濮阳市油田一中高考前最后一次模拟题 -- 人教版高三下册

濮阳市油田一中高考前最后一次模拟题

试题
名称

濮阳市油田一中高考前最后一次模拟题(高三下册人教版)

下载
地址

"2006届高三考前模拟试卷语文试卷满分：150分考试时间：150分钟第I卷（选择题共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，全对的一项是A．投奔（ˆn）果脯（p’）根茎（jŒng）扛鼎(gng）B．创伤（chung）角色（ju†）股肱（gng）流岚（l‚n）C．不肖（xi

试题预览
"2006届高三考前模拟试卷
语  文
试卷满分：150分     考试时间：150分钟
第I卷（选择题   共30分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音，全对的一项是
    A．投奔（bˆn）果脯（p’）       根茎（jŒng）扛鼎(gng）
    B．创伤（chung）角色（ju†）       股肱（gng）流岚（l‚n）
    C．不肖（xio)   熨帖（y”)       筵席（y‚n）缄口（jin）
    D．逮捕（d„i）哂笑（sh‡n）       浸渍（zŒ）摒除（pŠng）
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
    ①以色列内阁宣布全国处于战争状态，中国侨民及务工人员生命财产受到严重威胁，中国政府深表___________。
    ②从现在起到2008年，北京形象电视专题片“现代北京，辉煌北京，科技北京，艺术北京，人文北京”将在美国CNN本土频道___________四年。
    ③“海尔”独特的营销___________使其在国内市场更是攻城掠地、努如破竹。
    A．关注联播模式 B．关切连播模式
    C．关切联播方式 D．关注连播方式
3．下列加点的熟语，使用不恰当的一项是
    A．TCL集团总结了自身在通信设备市场的得失，最后得出的结论是捡了芝麻，丢了西瓜；捡了通信终端产品这个芝麻，而丢了通信系统产品这个西瓜。
    B．每个有志的青年学生，都应该勤奋学习，努力登上象牙之塔，成为社会主义现代化的合格人才。
    C．现在有些青年人对圣诞节、情人节、愚人节等“洋节”津津乐道，对中国的传统节日则是数祖忘典。
    D．小泉纯一郎再次参拜供有“二战”甲级战犯灵位的靖国神社，其阴暗心理与反动历史观略见一斑。
4．下列各句中，没有语病的一句是
    A．WTO的开放性，使中国企业在深度和广度上进一步融入全球市场，使政府对企业的直接保护体系让位于与世贸组织规则相符合的间接保护体系。
    B．虽然美国在对伊拉克动武之后并没打算对伊朗动武，但是美国国务卿鲍威尔却声称保留通过军事手段防止伊朗发展核武器。
    C．在讲解蔡元培先生的“造就学生的完全人格”的办学宗旨时，我对我们这个时代学生所担负的使命感、责任感有了很大的感触。
    D．这次奥运会徽设计的应征者大多以专业人士为主，他们既有敬业精神，又有创新意识，因此，应征作品总体质量非常高。

