当阳市第一高级中学高一语文第二册第六单元测试卷 -- 人教版高一下册

当阳市第一高级中学高一语文第二册第六单元测试卷

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当阳市第一高级中学高一语文第二册第六单元测试卷(高一下册人教版)

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"当阳市第一高级中学高一语文第二册第六单元测试卷第Ⅰ卷（共45分）一、（1～6题每小题2分，7～9小题每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（）A．壅蔽（yōng）傲物（ào）满溢（yì）戒奢以俭（shē）B．缦回（màn）弃掷（zhì）剽掠（piāo）直栏横槛（jiàn）C．飧饔（sūn）老聃（dān）

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"当阳市第一高级中学高一语文第二册第六单元测试卷第Ⅰ卷（共45分）
一、（1～6题每小题2分，7～9小题每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（    ）
A．壅蔽（yōng）傲物（ào）满溢（yì）戒奢以俭（shē）
B．缦回（màn）弃掷（zhì）剽掠（piāo）直栏横槛（jiàn）
C．飧饔（sūn）老聃（dān）阿谀（yú）贻笑大方（yí）
D．郯子（tán）句读（dòu）鼎铛（dāng）六艺经传（zhuàn）
2．下列词语中，有错别字的一项是（   ）
A．纵情傲物　垂拱而治　虚心纳下　兼听则明
B．鼎铛玉石　神气之重　谦冲自牧　竭诚待下
C．长桥卧波　负栋之柱　缦立远视　汪洋恣肆
D．窥伺效慕　早织而缕　位卑足羞　习其句读
3. 下列加点词的解释，不正确的一项（　）
A.道之所存，师之所存也　　　师：老师。
B.师道之不传久矣　　　　　　道：风尚。
C.其闻道也亦先乎吾　　　　　道：道理。
D.余嘉其能行古道　　　　　　嘉：奖励。
4．下列句子中，没有使用通假字的一句是（    ）
A．既然已，勿动勿虑 B．或师焉，或不焉，小学而大遗
C．简能而任之，择善而从之 D．字而幼孩，遂而鸡豚
5．下列句子中画线的词语，古今意义相同的一项是（    ）
A．是故弟子不必如师 B．既得志，则纵情以傲物
C．以子之道，移之官理 D．未有封侯之赏，而听细说
6．选出与“师者，所以传道受业解惑也”中“所以”意思相同的一项（  　　）
A.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
B.吾所以为此者，以国家之急而后私仇也
C.夫秦之所以重楚者，以其有齐也
D.彼兵者，所以禁暴除害也
7．从词类活用的角度选出归类正确的一项（  　  ）
①六王毕，四海一
②朝歌夜弦，为秦宫人
③非有能早而蕃之也
④复道行空，不霁何虹
⑤后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
⑥焚百家之言，以愚黔首
⑦群臣能面刺寡人之过者，受上赏
⑧籍吏民，封府库
A．①④⑧／②③／⑤⑥／⑦        B．①②③⑦／④⑧／⑤／⑥
C．①／②⑦／③⑥／④⑧／⑤      D．①③⑦／②④⑧／⑤／⑥
8．比较下列句子中加点词的用法，判断正确的一项是（    ）
⑴师道之不传也久矣 ⑵后人哀之而不鉴之
⑶则纵情以傲物 ⑷早实以蕃
A．两个“之”字相同，两个“以”字相同
B．两个“之”字相同，两个“以”字不同
C．两个“之”字不同，两个“以”字相同
D．两个“之”字不同，两个“以”字不同
9．下列各项中，与例句不相同的一项是（      ）
例句：句读之不知，惑之不解
Ａ.（邹）忌不自信                Ｂ.师不必贤于弟子

