太原五中高考适应性考试 -- 人教版高三下册

太原五中高考适应性考试

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太原五中高考适应性考试(高三下册人教版)

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"太原五中高考适应性考试语文试卷2006.5 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分.YCY第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中没有错别字的一组是（） A．脉膊无所适从厉行节约甘之如饴 B．接洽并行不悖莫衷一是涣然一新 C．敲榨仗义执言集腋成裘鞭辟入理 D．诀窍急功近利贻笑大方

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"太原五中高考适应性考试
语文试卷
2006.5
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分.
YCY第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中没有错别字的一组是（    ）
A．脉膊   无所适从   厉行节约   甘之如饴
B．接洽   并行不悖   莫衷一是   涣然一新
C．敲榨   仗义执言   集腋成裘   鞭辟入理
D．诀窍   急功近利   贻笑大方   和颜悦色
2．填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是（    ）
①机动车销售不断增加及燃油价格一路        ，使燃油消费成为拉动北京消费增长的主要动力之一。
②今年以来该公司加大了吸引保险行业精英的力度，争夺人才的范围       了行业中个险、团险、客户服务、培训等多个业务部门。
③因为有政府的鼎力支持，庞大的中国市场和超前的软件设计作        ，所以我敢向微软叫板。
④电影《2004》进军戛纳前个别传媒曾       宣传，却最终铩羽而归，而中秋上映后更是恶评如潮。
A．飙升   覆盖   后盾   大事 B．飙升   涵盖   依托   大肆
C．升高   涵盖   后盾   大事 D．升高   覆盖   依托   大肆
3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（    ）
A．《古代中国与世界》这本书体现出作者严谨的治学态度，全书没有一篇文字是未经长期准备和思考就率尔操觚的。
B．“为利而学”而不是“为学而学”的状况，是旧中国长期衰弱、国人“非愚则谀”的主要原因，使中国科学事业举步维艰，发展缓慢。
C．狄德罗早年的写作生活，是贫困与朝不保夕的不安定生活。虽然生活很拮据、艰苦，他还是处之泰然。
D．京东地区传来喜讯，经过考古队翻云覆雨的挖掘工作，大批商代文物终于在平谷刘家河重见天日了。
4．下列各句中，没有语病的一项是（    ）
A．部分市县政协委员认真座谈了中央领导同志的讲话，认为这个讲话是当今乃至今后相当长时间内我国统战工作的纲领性文件。
B．建设中国新一代天气雷达监测网，能够明显改善对热带气旋或台风登陆位置及强度预报的准确性，尤其对中小尺度的灾害性天气能进行有效监测。
C．这篇文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，使人们对环境科学引起重视。
D．太原五中整个校区气势恢弘，各种建筑布局合理，教学楼、实验楼、逸夫堂豪华而气派，充分显示出了这所百年名校的风采，见之让人耳目一新，流连忘返。

