2006中考语文模拟测试（一）（广东版） -- 部编人教版九年级下册

2006中考语文模拟测试（一）（广东版）

试题
名称

2006中考语文模拟测试（一）（广东版）(九年级下册部编人教版)

下载
地址

"2006中考语文模拟测试（一）姓名：__________学号：_______得分：_________一、基础整合（14分）1、下面词语加点字读音有误的一项是（　　）(2分)A、阔绰（chuò）倔强（jiàng）　　根深蒂(dì)固　B、挟(xié)持　汲(jī)取　奄奄（yān）一息　C、塑(sù)造　胆怯(qiè)　　遍稽(jī)群籍D、惘(wǎng)然　哽咽(yè)　　

试题预览
"2006中考语文模拟测试（一）
姓名：__________学号：_______得分：_________
一、基础整合（14分）
1、下面词语加点字读音有误的一项是（　　）(2分)
A、阔绰（chuò）   倔强（jiàng）　　根深蒂(dì)固　
B、挟(xié )持　   汲(jī)取　       奄奄（yān）一息　
C、塑(sù)造　     胆怯(qiè)　　    遍稽(jī)群籍
D、惘(wǎng)然　   哽咽(yè)　　     骇(hài)人听闻
2、句中加点成语使用恰当的是（    ）（2分）
A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B．学院团委组织志愿者利用暑期到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。
C．新出版的百科全书汇集各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。
D．多年前，妈妈为她织了一件漂亮毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！
3、下列句子中没有语病的一项是（     ）（2分）
   A．阳江市成为地级市以来，经济和社会发展形势很好，市政府希望画家和文艺工作者深入工厂、企业、社区为全市人民创造出更多更好的作品。
   B．近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷登陆阳江市主干道。
   C．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
   D．老师经常讲：中考是人生的关键一步，这一步一定要迈好。
4、仔细观察右边的漫画，按要求答题。（4分）
（1）请简要说明画面的内容并写出所反映的社会现象。
（不超过40字）　　　　

（2）请就如何改变这种社会现象提出两条议。
①
②
5、阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分)
   在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。
   世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文单词WORＬD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
   ①把以上材料概括成一句话新闻。(不超过20字)(2分)

   ②世界和平女神像的造型具有哪些象征意义?(2分)
二、古诗文阅读（24分）
6、在横线上默写古诗文（12分，其中书写占2分）
①浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。__________________________，                       。(龚自珍《己亥杂诗》)

②                       ；天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
③                     ，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)
④生活中表示既善于从正面学习，也善于从方面借鉴的意思时，我们常引用《论语十则》中孔子的话：____________________________，______________________________。
⑤默写杜牧《泊秦淮》一诗。
______________________，_________________________。
______________________，_________________________。
读下面两段文字，完成7――11题
（甲）故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
（乙）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
7、下面句子中加点的“以”与例句相同的一项是（　　）（2分）
例：域民不以封疆之界
A、衣食所安，弗敢专也，必以分人　　　B、不以物喜，不以己悲
C、忠之属也。可以一战　　　　　　    D、以弱为强者
8、用现代汉语解释下面句子。（4分）
（1）寡助之至，亲戚畔之。

（2）小大之狱，虽不能察，必以情。

9、乙文中曹刿认为此次作战的先决条件是“                                   ”。这正体现了甲文中孟子的“　　　　　　　　　　　　　　　　”的思想。（用课文原文填空）（2分）
11、甲、乙两文的内容都与战争有关，请比较它们的异同。（4分）