Ｃ. 一言以蔽之                   Ｄ.（韩）愈以是得狂名
二、阅读下面文字，回答10～14题。（每小题3分，共12分）
唐太宗纳谏
武德末，魏征为太子洗马，见太宗与太子阴相倾夺。每劝建成（即太子）早为之谋。太宗既诛太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也？”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知已之主，竭其力用。又劳之曰：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是？”三年，累迁秘书监，参预朝政。深谋远虑，多所弘益。大宗尝谓曰：“卿罪重于中钩①，我任卿逾于管仲。近代君臣相得，宁有似我与卿者乎？”六年，太守幸九成宫，宴近臣。长孙无忌曰：“王珪、魏征，往事息隐，臣见之若仇，不谓今日又同此宴。”太宗曰：“魏征往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者。征每犯颜切谏，不许我为非，我所以重之也。”征再拜曰：“陛下导臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龙鳞、触忌讳也？”太宗大悦，各赐钱十五万。七年，代王珪为侍中，累封郑国公。寻以疾乞辞所职，太宗曰：“朕拔卿于仇虏之中，任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在矿，何足贵哉？良冶锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶？”征乃止。
唐太宗曰：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”魏征对曰：“自古失国之主，皆为居安忘危，处治忘乱，所以不能长久。……臣又闻古语曰：‘君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟’。陛下以为可畏，诚如圣旨。”
（选自《贞观政要》）
注：①中钩：春秋时，齐公子小白与公子纠争位，管仲辅佐公子纠公子纠。一次，管仲用箭射中齐公子小白的衣带钩。后齐公子小白获胜即位，是为齐桓公，他以管仲为相。
10．对下列各句中加点字解释，有错误的一项是（    ）
A．征雅有经国之才雅：平素，向来。
B．性又抗直抗直：急躁，暴躁。
C．非卿忠诚奉国奉：献身。
D．多所弘益弘益：补益，增益。
11．下列句子分别编为四组，全都表现唐太宗胸襟宽广的一组是（    ）
⑴太宗与太子阴相倾夺
⑵太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫
⑶卿罪重于中钩，我任卿逾于管仲
⑷深谋远虑，多所弘益
⑸魏征往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者
A．⑴⑸ B．⑵⑷ C．⑷⑸ D．⑵⑸
12．下列叙述符合原文意思的一项是（    ）
A．魏征原是太子的谋臣，唐太宗诛杀了太子后，本要降罪于他，但魏征以理抗争，终于使唐太宗宽恕了他。
B．“王珪、魏征，往事息隐，臣见之若仇，不谓今日又同此宴。”这句话说明长孙无忌对唐太宗厚遇魏征表示不可思议。
C．魏征归附唐太宗后，觉得遇见了知已之主，因而对以前的所为感到惭愧难当，决心效忠唐太宗，竭尽其用。
D．这段文字表明唐太宗任人唯贤，胸襟宽广，即使魏征这样来自敌对营垒的人也能不计前嫌，委以重任。
13．联系全文，对文末唐太宗与魏征的对话理解不正确的一项是（    ）
A．唐太宗与魏征都认识到民心的可畏，认识到谨慎地对待民众的重要性。
B．魏征告戒唐太宗要“居安思危”，唐太宗也充分认识到这一点的重要性。
C．唐太宗正是因为认识到了人心的可贵，才把本来属于敌人营垒的魏征收来为已效用。
D．载舟覆舟的比喻着眼点是稳定和巩固统治，并不在于百姓，但统治者有这样的认识，百姓也能从中受惠。
三、阅读下面的文言文，完成14～17题。（每小题3分，共12分）
张巡字巡，邓州南阳人。博通群书，晓战阵法。气志高迈，略细节，所交必大人长者，不与庸俗合，时人叵知也。开元末，擢进士第。巡繇①太子通事舍人出为清河令，治绩最，而负节义，或以困厄归者，倾赀振护无吝。更调真源令。土多豪猾，大吏华南金树威恣肆，巡下车，依法诛之，赦余党，莫不改行迁善。
    安禄山反，（巡）遂起兵讨贼，从者千余。巡驰骑决战，身被创不顾，士乃奉巡主军。积六旬，大小数百战。当此时，王命不复通，大将六人白巡以势不敌，且上存亡莫知，不如降。六人者，皆官开府、特进。巡阳许诺，明日堂上设天子画像，率军士朝，人人尽泣。巡引六将至，责以大谊，斩之。
