广东省课改实验区中考语文模拟试卷 -- 部编人教版九年级下册

广东省课改实验区中考语文模拟试卷

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广东省课改实验区中考语文模拟试卷(九年级下册部编人教版)

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"2006年广东省模拟考试语文试题一、基础整合(12分)1、下列加点字读音有误的一项是（）(2分)A、汲取jí亘古gèn玷污diànB、畸形jī粗犷kuàng伫立chùC、起哄hòng反省xǐng停滞zhìD、铸造zhù咫尺zhǐ轶事yì2、下列成语有错别字的一项是()，错别字应改为：(2分)A、博览群书、杳无音讯、淋漓尽致B、诲人不倦、瓜熟蒂落、

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"2006年广东省模拟考试语文试题
一、基础整合(12分)
1、下列加点字读音有误的一项是（       ）(2分)
A、汲取jí  亘古gèn  玷污diàn    B、畸形jī 粗犷kuàng 伫立chù
C、起哄hòng 反省xǐng 停滞zhì    D、铸造zhù 咫尺zhǐ  轶事yì
2、下列成语有错别字的一项是(   )，错别字应改为：          (2分)
A、博览群书、杳无音讯、淋漓尽致    B、诲人不倦、瓜熟蒂落、面面相觑
C、三顾茅庐、漫不经心；良莠不齐   D、鱼目混珠、穿流不息、无动于衷
3、下列句子有语病的一项是(    ) ，请在病句上直接修改。(2分)
A、追求是无望的，无望中仍要追求，因此这追求也有着悲观色彩。
B、教育资源配置不均衡现象成为今年“两会”的热议焦点。
C、“出乎意料”这四个字成为当前不少金融机构对人民币汇率走势的反映。
D、为了避免今后不再发生类似的安全事故，交通部门加强了对中小学生的安全教育。
4、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动，就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。(2分)
答：

5、看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒转》中的有关情节写出下联。（4分）
《西游记》：

《水浒转》：
二、古诗文阅读  (22分)
6、默写古诗文。(10分)
①长风破浪会有时，                        。（1分）
②伤心秦汉经行处，                        。(张养浩《潼关怀古》)( 1分)
③子曰：“默而识之，               ，            何有于我哉?”(《论语》)(2分)
④范仲淹在《渔家傲》一词中，揭示自己和征人思念家乡，但因没有达到建立军功目的，而无法回家的矛盾心理中句                     ，                    。(2分)
⑤为亲友送行，如果用王维的诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”会显得伤感；不如用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“                             ，
                                   。”来表达互相慰勉之情。（2分）
⑥续写李商隐《无题》一诗。(2分)
   相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
                                ，                              。
                                ，                              。
7、指出加点词语意思不同的两项。(       )(     )  (2分)
A、香远益清/曾益其所不能。
B、政通人和，百废具兴／具答之。
C、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈/以残年余力，曾不能毁山之一毛。
D、温故而知新／西出阳关无故人。
阅读下面的文段，完成第8一12题。
    鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所惑有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
    一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
8、用现代汉语翻译下面句子。(2分)
①是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
译：                                                            。
②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!
译：                                                            。
9、本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会发一点什么样的启示，请简要谈谈。（2分）
答：

10、孟子在文中第一段阐明了怎样的观点？请对这观点作简要评析。（2分）
答：
                                                                             11、在孟子看来，什么情况下一个人即使遇到祸患也会挺身而出？（请用原文回答）（2分）
答：

12、为本文作的观点补充一个事实论据和一则道理论据。（2分）
（1）
（2）
三、现代文阅读（32分)
（一）阅读下面的文段，完成第13一16题。（14分)
学会感恩
    ①没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
    ②“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。
    ③没错，感恩的敌人，是忘恩负义。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗?我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，这就并不是什奇怪的事情了。   ·
    ④懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。
    ⑤不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往唯我独尊，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢?不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的,便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，呜叫出哪怕再微弱的感恩之声来。
13．在第②段末尾，作者写道：  “有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。”请结合上下文，仔细想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩?(4分)
答：①面对生活：
②面对生命：
14．从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因为                                                                      。(2分)
15．阅读文章第④段，请将本段的中心句摘录下来：
                 。(2分)请你为这一观点再提供一个事实论据
                                                               。(2分)
16、有人说：“现在的青少年不懂得感恩”。对此，你的看法如何？请接着阅读下面的链接材料，就这一话题!说说你的真心话，50字左右。(4分)
   材料1  在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中，4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎”……
   (摘自《中国青年报》2005年5月23日A6)
   材料2  一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。……我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了……”
       (摘自《南国早报》2005年6月11日．24版)
   材料3  有的家长指出：“放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明妈妈是为了他们好。
(摘自《中国青年报》2005年5月23日A6)
答：




（二）阅读下面的文段，完成第17一21题（18分）
千姿百态花烂漫
①人们观赏花，感受美，花与美形影不离。
②姑娘栽花，公园种花，庭院养花，是因为花除了在嗅觉上给人以浓郁的芳香外，还能把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩，赏心悦目，从视觉上给人以美的享受。自古以来，人们常用“如花似玉”、 “花容月貌”来形容人的美丽，用“花好月圆”来比喻团聚的美好。可见美寓于花，花含着美。
③花有美丽的形态。世界上的花可谓千姿百态：有的朴实浑厚，有的小巧玲珑，有的端庄秀丽，有的婀娜苗条，有的威武豪爽，有的文质彬彬，有的亭亭

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