2005学年第二学期七年级语文期中学科素质教育评估 -- 部编人教版七年级下册

2005学年第二学期七年级语文期中学科素质教育评估

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2005学年第二学期七年级语文期中学科素质教育评估(七年级下册部编人教版)

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"2005学年第二学期期中学科素质教育评估七年级语文试卷亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。坦率地告诉你，本次考试许多题目没有标准答案，你尽管大胆地写下你的理解。注意事项：1、此试题满分120分，考试时间120分钟。2、

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"2005学年第二学期期中学科素质教育评估
七年级语文试卷
亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。坦率地告诉你，本次考试许多题目没有标准答案，你尽管大胆地写下你的理解。
注意事项：1、此试题满分120分，考试时间120分钟。2、答题前先把题目看清楚，书写要认真。

一、积累与运用（30分）
1、经过七年级一个半学期的语文学习，你的字一定写得更漂亮了吧，请你请将下面一句话，
写在方格中。（注意：此题书写文字和卷面书写水平综合评分，后面的答题文字都要认真
书写。）(4分)
一年之计在于春,一日之计在于晨。

2、读书的基础是识字。你一定能根据注音写出相应的汉字。（5分）
①jiàn（　）赏　 ②jī（　）绊　 ③qiè（　）而不舍  ④jū（　）躬尽瘁  ⑤骨suǐ（   ）
3、走进名人名著，可以给我们许多启迪。（共９分）
①《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名______，浙江绍兴人，是伟大的______、思想
家、革命家。这篇文章选自散文集《                    》。
②《丑小鸭》的作者是丹麦童话作家             ，他的童话作品还有《_____________》。
③选择你喜欢的一部课外文学名著，说说题目、作品中的人物及自己喜欢的理由。
（本试卷提到的除外）
题目：《　　　　　　　　　　　　》人物：　　　　　　　　
自己喜欢的理由：（本格2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、积累名篇佳句，可以提高文学修养。请按要求填空。（８分）
①《木兰诗》中写战场艰苦寒冷的诗句是：    　　     ，          。
②《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句
是：                    ，                     。

③鸟向檐上飞，                     。（吴均《山中杂诗》）
④                     ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
⑤（Ａ、Ｂ两题选做一题）
Ａ、请写出与黄河有关的两句古诗（不能出自同一作品）或俗语：　　　　　　　　　　。
Ｂ、请写出描写“春景”的两句古诗（不能出自同一作品）：　　　　　　　　　　　　　。
5、小诗人以《微笑》为题写了两句诗，你能按他的句式续下去吗。（2分）
　  是一缕和煦的阳光，
让生活五彩缤纷；
是一点柔嫩的绿草，
给大地无限生机；
是___________________，
　　____________________……。　　
6、校园里经常有同学会乱扔垃圾，学校准备制作一块告示牌，告示牌上该写些什么呢？请你
代为写一句容易使人接受的话语。（不要用类似“禁止、不准”的词语）（2分）

二、语段欣赏与感悟 (现代文阅读)（30分）
（一）（1６分）
我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时确是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
7、请引用第一段的关键词来总结百草园。（2分）
    _____________________________________________________________________________
8、从第二段文字中找出“我”猜想后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为
严厉的书塾”读书的一个原因。（２分）
9、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（3分）
10、请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事，写出三件即可。（3分）

11、本段文字用词精妙,请你找出词语用得好的一处,并说说它的妙处。（3分）
    _____________________________________________________________________________
12、有人认为百草园中泥墙根一带景色最美，你同意这种看法吗？请说明理由。（3分）
    _____________________________________________________________________________

(二)一杯牛奶（共1４分）
一个出身贫苦的男孩为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。
    这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。
    姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满—大杯牛奶。
    男孩饥不择食喝完牛奶，嗫嚅地说“我应该付您多少钱?”
    姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”
    泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧!”
    其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身是劲儿，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。
若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。
    一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。
    经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。
    姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是，当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：
    “医药费——满满一大杯牛奶
                                 霍华德·凯利医生”
13、这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们所以传诵这个故事，是因为它颂扬了
______________________________________的高尚品德。（3分）
14、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身是劲”打消了退学的
念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？（3分）
____________________________________________________________________________
15、对故事里的医生（男孩）和姑娘，你更喜欢哪一个？为什么？（3分）
____________________________________________________________________________
16、这个故事不长，但处处都有照应。你能找出运用照应写法的地方来吗？请至少举出一处，
并谈谈这种写法的好处。（3分）
____________________________________________________________________________
17、中华民族传统美德也很重视感恩报德。你能举出一个有关的成语（或谚语、格言、诗句、
故事等）来吗？（２分）
____________________________________________________________________________
三、体验与探究（文言文阅读）（20分）
（一）《伤仲永》（１２分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家。于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家。问焉，曰：“泯然众人矣。”
18、课文中“_________                    _”点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“泯
然众人矣”的结局。（提示：用文中原句填空）（2分）
19、请你说说加点的字词的意思（４分）
（1）未尝识书具，忽啼求之（     ）       （2）即书诗四句（     ）
（3）余闻之也久。（     ）                 （4）自是指物作诗立就（     ）
20、翻译句子（３分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
____________________________________________________________________________
21、从方仲永的故事中你得出什么样的教训？（３分）
____________________________________________________________________________

（二）南辕北辙（8分）
今者臣来，见人于大行(太行山)，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”S
    此数者愈善，而离楚愈远耳。
22、结合文意，解释下列句中加点的词。 (３分)
①方北面而持其驾   北面：               ②我欲之楚  欲：
③此数者愈善，而离楚愈远耳。愈：
23、翻译“马虽良，此非楚之路也。”一句为现代汉语。(2分)
译文：______________________________________________________:
24、概括写出这则寓言的寓意或给你的启示。(不超过30字，3分)
答：_______________________________________________________________
四、作文（４０分）
请自拟题目写一篇作文，题目中必须含有“渴望”一词，字数500字以上。
我渴望有一对翅膀，飞上那辽阔的天空。我渴望成为科学家，发明许多东西。我渴望快点长大，渴望早日把我的爱反馈给我亲爱的爸爸和妈妈。我渴望美丽，渴望爱心，渴望自由，渴望掌声，渴望成功，渴望春天，渴望快快乐乐每一天！我渴望得到老师的爱，我渴望得到父母的理解，我渴望真诚的友谊！我渴望……。总之，你可以写的真是太多了，怎么样，思维的翅膀已经打开了吧，还等什么呢，开始动笔吧！

2005学年第二学期期中学科素质教育评估
七年级语文答题卷

一、积累与运用（30分）
1、（4分）

2、（5分）①jiàn（          ）       ②jī（          ）       ③qiè（　    　）
④jū（           ）        ⑤suǐ（          ）
3、（共９分）①___           ___，                __、《                       》。
②                 ，《                         》。
③题目：《　　　　　　  　　　　》人物：　　　　   　　　　　　　
理由：（本格2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、（８分）①       　　              ，                       。
②                    　    ，       　              。
③              　　　　           。
④                   　　　　　　  ，
⑤（Ａ、Ｂ两题选做一题）
Ａ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　  　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　。
Ｂ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　。
5、（2分）是__________  _____               ____，
　　___        ______________                ___ 。
6、（2分）
二、语段欣赏与感悟 (现代文阅读)（30分）
7、（２分）
8、（２分）
9、（3分）
10、（3分）
11、（3分）
12、（3分）

13、颂扬了  ______________   ________  _____               的高尚品德。（3分）
14、（3分）
15、（3分）
16、（3分）

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