二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
北京时间2005年7月4日13时52分，“深度撞击”探测器释放的铜质撞击器，准确地撞击了坦普尔1号彗星，撞击过程持续了3.7秒。
撞击器重370千克，含49%的铜和24%的铝，上面布满铜钉。所以选用“铜炮弹”，一方面是彗星本身不含铜、铝元素，撞击后科学家能够较容易地区分、检测出哪些元素是彗星的迸发物，哪些是撞击器的；另一方面，“铜弹”比较重，动量、能量大，撞击威力也更大。
“深度撞击”为什么选中坦普尔1号彗星？这颗彗星在火星和木星之间围绕太阳的椭圆轨道上运行，彗核自转周期约42小时。科学家初步探测，这颗彗星的彗核相当小，直径约6.5千米。坦普尔1号的轨道平面与太阳——地球构成的黄道平面非常接近，这使它有段时间和地球很接近，这段时间是“深度撞击”探测器能经过较短距离“捕获”它的最佳时机。不过这段“很接近”的距离也要离地球1.3亿千米，因而撞击不会对地球构成危险。
“深度撞击”探测行动，产生了新的科学成果。
通过分析探测器传回的数据与照片发现，“深度撞击”的撞击器以25度的倾角、每秒10千主的速度轰击坦普尔1号的彗核表面后，使覆盖在彗核表面的细粉状碎屑以每秒5千米的速度腾起，形成一片云雾。这些碎屑的颗粒比细沙还小，只相当于滑石粉，这说明彗核不像人们原先认为的那样是个“大冰坨”。项目科学家彼得•舒尔茨说，彗核表层物质如此细小，说明它在漫长的太空旅程中没有受到大的外界扰动。这些细粉中含有水、二氧化碳和简单有机物，其中水的含量大大少于原先的猜测。
美宇航局的“雨燕”天文卫星也探测到，“深度撞击”激起的细粉状物质可能有数十万吨之多，在太空中绵延数千公里，直达彗发层。现在这些细粉状物质被太阳风中的高能粒子轰击，放射出X射线。不过，这些细粉构成的云雾也使科学家无法准确观测撞击后形成的坑，目前只能猜测这个坑直径大概有50至250米，浓度大于50米。
科学家还说，“深度撞击”探测器在撞击前后拍摄了约4500张照片，成为重要的科学信息来源。其中效果最好的一张照片分辨就达到4米，比此前彗星探测项目所得照片好10倍。
5．下列关于“‘深度撞击’探测行动”的相关说法，英才苑不正确的一项是（    ）
A．利用“深度撞击”探测器释放的铜质撞击器，准确地撞击坦普尔1号彗星
B．“铜炮弹”以25度的倾角、每秒10千米的速度轰击坦普尔1号彗星彗核表面。
C．坦普尔1号的轨道与地球轨道有段时间很接近，这是探测器“捕获”它的最佳时
       机。
D．检测彗星迸发物以了解彗星表面物质的成分，是“深度撞击”的目的之一。
6．下列不属于“‘深度撞击’行动”产生“新的科学成果”的一项是（    ）
A．彗核表面覆盖的物质是颗粒比细沙还小的细粉状碎屑。
B．彗核表面覆盖的物质中，水的含量比原先猜测要少得多。
C．腾起的细粉状物质被太阳风中的高能粒子轰击，能放射出X射线。
D．撞击后会在彗核表面形成直径大概有50至250米，深度大于50米的坑。
7．下列理解与表述，符合原文意思的一项是（    ）
A．原先人们认为坦普尔1号彗星彗核是个“大冰坨”，而实际上是细粉状碎屑。B．“深度撞击”探测活动有审慎而周密的计划，考虑到了是否会对地球构成危险的问题。
C．“深度撞击”激起的细粉状物质有数十万吨之多，在太空中绵延数千公里。
D．有关“深度撞击”的重要科学信息，都来自探测器在撞击前后拍摄的高分辨率照片。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—10题。
樊宏字靡卿，南阳湖阳人也，世祖之舅。其先周仲山甫，封于樊，因而氏焉。为乡里著姓。父重，字君云，世善农稼，好货殖。宏少有志行。王莽末，义兵起，刘伯升与族兄踢俱将兵攻湖阳，城守不下。踢女弟为宏妻，湖阳由是收系宏妻子，令出譬伯升，宏因留不反。湖阳军帅欲杀其妻子，长吏以下共相谓曰：“樊重于父，礼义恩德行于乡里，虽有罪，且当在后。”会汉兵日盛，湖阳惶急，未敢杀之，遂得免脱。世祖即位，拜光禄大夫，位特进，次三公，十五年，定封宏寿张侯。
宏为人谦柔畏慎，不求苟进。常戒其子曰：“富贵盈溢，未有能终者。吾非不喜荣势也，天道恶满而好谦，前世贵戚皆明戒也。保身全己，岂不乐哉！”每当朝会，辄迎期先到，俯伏待事，时至乃起。帝闻之，常敕驺骑临朝乃告，勿令豫到。宏所上便宜及方得失，辄手自书写，毁削草本。公朝访逮，不敢从对。宗族染其化，未尝犯法。帝甚重之。二十七年，卒。遗敕薄葬，一无所用，以为棺枢一藏，不宜复见，如有腐败，伤孝子之心，使与夫人同坟异藏。帝善其令，以书示百官，因曰：“今不顺寿张侯意，无以彰其德。且吾万岁之后，欲以为式”。赙贱千万，布万匹，溢为恭侯，赠以印绶，车驾亲送葬。论曰：昔楚倾襄王问阳陵君曰：“君子之富何如？”对曰“假人不德不责。食人不使之役，亲戚爱之，众人善之。”若乃樊重之拆契止讼，其度几君子之富乎！分地以用天道，实廪以崇礼节，取诸理化，则亦可以施于政也。与夫爱而畏者，何殊间哉！