二、（9分，每小题3分）
    阅读下面的文字，完成5－7题。
计算机模拟逃生
很多人认为，人的行为是无法预料的。但这种观点现在受到了模拟群体恐慌的计算机模型的挑战。
群体恐慌现象，可以导致无数人在火灾或群体拥挤中丧生。匈牙利和德国科学家认为，人群在紧急情况下运动可以用方程式来表达，这一计算机模型可以估计出从建筑物里疏散人群需要多少时间，以及有多少人可能被困或丧生在建筑物中。这一复杂数学模型中的各项因子取自工程手册、有关人群灾难的统计数据和录像资料。与正常情况相比，处于恐慌状态的人群移动起来要快很多。于是人群挤成一堆，互相推搡，导致出口堵塞。接着跌倒或受伤的人阻碍了人群的移动，使得人群更加恐慌。在这个时候，人群变得和兽群一样，为了求生一起向前冲，却忽视了其他出口，因此常常带来悲剧结果。
匈牙利布达佩斯大学和厄沃什大学以及德国德累斯顿理工大学的科学家，运行了一个模拟足球场难人席上逃生人群的方程式。这个包括200人的人群试图通过一个1米宽的出口逃生。他们发生，不安的人群在出口周围挤成了弧形。当方程式中的恐慌因子P增大时，弧形会逐渐压紧，导致那些被挤入出口处的人纷纷倒地，从而进一步阻碍了人群的疏散。这些研究者把这种情况称为“欲速则不达效应”。他们说：“在发生火灾时这种情况尤为可悲，人们慌乱逃生反而会减少自己的生存机会。”他们建议说，除了确保建筑物有足够多宽敞的出口便快速疏散人员之外，建筑师在设计建筑物时，还应该在出口之前设置不对称的圆柱，来防止人群形成危险的弧形。建筑设计师应保证出口走廊没有相对开阔的地方。这样的开阔处会使人流动速度降低大约1/5，因为人们到达开阔地带时总会设法挤到他人的前面去。而当走廊重新变窄时，就会避免拥挤带来的危险。同时，对于处于恐慌人群中的人员，研究人员建议说，把个人主义和群体本能结合起来，是逃生的最佳方法——一方面注意最近出口，同时注意观察其他人是否也找到了出口。
5．根据文意，对于“计算机模拟逃生”理解正确的一项是                          （    ）
A.运用计算机技术直接帮助人们从灾难中逃生。
B.用模拟灾难发生时的情景训练人们逃生的本领。
C.运用计算机技术对人群逃生时的状况作数学上的测量。
D.运用数学手段帮助足球场上遇到灾难的人们逃离现场。
6．下列说法，不属于解决群体恐慌现象的措施的一项是                           （    ）
    A.建筑物要保证出口的数量和宽度。 B.建筑物出口前面应设置不对称圆柱。
C.在建筑物上建造相对狭窄的出口走廊。
D.恐慌人群中的人员应把个人主义和群体本能结合起来。
7．对本文内容的理解和分析，不正确的一项是                                （    ）
A.匈牙利和德国的科学家认为，可以用方程式精确地计算机出人群在紧急情况下运动的时间以及不能逃生者的数量。
    B.面对灾难，不安的人群在出口周围挤成了弧形，因忽视其他出口而出现伤亡，这实际上是人们原始求生本能造成的悲剧。
C.这一复杂的计算机模型中的各项因子，指的是出口的数量、出口的环境、出口的宽度、位置、人数以及其他人员的构成等因素。
D.出口走廊如有开阔处，非便不利于恐慌人群逃生，反而会使疏散速度降低。
三、（9分，每小题3分）
    阅读下面的文言文，完成8－10题。
    辽东公翟黑子有宠于太武，奉使并州，受布千匹。事觉。黑子谋于著作郎高允曰：“主上问我，当以实告，为当讳之？”允曰：“公帷幄宠臣，有罪首实，庶或见原，不可重为欺罔也。”中书侍郎崔鉴、公孙质曰：“若首实，罪不可测，不如姑诛之。”黑子怨允曰：“君奈何诱人就死地。”入见帝，不以实对，帝怒杀之。帝使允授太子经，及崔浩以史事就收，太子谓允曰：“入见至尊，吾自导卿，脱至尊有问，但依吾语。”太子见帝，言高允小心慎密，且微贱；制由崔浩，请赦其死。帝召允问曰：“《国书》皆浩所为乎？”对曰：“臣与浩共为之。然浩所领事，多总裁而已，至于著述，臣多于浩。”帝怒曰：“允罪甚于浩，何以得生。”太子惧曰：“天威严重，允小臣，逮乱失次耳。臣向问，皆云浩所为。”帝问允：“信如东宫所言乎？”对曰：“臣罪当灭族，不敢虚妄。殿下以臣待讲日久，哀臣欲丐其生耳。实不问臣，臣亦无此言，不敢迷乱。”帝顾谓太子曰：“直哉，此人情所难而允能为之，临死不易辞，信也；为臣不欺君，贞也。宜特除其罪以旌之。”遂赦之。他日，太子让允曰：“吾欲为卿脱死则卿不从，何也？”允曰：“臣与崔浩实同史事，死生荣辱，义无独殊，诚荷殿下再造之慈，违心苟免，非臣所愿也。”太子动容称叹。允退，谓人曰：“我不奉东宫指导者，恐负翟黑子故也。”
   （选自《北史·高允传》）
8．对下列加点词的解释正确的一项是
   A．不可重为欺罔也重：加重
   B．脱至尊有问，但依吾语脱：倘若，如果
   C．临死不易辞易：交换
   D．他日，太子让允曰让：询问
9．以下语句，分别编为四组，全都体现高允诚实的一组是
   ①有罪首实，庶或见原，不可重为欺罔也。
   ②臣与浩共为之。然浩所领事，多总裁而已，至于著述，臣多于浩。
   ③实不问臣，臣亦无此言，不敢迷乱。
   ④高允小心慎密，且微贱。
   A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．下列对文章分析和概括的语句，不符合文章的一项是
   A．翟黑子不听高允“有罪首实……不可重为欺罔”的劝告，结果招来杀身之祸。
   B．崔浩主管修史的事情，不肯听取高允的建议，结果被逮捕入狱。
   C．高允没有听从太子的吩咐，据实回答皇上的问话，不但没有获罪，反而受到表彰。
   D．高允不愿说违心话，是他为人诚实的表现，也是他从翟黑子被杀总结出的教训。

