2005—2006学年度第二学期九年级调查测试卷 -- 苏教版九年级下册

2005—2006学年度第二学期九年级调查测试卷

试题
名称

2005—2006学年度第二学期九年级调查测试卷(九年级下册苏教版)

下载
地址

"2005—2006学年度第二学期九年级调查测试卷语文（清河一、（20分）1．读下面一段文字，按要求完成题目。（5分）《水浒》是中国第一部ōu（）歌农民起义的长篇章回体小说。它为造反者树碑立传，渲（）rǎn（）他们的英雄状举,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。譬如武松，从为兄报仇开始，斗杀西门庆，（用5个字概述一件关于

试题预览
"2005—2006学年度第二学期九年级调查测试卷语文（清河一、（20分）
1．读下面一段文字，按要求完成题目。（5分）
《水浒》是中国第一部ōu（   ）歌农民起义的长篇章回体小说。它为造反者树碑立传，渲（    ）rǎn（    ）他们的英雄状举,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。譬如武松，从为兄报仇开始，斗杀西门庆，                     （用5个字概述一件关于武松的事件）……一步步走向反抗的道路。
①注音、写汉字：ōu          渲          rǎn
②别字：                   正字：
③概述事件：
2．根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）。（2分）
①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
②富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。
①人物名称：                        ②人物名称：
3．读下面一段话。完成文后题目。(4分)
近年来，各国世界的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物，让它们(A)吸收土壤中的有害物质，然后集中起来(B)处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以(C)提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。
①语段中画线句有语病，应改为

②为使语意准确，应把“焚烧”一词加入A、B、C中的                              处。
4．毕业将至,你班拟组织“毕业晚会”活动，面对下面的问题你将怎样解决？（3分）
①班级征集晚会主题语，要求简洁、形象的一句话，你怎么写？

②根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊天长地久》，请你为连接着两个节目写几句串联的台词。

③晚会后，你感到收获很大。第二天上学的路上，邻班同学肖晓问你：“学习这么紧张，还花那么多时间搞活动，值吗？”请你找出两个以上的理由反驳他，表明你的态度，说话要得体。


5．诗、文名句填空。（每空1分，共6分）
①了却君王天下事，                    。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
②                     ，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
③李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________________，______________________  ”想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。
④抒发思乡之情是我国古代诗词中的一个永远的主题，其中有许多名句，如“夕阳西下，断肠人在天涯。”请另写出表达这一主题的连续的两个诗句。（课内外不限）
_  ______________               _________，________             _       _____________。

二、（60分）
阅读下面四段文字，回答问题。

(一)“语言生态”拉响红色警报
①《圣经》记载，巴比伦人想建一座通天塔(Babel)，但上帝不喜欢这个计划，决定阻止它：于是他让所有的建筑者说不同的语言，结果造成了大混乱，建塔计划成为泡影；上帝又把说各种不同语言的人分散到地球的各个地方。这就是《圣经》上对人类语言为何产生差异作出的解释。
②语言不仅是人类的沟通工具，而且是不同的文化、自然环境、历史、人性和血统的特有表现。按美国语言学家乔姆斯基的说法，人的语言能力中有一部分是先天具有的，是全人类共同的，它是生物遗传与进化的结果。但是，在漫长历史长河中，随着族群之间的相互交流和融合，众多的语言在时代浪潮的冲击中消失。当今时代，语言濒危现象大大加剧，无论是消失的速度，还是消失的范围，在世界各地都呈现出前所未有的趋势。
③每年的2月21日是世界母语日。在2003年的这一天，联合国教科文组织发表了最新版本的《濒临消失的世界语言》地图册。这份研究报告指出，在过去300年里，地球上语言消失的速度一直在加快，而目前全世界近7000种语言中，起码有一半濒临消失或受到严重威胁。
④尽管人类有史以来，已有许多语言在诞生后就渐渐消亡，但语言以如此快的速度消亡那是前所未有的。1万年前，世界人口只有100万，说15000种语言。现在，人口增加了5000倍，语言却少了一半。
⑤语言灭绝的原因包括自然灾害、各种形式的文化同化和种族灭绝等。1998年7月17日，巴布亚新几内亚东桑道思省海域一场7.1级的地震使锡萨诺、瓦拉普、阿罗普和马洛尔等村庄被摧毁，阿罗普和瓦拉普两村庄约有80%的村民在地震中丧生。这4个村庄讲4种不同的语言，少数幸存者在背井离乡的困境中，他们的语言消亡了。
⑥某个民族也许能够生存下来，但当一种文化被另一种更具优势的文化所影响时，这种文化就开始失掉原有的个性，原有文化的语言也渐渐被优势文化的语言所取代。
⑦在语言灭绝的过程中，部分专家认为，全球化浪潮起了催化剂的作用。从前与世隔绝的小村庄，现在都能与现代文明发生联系。随着交往增加，年轻一代会发现，学习自己的土语已经没有什么用处了，于是他们放弃母语，开始学习主流语言。
⑧到目前为止，中国陆续发现的语言已经有120多种，大约有十多种语言面临″濒危状态″。例如，整个土家族只有3%—5%人会说土家语；畲族会说本民族语言的只有1%—2%。此外，在我国南方，包括仡佬语、毛南语在内的一些语种都存在不同程度的语言功能下降现象。此前，大约12世纪时，西夏语消亡；大约清朝末期，满语基本消亡，我国历史上这两大显赫语言的消亡以及随之而来造成的文化损失，专家认为是不可估量的。作为我国人口最少的民族之一——赫哲族目前仅有4246人，通晓本民族语言的不足100人，掌握伊玛堪传统说唱艺术的也只有一位老人，且已重病缠身。(14分)
6.阅读全文，简要概述“语言生态”和“红色警报”的含义？(2分)


7.目前，语言濒危现象严重，从文中来看，导致语言灭绝的因素有哪些？(3分)


8.联系全篇，品味选文第⑥小节，简要分析并说明文段内涵(4分)


9.都德《最后一课》是一篇体验一种语言命运的著名短篇小说，它引起了全世界的共鸣。读完本文，结合当前外语热的现象，请你拟一份不超过50字的倡议书，向同学们倡议：保卫民族语言，保持人类语言的多样性。（只填写倡议书内容）(5分)
倡议书
亲爱的同学们：
你们好！




我倡议，                                                  ！
                                          倡议人：××××

（二）父亲不写信
①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。
②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。
③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。
④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。
⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。
⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”
⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲--那是平静水波深处的激流啊！
⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！
⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”
⑾泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。（15分）
10. 结合全文，谈谈你对“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”一句的理解。（2分）


11.第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（4分）


12.结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？（4分）

                &nb

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：苏教版九年级下册中考模拟卷

上一个『2005—2006学年度第二学期九年级调查测试卷』下一个『2006年淮安市楚州区中考模拟试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版