2005—2006学年度第二学期九年级调查测试卷


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名称		2005—2006学年度第二学期九年级调查测试卷(九年级下册 苏教版)
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"2005—2006学年度第二学期九年级调查测试卷语文（清河）(一)友情提示:本卷分三部分，共8页，满分130分，郊邮樾?分。考试时间为150分钟。题号 一 二 三 总分 书写 （一） （二） （三） （四） 得分 一、（20分）1．读下面一段文字，按要求完成题目。（4分）当漫步海边或是徜徉山野时，你纵览无限风光，对特定时空
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"2005—2006学年度第二学期九年级调查测试卷
     语  文（清河）(一)
友情提示:本卷分三部分，共8页，满分130分，郊邮樾?分。考试时间为150分钟。
题号 一 二 三 总分 书写
（一） （二） （三） （四）
得分

一、（20分）
1．读下面一段文字，按要求完成题目。（4分）
当漫步海边或是徜徉山野时，你纵览无限风光，对特定时空下的景物定会留有不可磨灭的记忆，虽然美在你的印象中可能只是一shùn。——这和读书是多么相似啊！读书也如披沙拣金，要用最小的代价搜寻最有价值的东西。要学会浏览，练就“一目十行”，娴熟捕捉阅读信息的本领，一眼扫过去，就能立刻辩别出内容上重要的与不重要的，找出核心部分，这样就会事半功倍。
①注音：徜                           ；  ②汉字：shùn                        ；
③改正错别字：别字______，正字_______；  ④释义：娴熟                        。
2．下面这段文字中有三处语病，请选择其中两处进行修改，先将有语病的句子找出来并用横线标出，然后修改。（可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句要表达的意思）（4分）
①“五•四”青年节前夕，我班举办了一次以“青春万岁”为主题的演讲会。②会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。③演讲会高潮迭起，气氛非常热烈得很。④特别是学习委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。⑤通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
修改意见一：                                                                   
修改意见二：                                                                   
3．班上准备开展题为“话说坚强”的综合性学习活动，请你阅读参考资料，按后面要求做好准备。（3分）
《感动中国》2005年度人物获奖者“邰丽华”——从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中最美，是坚强的代表。
   (1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的强者。(1分)
   人物姓名：　　　　　　　　　　　　　　名著名称：《                         》
   (2)、写一段简短的话（100字左右），向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“参考材料”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格品质。(2分)
                                                                                    
                                                                                    
                                                                                    
4．淮安——人文荟萃，在家乡的历史文化名人、山水、民俗、风情的陶冶中，我们钟情于家乡的美好，快乐幸福地成长。下面就请带我们走进你的家乡，感受人文与风情之美。（以下三题任选一题作答）（3分）
①班级拟编写一本反映家乡风光的读本，你担任了主编，现在同学们都在等你的活动计划。请你写出你们的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
读本书名：《                            》（1分）
活动过程：                                                                      
                                                                                    
                                                                               （2分）
②家乡的特产丰富，你定在平时的生活和游玩中品尝了不少，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一则广告词，让它走出淮安，名扬华夏。
特产名称：                                                                  （1分）
广告词设计：                                                                    
                                                                               （2分）
③为了让你们更好地亲近家乡，班级组织大家进行了“家乡节日风俗探寻活动”。在活动成果交流会上，请你展示你在采风时的收获。
有关习俗的名称：                                                           （1分）
有关习俗的故事：                                                                  
                                                                               （2分）
5．诗、文名句填空。（每空1分，共6分。请注意：①—②题为必答题，③—⑤题为选答题，请从3个选答题中任选1题作答，并在未选题末的括号内用笔打“×”；回答一题以上者只批改第③题）
必答题：
①《曹刿论战》中鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争胜利，曹刿对此事的评价是：
                                ，                                  。
②请从下面所列举的名人中任选一位，分别从你学过的课文中选出一句表达他们的志趣、追求或展现他们的胸怀、抱负的名言警句默写下来，意思要相对完整。
作者：曹操、苏轼、杜甫、范仲淹
作者：         ；名言警句：                                                    
选答题：
③在《饮酒》诗中最能体现陶渊明怡然自得、恬静闲适心境的句子是：
                        ，                            。               （      ）
④王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：
                        ，                            。               （      ）
⑤晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的句子是：
                        ，                            。               （      ）

二、（60分）
阅读下面四段文字，回答问题。

(一) 偶然的发现
1803年，英国化学家约翰•道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论——原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理论立刻传扬开来。
但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。连伟大的迈可•法拉第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成一个魅力十足的假说。
1827年，苏格兰植物学家罗伯特•布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。
布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。可是，他始终找不出理由来解释这种运动。后来，其它学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。
直到1863年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成的。根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产生冲突。它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。这样的情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。
比方说，现在体育馆的地上放着一个篮球，你和一些同学围着这篮球，和它相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号，大家就不断拿网球往篮球上扔。这时会发生什么事呢?篮球是不是在地上滚动?你们扔的球有时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。
你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。可是，如果是以下的情况呢?首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时；状况就和这种情形差不多。他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的动作领会到似乎有什么东西在撞击它；。进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切的。
这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。（14分）
6．阅读全文，请你用自己的话简要阐述“偶然的发现”。（不超过30个字）(3分)

30
7．语言的准确往往体现在多个方面，文中画线句子也体现了语言运用的这个特点，请把你对画线句子的理解写出来?  (3分)
                                                                                    
8．下面是从文中筛选的信息，由此你能得到什么启示?  (4分)
化学家提出“原子论”，得到验证却与植物学家的发现有关，和某种物理定律有关。
                                                                                    
                                                                                    
9．偶然的发现，使学者获得启发，解决了科学难题。你能由此联想到科学史上其他类似的事例吗?请举一例。  (4分)    
                                                                                    
                                                                                    

（二）孩子，其实你不必这样
距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。
这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。
那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。
后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。
过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。
中考来了。
中考又走了。
程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”
很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。
临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！
我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？
此刻，如过程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白的知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。
孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。
孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。（16分）
10．与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然

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