（选自《后汉书•樊宏列传》
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（    ）
A．令出譬伯升，宏因留不反。
        然后践华为城，因河为池
B．君子之富何如
        欲勿予，即患秦兵之来
C．实廪以崇礼节
        楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也
D．若乃樊重之拆契止讼，其度几君子之富乎！
        圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
9．以下六句话，分别编为四组，全部是直接表现樊宏高尚品格或鲜明的是非观念的一组是
（    ）
①令出譬伯升，宏因留不反 ②不求苟进
③宗族染其化，未尝犯法 ④辄手自书写，毁削草本
⑤遗敕薄葬，一无所用 ⑥赙钱千万，布万匹
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②④ D．③⑤⑥
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）
A．樊宏的祖先是周朝的仲山甫，因受封于樊，故以樊为姓。他的父亲继承了祖辈的传统，善于农业生产和经商，是当地有名的大家族。
B．王莽末年，义兵起事攻打湖阳时，樊宏在妻子、儿女被扣作人质的情况下，利用“令出譬伯升”的机会，毅然留在义军营中，表现出过人的胆识和大义灭亲的精神。
C．樊宏为人谦恭和顺，谨慎戒惧，从不用非正当手段谋取功名利禄。他还经常告诫子弟：“蓄贵盈溢，未能终者。”并以“保身全己”为乐来勉励他们。
D．樊宏临终遗令薄葬，陪葬之物一概不用。汉光武帝善其令，把遗书传给百官们看，表示将遵从樊宏遗愿，并说自己百年之后也打算采用这种方法。
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
四、（22分）
11．把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（李）绩遇暴疾，验方云须灰可以疗之，太宗自剪须为共和药。绩顿首见血，泣以陈谢。太宗曰：“吾为社稷计耳，不烦深谢。”十七年，高宗居春宫，转太阳詹事，加特进，仍知政事。太宗又尝宴，顾绩曰：“朕将属以孤幼，思之无越卿者。公往不遗于李密，今岂负于朕哉！”绩雪涕政辞，因噬指流血。俄沉醉，御服覆之，其见委信如此。绩每行军，用师筹算，临敌应变，动合事机。自贞观以来，讨击突厥、颉利及薛延陀、高丽等，并大破之。太宗尝曰：“李靖、李绩二人，古之韩、白、卫、霍岂能及也！”
（选自《贞观政要》）
   （1）吾为社稷计耳，不烦深谢。（3分）
        译文：
   （2）朕将属以孤幼，思之无越卿者。（3分）
        译文：
   （3）俄沉醉，御服覆之，其见委信如此。（3分）
        译文：
12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍钟，
泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，
画出西南四五峰。
[注]①精舍：僧、道居住或说法之所。
   （1）古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“画”字在表情达意上的作用。（3分）
答：
   （2）刘熙载在《艺概•书概》中说过：“画山者必有主峰，为诸峰所拱向；作字者必有主笔，为余笔所拱向。……善书者必争此笔。”你认为这首诗中的“主峰”“主笔”是哪一句？其余三句又是如何“拱向”这一句的？（5分）
答：
13．在横线上写出诗文原句（4题限选作3题）（5分）
①《史记•屈原贾生列传》：其称文小而其指极大，                。
②《短歌行》：越陌度阡，枉用相存。               ，                  。
③《论语》中孔子面对滔滔江水，联想到时间过得飞快，进而发表的感慨是：