第II卷（共120分）
四、（23分）
11．在下列各项的空白处，按要求补写上相应的句子。（5分）
    （1）苏拭《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句
诗是“_______________________________________________________________________”。
    （2）古诗名句让我感受到真情之美。孟郊的“___________________，报得三春晖”，让我感觉到亲情的眷恋；王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，让我体味友情的感召；刘兰
芝的“君当作磐石，_______________________，_____________________，磐石无转移”，让我感受到爱情的坚贞与力量。
    （3）老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，
“___________________________________，______________________________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
    （4）司马迁《史记·屈原列传》中以排比句式高度概括屈原的文、辞、志、行的特点
的一句是：“_____________________________________________________________”。
    （5）中学生写作文也要注意结构的安排和语言的锤炼，因为“__________________
____________________________________________”。（引用孔子的一句话）
12．阅读下面的唐诗，完成后面的题目。（8分）
从军行
王昌龄
    琵琶起舞换新声，总是关山①旧别情。
    撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
塞上听吹笛
高  适
    雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
    借问梅花②何处落？风吹一夜满关山。
    ［注］①关山：系乐曲《关山月》。②梅花：系乐曲《梅花落》。
    （1）填空：以内容分类，唐诗有“送别诗”“咏史诗”等，这两首诗属于_________。
两首诗都写了_________和_________，借以抒发戍边者的情怀，可谓“‘声色’传情”。
    （2）简答：为什么说《塞上听吹笛》的三、四两句有“语意双关”的特点？
    答：______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
13．把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）
    （1）公帷幄宠臣，有罪首实，庶或见原，不可重为欺罔也。
    译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
    （2）然浩所领事，多总裁而已，至于著述，臣多于浩。
    译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
五、（22分）
    阅读下面的文章，完成14一17题。
一句话一辈子
董保纲
    有这么一个寓言故事。在茂密的山林里，一位樵夫救了一只小熊。母熊对樵夫感激不尽。有一天樵夫迷路了，遇见了母熊，母熊安排他住宿，还以丰盛的晚宴款待了他。翌日晨，樵夫对母熊说：“你招待得很好，但我唯一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不乐，说：“作为补偿，你用斧头砍我的头吧。”樵夫按要求做了。若干年后，樵夫遇到了母熊，他问：“你头上的伤口好了吗？”母熊说：“噢，那次痛了一阵子，伤口愈合后我就忘了。不过那次你说过的话，我一辈子也忘不了。”
    真正伤害人心的不是刀子，而是比刀子更厉害的东西——语言。古人说：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。”通过一个人的谈吐，最能看出其学识和修养。善良智慧或者温厚博学的语言，能融冰化雪，排除障碍直抵对方心岸。
    读中学的时候，语文老师给我们讲过一个故事：
    二次世界大战后期，盟军准备发动一次大攻势，盟军统帅艾森豪威尔在一天傍晚来到莱茵河畔散步，看见一个神情沮丧的士兵迎面走来。艾森豪威尔打招呼道：“你还好吗，孩子？”那青年士兵回答：“我烦得要命。”老师讲到这里，让我们猜猜艾森豪威尔将如何回答。
    同学们纷纷举手，一个同学说：“他是盟军统帅，一定会说战争就要打响，你为什么萎靡不振？”另一个同学说：“你沮丧什么？是不是贪生怕死？”
    后面发言的几位同学也都是差不多的说法。
    老师摇了摇头：“艾森豪威尔说，嗨，你跟我真是难兄难弟，因为我也心烦得很，这样吧，我们一起散步，这对你我都会有好处。”
