八年级下期语文期中考试试卷 -- 苏教版八年级下册

八年级下期语文期中考试试卷

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八年级下期语文期中考试试卷(八年级下册苏教版)

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台南镇中学05—06学年度第二学期阶段检测八年级语文试题命题：八年级语文组统筹、校对：方银官亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；如果这份试卷是一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地拿起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。题号一二三附加题总分分数（一）（

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台南镇中学05—06学年度第二学期阶段检测
八年级语文试题
命题：八年级语文组   统筹、校对：方银官
亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；如果这份试卷是一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地拿起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。
题号一二三附加题总分
分数（一）（二）（三）

第一部分基础知识积累及运用（共30分）
1．选出下列各组词语中加点字注音完全正确的一项（    ）（3分）
A．炽烈（chì）      扣人心弦（xuán）     栩栩如生（xǔ）
B．魁梧（kuí）      拈轻怕重（niān）     争相斗妍（yán）
C．弄扁（piān）舟   忍俊不禁（jìng）     力挽狂澜（lán）
D．黝黑（yǒu）      矫（jiāo）首昂视     贻（yí）害无穷
2．下列词语书写全部正确的是（    ）（2分）
   A. 津津有味     失之交臂       害人听闻    气喘吁吁
   B. 坦荡如坻     两全其美       漠不关心    连绵不断
   C. 无精打采     不屑置辩       改邪归正    人迹罕致
   D. 优柔寡断     斤斤计较       五彩斑斓    豁达大度
3．选出对课文内容理解有误的一项（     ）（3分）
A．《海燕》一文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画，海燕的性格随着这情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。
B．《孔乙己》《范进中举》两文从不同的角度揭露了封建科举制度的罪恶，都运用了对比。
C．《活板》《口技》分别选自《梦溪笔谈》《虞初新志》，两文用不同的文体歌颂了古代劳动人民的智慧和才干。
D．《有的人》全诗每一节都用对比手法来写，对比的是不同的个人，而不是两个阶级，两种不同价值的人。
4．默写（12分）
①爱惜芳心莫轻吐，                           。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
②浊酒一杯家万里，                           。（范仲淹《渔家傲》）

③                           ，蜡烛成灰泪始干。（李商隐《无题》）
④《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）中“                    ，
      ”句，以生动的艺术形象，表现出积极的人生态度，揭示了新陈代谢的规律。
⑤“有的人，俯下身子给人民当牛马”，在臧克家《有的人》一诗中，与之形成鲜明对比的诗句是：“                                                 ”
⑥                   ，可以攻玉。（《诗经•小雅》）
⑦天网恢恢，                。（《老子》）
⑧第④题中“乐天”指                 （人名），第⑤题中画线句语出《自嘲》中的“                      ，                    ”诗句，是为纪念             而作。
5．请根据你读过的名著，仿照下列句式，写一句话。（3分）
例：①我来到前苏联，听到了奥斯特洛夫斯基在叙述保尔•柯察金的成长过程；
②我来到美国，听到了马克•吐温在讲述汤姆•索亚天真、顽皮的童年故事；
完成：我来到             ，听到了                                                   。
6．读下列材料，按要求答题。（4分）
①随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。
②有关媒体的调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了文字表达能力的大幅度下降。不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是写不出来。”
③针对这种“快餐”造成的营养不良现象，专家呼吁：提高未成年人的阅读兴趣，引导他们多摄取营养丰富的“绿色食品”，是学校和社会的当务之急。
（1）用一句话概括①②两段的主要内容。

（2）解释文中的“绿色食品”的意思。

7．下面这幅图是我国“月球探测工程”标识图，请你仔细观察，简要说明画面。（3分）




（提示：图色为红色，图形与“月”相似）
第二部分    阅读（40分）
（一）（13分）
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动。媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。左佩刀，右佩容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》、《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？      （选自《送东阳马生序》）
8．解释下列加点词。（4分）
(1)负箧曳屣                        曳：
(2)以衾拥覆                        衾：
(3) 腰白玉之环                     腰：
(4) 同舍生皆被绮绣                 被：
9．翻译下面的句子。（4分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
译：
10．选文运用对比的方法，请你列举出两处来。（4分）
①
②
（二）（12分）
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。                   （选自《散步》）
11．从文中找出描写“小路有意思”的语句填写在下列横线上。（4分）