    至睢阳，……有诏拜巡御史中丞。被围久，食尽，巡士多饿死，存者皆痍伤气乏。巡出爱妾曰：“诸君经年乏食，而忠义不少衰，吾恨不割肌以啖众，宁惜一妾而坐视士饥？”乃杀以大乡，坐者皆泣。巡强令食之，至罗雀掘鼠，煮铠弩以食。贼知外援绝，围益急。众议东奔，巡、远②以睢阳江淮保障也，若弃之，贼乘胜鼓而南，江、淮必亡。且帅饥众行，必不达。十月癸丑，贼攻城，士病不能战。城遂陷，与远俱执。巡众见之，起且哭，巡曰：“安之，勿怖，死乃命也。”巡不屈，年四十九。
   （选自《旧唐书•张巡传》，有删节）
    当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁④？苟此不能守，虽避之他处何益？及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣。守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势。天下之不亡，其谁之功也？
   （韩愈《〈张中丞传〉后叙》）
注：①繇：茂盛；通徭；通遥，远；通谣，歌颂；读yóu，由，从②癯（qú）：瘦。 ③远：睢阳太守许远。与张巡一起卫睢阳，被俘而死。④逆遁：预先逃跑。
14．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
     A．身被创不顾     被：遭受     B．有诏拜巡御史中丞   拜：授予官职
     C．皆官开府、特进官：做官     D．吾恨不割肌以啖众   恨：恨不得
15．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（      ）
    A．①所交必大人长者        B．①乃杀以大乡
       ②颁白者不负戴于道路矣     ②而陋者乃以斧斤考击而求之
    C．①且上存亡莫知          D．①不与庸俗合
       ②王不行，示赵弱且怯也     ②与嬴而不助五国也
16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）
    A．张巡更调真源县令，一下车就诛杀豪猾大吏华南金；守睢阳，斩叛将六人；食尽，   杀妾以大乡；城陷被杀，保持了高尚的节义。
    B．张巡“晓战阵法”，深知睢阳的战略地位，以创残之兵坚守孤城以蔽江南，阻遏了叛   军的攻势；后来虽欲撤退，终因“帅饥众行，必不达”而只有孤注一掷和叛军血战到底。
    C．安禄山反叛，身为真源令的张巡起兵讨贼，身经百战，被皇帝授予中丞御史，后来死守睢阳，城陷被杀，成为一代死节名臣。
    D．张巡任清河令时“以困厄归者，倾赀振护无吝”而在坚守睢阳孤城时，导致人相食的惨剧是为局势所迫不得已而造成的。
17．联系全文看，下列对文末韩愈一段话的认识不正确的一项是（     ）
   A．从文章的行文语气看，曾有人对张巡、许远颇有微词，韩愈是文有所指，为张、许二人辩诬并赞扬了张、许死守睢阳的历史功绩。
   B．文章从“守”与“弃”两方面谈论睢阳保卫战的利害关系，肯定了张、许死守睢阳对削平安禄山叛乱的重要意义。
   C．韩愈从唐朝平叛的全局出发，精辟地指出睢阳保卫战“守一城，捍天下”的战略意义，赞扬了张、许以少胜多，力保江淮不失、天下不亡的历史功绩。
   D．韩愈对睢阳保卫战“守”与“战”的评说体现了文章开头部分中对张巡“晓战阵法”的评价。
第Ⅱ卷（共105分）
四、（共22分）
18．把上面两则文言阅读材料画横线的句子及课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴ 数引之卧内，访以政术。
译文：
⑵ 媵拔卿于仇虏之中，任卿以枢要之职。
译文：
⑶ 君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。
译文：
⑷ 大将六人白巡以势不敌，且上存亡莫知，不如降。
    译文：
                                                                            。
    ⑸ 及其无救而且穷也，将其阳残饿羸之余，虽欲去，必不达。
    译文：
                                                                            。
⑹ 项庄亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
译文：
                                                                            。
19. 下面两首诗都是写菊花的，请从诗歌的意境方面比较其异同。（5分）
菊　花
元稹（唐）
秋丛绕舍似陶家，遍地篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
题菊花
黄巢（唐）
飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。



