让岩石变成茸绿的海绵；凸起的�

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