12．母亲先要走大路，后来又改变了主意，“还是走小路吧”。母亲说的话及她摸摸孙儿的小脑瓜的动作表明了什么？（4分）

13．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”简要说说加点词语在句中的作用。（4分）

（三）沉默是金    秦文君（15分）
    ①他念初二，隔着窄窄的过道，同排坐着一个女生，她的名字非常特别，叫冷月。冷月是个任性的女孩，白衣素裙，下巴抬得高高的，有点拒人千里。冷月轻易不同人交往，有一次他将书包甩上肩时动作过大了，把她漂亮的铅笔盒打落在地，她拧起眉毛望着不知所措的他，但终于抿着嘴没说一句不中听的话。
②他对她的沉默心存感激。
③不久，冷月住院了，据说她患的肺炎。男生看着过道那边的空座位上的纸屑，便悄悄地捡去扔了。
④男生的父亲是肿瘤医院的主治医生，有一天回来就问儿子认识不认识一个冷月的女孩，还说她得了不治之症，连手术都无法做了，惟有等待，等待那最可怕的结局。
⑤以后，男生每天都把冷月的空座位擦拭一遍，但他没对任何人透露这件事。
⑥三个月后，冷月来上学了，仍是白衣素裙，只是脸色苍白。班里没有人知道真相，连冷月本人也以为诊断书上仅仅写着肺炎。她患的是绝症，而她又是忧郁脆弱的女孩，她的父母把她送回学校，是为了让她安然度过最后的日子。男生变了，他常常主动与冷月说话，在她脸色格外苍白时为她倒来热水；在她偶尔哼一支歌时为她热烈鼓掌；还有一次，听说她生日，他买来贺卡动员全班同学在卡上签名。
⑦大家议论纷纷，相互挤眉弄眼说他是冷月的忠实的骑士，冷月得知后躲着他。可他一如既往，缄口为贵，没有向任何人透露一点风声，因为那消息若是传到冷月耳里，准是杀伤力很大的一把利刃。
⑧这期间，冷月高烧过几次，忽而住院，忽而来学校，但她的座位始终被擦拭得一尘不染，大家渐渐习惯了他对冷月异乎寻常的关切以及温情。
⑨直到有一天，奇迹发生了。冷月体内的癌细胞突然找不到了，医生给她新开了痊愈的诊断，说是高烧在非常偶然的情况下会杀伤癌细胞，这种概率也许是十万分之一，纯属奇迹。这时，冷月才知道发生的一切，才知道邻桌的他竟是她的主治医生的儿子。
⑩冷月给男生写了一张条子，只有六个字：谢谢你的沉默。男生没有回条子，他想起以前那件小事上她的沉默……
——选自《微型小说选刊》
14．这篇小说的高潮部分在第          自然段。（写出序号即可）（2分）
15．“谢谢你的沉默”“他想起以前那件小事上她的沉默”两句中的“沉默”有什么不同？（4分）

16．文中的主人公对冷月病情“沉默”，并默默地为冷月做着一切，请选择其中两件事，用简洁的语言加以概括。（4分）
①
②
17．小说认为冷月是在高烧的情况下被杀伤了癌细胞而痊愈的，你认为呢？（2分）

18．男孩帮助女孩，大家议论纷纷。假如你也是他们中的一员，你该如何做呢？你认为同学间应如何相处？（3分）



第三部分  作文（两题选作一题）（30分）
19．读完刘心武的《错过》，你的感触一定很深。在人的一生中，把握了机会，你就可能品尝到成功的欢乐；错过了机会，你就可能留下永远的遗憾。你的生活中一定有类似的经历和感受，请你写一篇以“错过”为话题的作文。自拟题目，文体不限，不少于550字。
20．随着经济的发展，外出打工的农民越来越多。人们习惯上把父母都在外务工，而自己却留在老家，和爷爷奶奶、外公外婆或者亲戚生活在一起的儿童称为“留守儿童”。
这些可怜的孩子们，小小年纪便承受着情感上的孤独和精神上的痛苦，多么令人痛心啊！
李商隐诗云：“相见时难别亦难”，是的，对于留守儿童来说，最大的痛苦莫过于相思之苦和离别之苦了。
如果你就是一位“留守儿童”，那么，请你拿起手中的笔，以“爸爸（妈妈），听我对你说”为题说说你的心里话，好吗？不少于550字。