                                                                          。
20．补写出下列各句名篇中的空缺部分。（任选4小题，共7分）
①《师说》中介绍老师职能的的句子是：              ，                            。
②《师说》中介绍择师标准的句子是：                      ，                      ,
                   ,                     。
③《师说》中阐明的一种全新的师生关系及师道关系的句子是                        ，
                          ，                          ，                      。
④《阿房宫赋》里揭示文章主旨的句子是                  ，                   ，
                          ，                               。
⑤ 我们在鼓励别人做事要从小事做起，从点滴做起时，经常引用《老子•第六十四章》中的话：合抱之木,生于毫末；                         ,                         ；
                        ,                                    。
五、阅读下面的文字，完成21～24题。（15分）
读张爱玲
贾平凹
先读的散文，一本《流言》，一本《张看》，天下的文章谁敢这样起名，又能起出这样的名，恐怕只有这个张爱玲。女人的散文现在是极其的多，细细密密的碎步儿如戏台上的旦角，性急的人看不得，喜欢的又有一般只看颜色的看客，噢儿噢儿叫好，且不论了那些油头粉面，单是正经的角儿，秦香莲、白素贞、七仙女……哪一个又能比得上崔莺莺？张的散文短可以不足几百字，长则万言，你难以揣度她的那些怪念头从哪儿来的，连续性的感觉不停地闪，组成了石片在水里一连串地飘过去，溅一连串的水花。一些很著名的散文家，也是这般贯通了天地，看似胡乱说，其实骨子里尽是道教的写法——散文家到了大家，往往文体不纯而类似杂说——但大多如在晴朗的日子，窗明几净，一边茗茶一边瞧着外边；总是隔了一层，有学者气或佛道气。张是一个俗女子的心性和口气，嘟嘟嘟地唠叨不已，又风趣，又刻薄，要离开又召听，是会说是非的狐子。
看了张的散文，就寻张的小说，但到处寻不着，那一年到香港，什么书也没买，只买了她的几本，先看过一个长篇，有些失望，待看到《倾城之恋》《金锁记》《沉香屑》那一系列，中她的毒已经日深。——世上的毒品不一定就是鸦片，茶是毒品，酒是毒品，大凡嗜好上瘾的东西都是毒品。张的性情和素质，离我很远，明明知道读她只乱我心，但偏是要读。古今中外的一些大作家，有的人的作品读多了，可以探出其思维规律，循法可学，有的则不能，这就是真正的天才。张的天才是发展的最好者之一。我往往读她的一部书，读完了如逛大的园子，弄不清了哪儿进门的，又如何穿径过桥走到这里；又像是醒来回忆梦，一部分清楚，一部分无法理会，恍恍惚惚。她明显地有曹雪芹的才情，又有现今人的思考，就和曹氏有了距离，她没有曹氏的气势，浑淳也不及沈从文，但她的作品的切入角度、行文的诡谲以及弥漫的一层神气，又是旁人无以类比的。
天才的长处特长、短处极短，孔雀开屏最美丽的时候也暴露了屁股，何况张是个执著的人。时下的人，尤其是也稍耍弄些文的人，已经有了毛病，读作品不是侵淫作品，不是学人家的精华，启迪自家的智慧，而是卖石灰就见不得卖面粉，还没看原著，只听别�

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