初三语文邹忌讽齐王纳谏专题练习 -- 苏教版九年级下册

初三语文<邹忌讽齐王纳谏>专题练习

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初三语文<邹忌讽齐王纳谏>专题练习(九年级下册苏教版)

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""■初中课内文言文练习■整理：单培虎●练习一、解释加点的字：邹忌修八尺有余………（）而形貌昳丽……………（）而形貌昳丽……………（）朝服衣冠………………（）朝服衣冠………………（）窥镜……………………（）谓其妻曰………………（）我孰与城北徐公美……（）君美甚…………………（）徐公何能及君也………（）

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""■初中课内文言文练习
■整      理：单培虎
● 练习
一、解释加点的字：

邹忌修八尺有余………（        ）
而形貌昳丽……………（        ）
而形貌昳丽……………（        ）
朝服衣冠………………（        ）
朝服衣冠………………（        ）
窥镜……………………（        ）
谓其妻曰………………（        ）
我孰与城北徐公美……（        ）
君美甚…………………（        ）
徐公何能及君也………（        ）
而复问其妾曰…………（        ）
旦日……………………（        ）
与坐谈…………………（        ）
徐公不若君之美也……（        ）
明日……………………（        ）
孰视之…………………（        ）
自以为不如……………（        ）
暮寝而思之……………（        ）
吾妻之美我者…………（        ）
私我也…………………（        ）
欲有求于我也…………（        ）
臣诚知不如徐公美……（        ）
皆以美于徐公…………（        ）
今齐地方千里…………（        ）
今齐地方千里…………（        ）
宫妇左右莫不私王……（        ）
王之蔽甚矣……………（        ）
乃下令…………………（        ）
能面刺寡人之过者……（        ）
能谤讥于市朝…………（        ）
能谤讥于市朝…………（        ）
能谤讥于市朝…………（        ）

闻寡人之耳者…………（        ）
令初下…………………（        ）
时时而间进……………（        ）
时时而间进……………（        ）
期年之后………………（        ）
无可进者………………（        ）
皆朝于齐………………（        ）

二、给加点字注音：
昳丽（     ）   朝服衣冠（     ）   时时而间进（     ）   期年之后（     ）
三、翻译句子：
1、而形貌昳丽

2、我孰与城北徐公美

3、君美甚，徐公何能及君也

4、忌不自信

5、孰视之，自以为不如

6、窥镜而自视，又弗如远甚

7、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也

8、臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公

9、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王

10、由此观之，王之蔽甚矣

11、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

12、上书谏寡人者，受中赏

13、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏

14、令初下，群臣进谏，门庭若市

15、时时而间进

16、期年之后，虽欲言，无可进者

17、皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷

四、选择：
1、下列句中加点字与“由此观之”中的“之”用法相同的一项是（    ）
A．渔人甚异之
B．此诚危急存亡之秋也
C．何陋之有
D．甚矣，汝之不惠
2、朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是（    ）
A．臣诚知／不如徐公美
B．臣之妻／私臣，臣之妾／畏臣
C．今齐地方／千里，百二十／城
D．上书／谏寡人者，受／中赏
3、请找出与“皆以美于徐公”中“以”的用法相同的一项（    ）
A. 威天下不以兵戈之利
B. 不以物喜，不以己悲
C. 吴广以为然
D. 俯身倾耳以请
五、阅读•分析：
【综合阅读】：
1、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。
①                                                          。
②                                                          。
③                                                          。
2、第一段中，有两个动词活画出了人物自我欣赏的心理，这两个动词是：    和    。本段中，从正面肯定邹忌之美的句子是：            。
3、齐王在接受了邹忌的劝谏之后，采取了什么样的措施？最终取得了什么效果？请结合原文内容，用自己的话简要回答。
措施：                                                         。
效果：                                                         。
4、学习本文，我们可以从中得到三点启示：①有自知之明；②兼听则明，偏信则暗；③批评别人要讲究方法。请任选一点启示，结合生活体验，简要谈谈你的看法。

5、文章中的邹忌和齐威王，你更喜欢谁？请简述理由。
喜欢邹忌的理由：                                                  。
喜欢齐威王的理由：                                                。
6、本文选自《         》，文章题目中“讽”意思是                           。
7、请就课文第二自然段的内容和写法写一段评注性的文字。
内容：                                                                。
写法：                                                                。
8、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?