100

200

300

400

500

600

附加题（20分）

（一）阅读《七录》，完成文后各题。（8分）
溥幼嗜学，所读书必手钞①，钞已朗诵一过②，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管③处，指掌为茧。冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。（选自《明史•张溥传》）
注释：①钞：同“抄”。②一过：一遍。③管：笔管。
1.解释下列句中加点的词。（4分）
①即焚之                                   ②如是者六七始已
③日沃汤数次                               ④后名读书之斋曰：“七录”
2．翻译下列句子。（2分）
右手握管处，指掌为茧。
3．这则短文介绍了张溥书房“七录”雅号的由来，赞扬了张溥                   的可贵品质。（2分）

（二）阅读下面这篇文章，回答问题。（12分）
让生命在阅读中精彩
——在“世界读书日”十周年时的演讲
老师们、同学们：
    今天是4月23日，世界许多国家和地区都在举行声势浩大的活动：集会演讲、设坛对话、比赛作文、相互赠书，等等。因为这一天是“世界读书日”。1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，此后，全球有100多个国家和地区都把营造读书社会、书香校园作为重要工作来做，借以推动社会的文明与进步。美国、英国、法国、韩国、日本等都有国家性的推动阅读的计划和行动。
    有人做过一个抽样调查：犹太人人年均读书65本，俄罗斯人人年均读书35本，中国人人年均读书不到6本。另据2000年和2003年两次国际中学生阅读评量报告：就阅读能力而言，芬兰、加拿大、新西兰、韩国、英国、日本等名列前茅。两次评量，我国均榜上无名，这不能不让人深思。
    有人讲，一个没有阅读化的社会不是一个现代化的社会。一个不崇尚课外阅读的校园不是一个好的校园。学校尤其应该是读书的场所。国际阅读学会的报告指出：“阅读能力的提高直接影响到一个国家和民族的未来。”著名教育家苏霍姆林斯基说：学生智力的发展取决于阅读能力。学习发生困难的一个重要原因是一天到晚死啃教科书，因为“除了教科书以外什么都不阅读，那他就连教科书也读不好”。这句话包含深刻的道理：读书，只有读书，才能拥有源头活水，滋润求知者的心田；只有读书，才能生成新的信息，便于心灵间的沟通传递；只有读书，才能激发我们实践的欲望，产生创造的灵感；只有读书，才能使我们走出井底，飞向蓝天，知道世界广阔宇宙浩瀚，知道人生有更多的精彩吸引我们永不停息地向前。
    阅读就是让我们与书中的一个个高尚的灵魂对话，在这伟大的对话中，我们的文化底蕴就会渐渐地丰厚起来，思维渐渐地活跃起来，久而久之，我们的身上就会带有某种特殊的精神气韵和文化气息。尤其是经典书籍，它们像一泓清泉使干涸的心灵润泽而活泼，使枯败的精神日益鲜亮而丰盈。罗曼•罗兰说过，人“靠心灵而伟大”。追逐英雄伟人的足迹，就有可能“使英雄的种族再生”——即使我们自身成不了英雄，但毕竟还可以成为滋养英雄的泥土。余秋雨认为，阅读的最大理由就是要摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难了。青年学者程红兵讲：如果缺少阅读，对一个少年儿童的成长是釜底抽薪；如果缺少阅读，对人的个性养成是致命一击。如果一个人的文化积淀太少，感受力必然下降；如果一个人的知识狭窄，发展必然受到妨碍；文化素养的缺乏必将造成人生与社会经验的缺乏和人格形成的缺失。读书，早一天，就多一分人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。
    不读书的人生，会变得浅薄。不读书的人生，会缺乏激情。
    热爱读书，知识不会老化。善于读书，才思不会枯竭。
    留一点时间给阅读吧，陶冶我们被繁杂生活麻木了的性情；找一点时间给阅读吧，矫正我们因忙碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读吧，丰富我们因机械学习而变得单调的心灵。
    读文学，升华情感；读哲学，引发睿智；读历史，烛照现实。读天文，读地理，读科技，我们便会认识整个世界，看清脚下的位置，知道应该向哪里迈步走去……
    做一个阅读者，阅读书中的思想，阅读书中的精神，阅读书中的真理，阅读中国和世界文化积淀的绮丽。
    做一个思想者，在阅读中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。
    做一个阅读者，让阅读，给我们的形象添一些厚重的质感；让阅读，为我们的生活添一些文化的雅致；让阅读，为我们的工作添一些巧妙与机智；让阅读，滋养我们的天之浩气、地之灵气、人之正气。
  做一个阅读者，远离浮躁与平庸；做一个阅读者，走近渊博和卓越。
  做一个阅读者，为了教育的发展；做一个阅读者，为了民族的崛起!
  让我们都捧起书来吧，生命将会在阅读中更精彩!     (选自《演讲与口才》，略有删改)