                                           ，                              。
④《游褒禅山记》：有志与力，                ，                           ，
       亦不能至也。
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
缩小的湖泊
——读澄泥砚
沙封
澄泥，是大自然的肌肤。当人的手指可以在自然的肌肤上抚摸时，那是一种什么样的感觉？河流是大自然的褶皱，那是盛水的天然巨砚，不是有张芝家门前的小河由碧绿变成了“墨池”的故事吗？可那样的池砚，用起来确实不太方便。于是上帝赋予人一份灵感，掬起一捧泥土，将河流缩小，就有了名扬天下的澄泥砚。
澄泥砚与大自然的习性是相通的。一个盛水的缩小的河流，决定了它所需要的泥质的重要性。澄泥砚最早是一种天然澄泥，由于黄河的涨水和冲刷，将河泥冲到岸边，经过沉淀、澄浆，泥质不但细腻而且坚硬，再经日晒、干裂，使淤泥形成四五厘米厚的不同形状的干泥块。人们将它一块块取出，根据泥块的不同形状，雕刻成各种不同造型和砚凹，再经烧制磨光，便可制成澄泥砚了。
制砚人的两手能分辨出最原始的没有污染的泥土。选择质量好的粘土，一次一次地剔除泥土里的杂质，日光下晒干，在清水搅拌成泥浆。待泥浆中颗粒较大的砂石沉入底层后，撇去浮在表面的草皮、杂物，让泥浆沉淀澄清后，割去下层粗泥，取中间一层好细泥干燥后，即为细腻的澄泥。一位黄河边的制砚老人，他那满是老茧的手，在吃饭穿衣时，那手笨拙而迟缓，一旦触摸到澄泥，触觉却是非常细腻的，变得敏捷而轻柔。一切都在对泥土的抚摸上，黄河岸边，那一群站立在土地上的人对泥土的抚摸，是一个孩子对母亲般的感情，那是没有个够的。
澄泥砚是抚摸出来的，那个从小在黄河的河滩上寻找泥块的孩子，在成人后，用一方方澄泥砚讨来生活，砚成了他一生的玩具。他不知道有个叫李子彦的人在《砚谱》中说：“虢州澄泥砚，唐人品砚为第一”。他也不关注乾隆皇帝自赋诗赞其砚“抚如石，呵生津”，视为国宝。
千百年来，在黄河岸边，男人们手里悉心爱护的一条彩绢，不是留给自己女人的。宋代的《贾氏谈录》和《文房四谱》中的说法，大致是取河床下的泥，淘洗后，用绢盛之，系绳再抛入河中，继续受水冲洗，如此二、三年之后，绢中的泥越来越细，然后入窑烧成砚砖，再雕凿成砚。心爱的女人得不到这样的那一份馈赠，那是属于砚的。在历史的烟云中，那无数条红黄紫青的彩绢，构成黄河岸边一首独特的风景。
制砚的职业注定了他永远离不开泥土，走不出家乡。他手生来就是制砚的，像和面一样揉搓、拍打，他的手就是刀，澄泥在他的手里十分细腻。泥料越细，粘性越佳，故沈括记作“胶泥”。使用独特的地理环境沉积的优质黄河澄泥，土地上的植物也可以在这缩小的河边种植，加入名贵的草药，日后那绿叶也会在砚池里婆娑。一个制砚人的想像全在这里了，在一方砚上雕刻出他心里的对这个世界的印象，如人物、动物、花鸟鱼虫等。自然风干后，放入柴或牛粪中烧制，再放入墨蜡和米醋中蒸，最后磨光便成了坚硬的澄泥砚。你看，泽若美玉，巧夺天工，贮黑不耗，积墨不腐，冬不冻，夏不枯，写字作画虫不蛀。
一块新砚诞生了。举到耳边，去听，在一方好的澄泥砚里，你能听到河水的声音，那是河流奔腾的啸响。当那位制砚人注入一眼黄河水，砚就活了，透着澄澈的天空。澄泥砚细腻坚实，形色俱丽，砚池就是水的源泉，一个制砚老人偏执地相信，一方没有水的澄泥砚，放置在夜空下的河边，第二天它会凝聚出一滴清水。
当一个制砚老人站在你面前，你会发现，在千万次的洗涤中，他的灵魂已然纯净而飘逸。洗，洗，洗出了生活，洗出了人生。一个老制砚人从注入清水的砚中，一眼就看透了人生，洞穿了世界。
（摘自《福建文学》2005年第2期）
14．作者说，“澄泥砚与大自然的习性是相通的。”请结合上下文，说说这句话在文中的含义。（5分）


15．作者说，“澄泥砚是抚摸出来的”，请结合原文，说说它是怎么被“抚摸”出来的。
   （6分）


16．作者用“缩小的湖泊”来比喻澄泥砚，英才苑文章中也多次把它们联系了起来。请结合原文，说说它们两间的联系。（5分）


17．结尾说，“一个老制砚人从注入清水的砚中，一眼就看透了人生，洞穿了世界。”请结合原文，谈谈你对这句话的理解。（6分）


六、（16分）

18．根据上述画面的内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）（5分）
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