9、齐威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了齐威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题？

10、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?

11、解释加点字的含义并写出一个含有加点字且意义相同的四字短语。
群臣进谏，门庭若市。
解释“谏”：
四字短语：
12、用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？

六、比较阅读：
（一）
[甲] 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
[乙] 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
1、解释文中加点词。
肉食者鄙        （           ）
皆以美于徐公    （           ）
2、翻译句子：
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）由此观之，王之蔽甚矣。

3、下列句中用“／”表示朗读时的停顿，其中停顿不恰当的一项是（    ）
A．臣／诚知／不如徐公美。
B．今齐地方／千里，百二十／城。
C．牺牲／玉帛，弗敢／加也。
D．肉食者／谋之，又何／间焉?
4、曹刿和邹忌劝谏(表述自己的主张)的方式有什么不同?
曹刿：                                                        。
邹忌：                                                        。
5、回答文题：
(1)曹刿认为决定战争胜负的先决条件是什么？你认为现代战争中决定胜负的先决条件应该是什么？谈谈你的观点。

(2)邹忌见齐王，希望表明一个什么主张？这个主张在今天有什么现实意义？

（二）
[甲]邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
[乙]张学宪和，正统已未廷试，已拟第一，以眚（shĕng）目（眼睛长白翳）抑（贬退）置传胪(chuán lú,科举制度中，考生经殿试后，要公布名次，状元、榜眼、探花以下，其第四名，即进士二甲中的第一名，通称传胪)。公（指张和）自言：“吾已废一目，又肩厚薄，手大小，足长短。所美而无丑者，惟此心耳。”尝（见有议人得失者，必正色（严肃）曰：“人当于有过（过失，错误）中求无过，不当于无过中求有过。”其厚道如此。
（选自清•龚炜《巢林笔谈》）
1、解释下列加点词语。
以眚目抑置传胪     （        ）
尝见有议人得失者   （        ）
2、甲文中妻、妾、客都认为邹忌美于徐公，请分别说说他们说话的语气和心理。

3、甲乙两文都表现了人物的美，邹忌与张和的美有什么区别？

4、张和本是廷试第一，却抑置传胪，你对此如何评价？

6、揣摩下面的上联，以乙文为内容，拟一下联。
上联：邹忌比美思国事
下联：

答案：
一、略
二、略
三、略
四、
1、A
2、C
3、C
五、
1、①齐国是一个大国，齐王位高权重；②齐王身边的人偏爱或害怕齐王；③齐国上下的人都对齐王有所求。
2、动词：“服”“窥”  句子：君美甚。
3、措施：下令群臣史民提意见，并给予了不同的奖赏；效果：纳谏除蔽，内政修明，四国朝齐。
4、看法合情合理即可。
5、邹忌——有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。
齐王——胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。
6、(战国策)或《战国策•齐策一》  讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)
7、内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；
写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。
8、围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。
9、“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》
10、忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。
11、谏：（臣对君、下级对上级）规劝
从谏如流、纳谏止谤、直言敢谏、直言进谏、婉言劝
谏（婉言讽谏）、委婉讽谏（委婉劝谏）、谏诤如流（劝谏的话如同流水一样，滔滔不绝）
12、邹忌以“自己与徐公比美”这件小事设喻说理，以小比大，以家比国，委婉劝说齐王纳谏除弊，结果使齐威王心悦诚服，欣然接受，终使齐国强盛。“启示”示例：在人际交往时，要善于设身处地为对方着想，充分尊重被劝说者，采取委婉说理的方式，使之轻松愉快地接受意见。

六、
（一）
1、鄙：鄙陋，目光短浅以：认为、以为
2、(1)大大小小的诉讼案件，(我)即使不能一一明察，但一定按情理(来审理)。
(2)由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。
3、B
4、曹刿：直谏；邹忌：讽谏(采用暗示比喻委婉地劝说君主)。
5、(1)取信于民(得民心)
(2)希望齐王广开言路，善于纳谏。
（二）
1、因为    曾经
2、妻说话热情，有偏爱之心；妾说话逢迎，有畏怯之心；客说话敷衍语气轻，有阿谀奉承之心。
3、邹忌不仅形貌漂亮，而且有自知之明，不偏听偏信，实事求是，善于思考。张和美在为人厚道，有宽容之心，善于看到别人的长处。
4、没有统一答案。
5、以乙文为内容 (222.187.255.218)" "

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