    艾森豪威尔没有打任何官腔，他那平等、亲切的人情味，让那个士兵受到感动，并以
有这样的统帅而振奋，后来在战场上表现得十分英勇，多次立功。
    一句抚慰人心的话，能够照亮你的心灵，甚至会影响你一辈子的生活态度。因为一句话，总有一些身影让我们感动，总有一些面孔将我们暗淡的心重新点亮。
    记得那个灰色的7月，高考落榜的我黯然神伤，无法面对现实。我的老师对我说：“人生就是这样。快乐自然令人向往，痛苦也得承受，这是真实的人生之途。你不必为一次的失败而烦恼。其实人生的每一种经历都是一笔财富，就看你如何去体会，如何去理解。”最后他语重心长地对我说；“摔倒了就要爬起来，别忘了再抓一把沙子。”如今，将近8年了，老师的话还不时地在我的耳边响起。每当我遇到挫折时，我就会想起老师的话，吸取教训、鼓起勇气，迈向一个新的目标。
14．为什么说“真正伤害人心的不是刀子，而是比刀子更厉害的东西——语言”？（4分）
    答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
    15．分别写出下面两句话在文中的意思。（4分）
    （1）口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。
    答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
    （2）摔倒了就要爬起来，别忘了再抓一把沙子。
    答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16．读了本文之后，你认为要作到语言得体动听，必须具备哪些因素？请根据文意分三点对此作概括说明。（6分）
    答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17．结合原文，回答下面的问题。（8分）
    （1）“作为补偿，你用斧头砍我的头吧。”作者安排这一细节的目的是什么？
    答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）同学们几乎都猜不到艾森豪威尔将如何回答的原因是什么？
    答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________    六、（15分）
    18．下面是近三年全国高考语文试卷中文言文知识所占比重的统计表，表中表明了怎样的命题趋势，请用文字简述出来。（不得出现数字）（5分）
年度 2002年 2003年 2004年
平均比重 23％ 25％ 30％
最低比重 12％ 12％ 12％
最高比重 38％ 38％ 39％
    答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19．下边的图形是2005年10月9日至21日在江苏举行的中华人民共和国第10届运动会会徽（主题为“龙腾虎跃”），请你写一段说明文字介绍它。（6分）
    答：______________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
20．概括下面一则新闻的主要内容。（4分）
    （美联社华盛顿1月29日电）美军驻中东地区最高指挥官今天指出，相对于结束在伊拉克和阿富汗的反恐斗争而言，挫败沙特阿拉伯和巴基斯坦两国国内的伊斯兰极端主义是美国所面临的一项更大挑战。
    这位指挥官说：“这不仅是一场军事上的战斗，而且是一场思想上的战斗。伊斯兰极端主义在阿民族内极具煽动力。沙特阿拉伯需要的并不是第82空降师所提供的那种帮助。”他所指的是1990年伊拉克入侵科威特之后美国抵达沙特的首支地面部队。
    巧合的是沙特当局发言人今天也强调了他的这一观点。
    答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

七、（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
    翻翻娱乐休闲杂志、读点影星歌星轶闻、小酒吧里慵散闲聊、互联网上交朋结友、电视机前打发时光……漫不经心和寻欢求乐是当下普遍存在的文化心态，快餐文化几乎已经将我们的业余生活空间与时间一网打尽。
    谁要是没有真正坐热过一张板凳，没有真正被一本经过时光淘洗的名著俘虏过，他能读出屈原的求索、司马迁的情感、陶渊明的恬淡、杜甫的沉郁、曹雪芹的悲伤吗？
    请以“享受快餐文化和走进经典”为话题，写一篇文章。
    注意：①角度自定；②题目自拟；③文体自选；④不少于800字；⑤不得抄袭。

800 (218.28.174.10)"

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高三下册高考模拟卷

上一个『语文版七年级上七单元检测题』下一个『2006年高考模拟限定表达类试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版