4．用简洁的语言概括“世界读书日”的由来。(3分)

5．你能说出这篇演讲辞演讲者所发表的主要观点吗？(3分)


6．演讲者在演讲中大量运用名人关于阅读的妙言警句有什么作用？(3分)


7．读完这篇演讲辞后，你感触最深的是什么？请联系实际谈一谈。(3分)



参考答案
1．B
2．D
3．D
4．①且教桃李闹春风
②燕然未勒归无计
③春蚕到死丝方尽
④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
⑤有的人，骑地人民的头上：“呵，我多伟大！”
⑥他山之石
⑦疏而不漏
⑧白居易  横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
5．写出作者所在国家，写出作品主人公及其性格即可。
6．（1）未成年人过量读图导致文字表达能力下降。（2）健康有益的文字读物。（意思对即可）
7．只要能说明画面意思即可；可按一定的顺序来说明。（补充其含义：标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想；圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起；落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了我国和平利用空间的美好愿望；整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。）
8．拖着  被子  挂在腰间  同“披”
9．因为内心有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。
10．“日有廪稍之供”“裘葛之遗”与“日再食，无鲜肥滋味之享”“缊袍敝衣”进行对比；
“坐大厦之下而诵《诗》《书》”与“行深山巨谷中”进行对比。
11．那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
12．表明母亲固然听从儿子，但在特定情景下，更爱孙子。相互体谅，生活和睦。
13．“慢慢地”言其速度慢，“稳稳地”脚步沉重而有分寸，“很仔细”走路很留神，体现了我和妻子对生活有一种高度的使命感。
14．⑨
15．“谢谢你的沉默”中的“沉默”即男生的“沉默”，是对病中的冷月无微不至的关怀。“他想起以前那件小事上她的沉默”中的“沉默”是冷月的“沉默”，是对同学的宽容。
16．为冷月擦座位；陪冷月说话，为冷月倒热水；唱歌时为她鼓掌；生日时为她买贺卡并动员同学们签名等。
17．答案较灵活，是与不是，关键在于言之有理。
18．第一问略。第二问可从同学的宽容、信任、关爱、互助等方面回答。
19．略
20．略
附加题：
1．①它，代指手抄书。②这，这样。③热水④命名，取名
2．他右手握笔的地方，指掌上长成了老茧。
3．勤学苦读
4．全球有100多个国家和地区都把营造读书社会、书香校园作为重要工作来做，借以推动社会的文明与进步。1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。在这一天，世界许多国家和地区都在举行声势浩大的活动：集会演讲、设坛对话、比赛作文、相互赠书，等等。
5．生命将会在阅读中更精彩！
6．论据充分，论证有力，更能突出中心论点。
7．围绕本文内容，联系实际谈，言之有理即可。 (218.92.136.45)

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