三、现代文阅读（32分）
（一）“拿来主义”与“垃圾文化”（14分）
报载,不久前在华东师范大学讲学的日本著名心理学家庄严舜哉表示,一些充斥暴力的卡通片对孩子的成长将产生非常不利的影响。据他称,在中国播出的一些日本卡通片其实从未在其国内播出,而许多制作精良的日本儿童影视节目却与中国荧屏无缘。他说,据有关实验证明,这类不良卡通片一经播出,马上就会在中小学和幼儿园引发相关的暴力事件。由此看来,“拿来主义”者把别人扔掉的“垃圾”拿来了。
这位心理学家的论断,笔者在一位小学老师那里得到了证实。这位老师不无担忧地说,由于各种不良文化的侵扰,学校开展的德育工作已经有力不从心的感觉。最重要的危机表现在,当老师对学生们进行思想教育时,孩子们往往有意无意地与在电视或卡通书上看到的内容进行对比,致使教育很难收到预期效果。一位老师在谈到流入中国的一些日本卡通漫画时,曾极为愤恨和痛心地表示,是这些不良文化毒害了孩子的心灵。她说,有一次,她在给学生讲南京大屠杀,日本兵如何残暴地杀害中国人时,学生们竟然哄堂大笑。一位学生竟站起来说老师讲错了,和他从卡通书上看到的不一样。
在上个世纪初,鲁迅先生曾以手中战斗的笔写过一篇《拿来主义》的文章。《拿来主义》深刻论述了对待外国文化、外国事物应采取正确的态度,强调应采取“拿来主义”。在和虚无主义、全面接受等几种错误态度的对比中,鲁迅先生形象地阐明“拿来主义”是如何运用脑髓,放出眼光,去挑选一切事物,根据事物的价值和对我们的用处,而分别对它们采取或使用、或存放、或毁灭的态度的。文章在最后说:“没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。”正因为有了鲁迅先生的“拿来主义”的观念,今天的文化才如此繁荣。但应看到,在文化繁荣的背后,随之而来的“垃圾文化”已成为一种严重的灾害,其对青少年造成的恶劣影响已不可小视。
在市场经济的条件下,一些商家在引进外国文化产品时,往往只用赚钱作为惟一的尺子,什么东西能赚钱就“拿来”什么。因此,一些不健康的、宣扬暴力的、色情的、粗制滥造的“垃圾文化”,便源源不断地进入了国内的文化市场。这些“垃圾文化”最直接的受害者就是青少年学生。目前在广大中小学校园流行的日本漫画小册子就是最好的证明,这些漫画,大多以描写学生的校园生活为幌子,色情和暴力内容充斥其中。正在长身体、长知识的中小学生看了这样的内容,对其健康成长的毒害自不待言。像这类内容极不健康的书能在中国出版,并在中小学校园流行起来,如果要深究其中的缘由,其实很简单,就是有那么一些人,没有任何社会责任感,从来不为下一代的健康成长考虑,只一味地赚取黑心钱。他们从来不去想因为他们的不负责任出版的“垃圾”书籍,会有多少孩子们的心灵受到污染和摧残。
“拿来”固然重要,但“拿什么”却更为重要。如此之多的“垃圾文化”入侵校园,全社会都不能视而不见。应该行动起来,采取各种有效措施,像鲁迅先生说的那样对其进行“毁灭”之。只有这样,中小学生的健康成长才有保障,才能为中小学生创造一种接受良好文化教育的文化环境。
12．何谓“拿来主义”(专指此文提法)和垃圾文化?（2分）
  答：①“拿来主义”：_____________________________________________________________
      ②“垃圾文化”：_____________________________________________________________
13．本文第二段和第四段反复谈到了“垃圾文化”对青少年的毒害．这些毒害表现在哪些方面，请简要归纳?（6分）
  答：
14．在当前市场经济条件下，一些商家源源不断引进外国文化产品的真正动因是什么?(10字以内)（2分）
  答：
15．对于“垃圾文化”，作者的态度是什么?我们应该采取什么措施来遏制“垃圾文化”流入？（4分）


（二）第三天，土豆变成了小狗（18题）
一个多月来，我4岁的儿子谢恩一直在向我们要一只小狗，但是他的爸爸坚持说：“不能养狗！狗会在花园里用爪子刨地，会撵鸭子，会掐死兔子。不能养狗，坚决不行！”谢恩每天晚上都会向上帝祈祷要一只小狗，而每天早上，当他看到外面没有小狗的时候，他就十分失望。那天，我正在削土豆准备做晚餐，他就坐在我脚下的地板上，第1000次问我：“爸爸为什么不让我有一只小狗？”
“因为它会惹出许多麻烦。别哭，也许有一天爸爸会改变主意的。”我安慰他。
“不，他不会改变主意的，这100万年我都别想有一只小狗了。”谢恩号啕大哭。
我看着他那脏兮兮的、涕泪交流的小脸，心想：“我们怎么能够拒绝他这惟一的希望呢？”于是，我说：“我有一个办法可以使爸爸改变主意。”
“真的吗？”谢恩用手抹了抹眼泪，吸着鼻子问。
我递给他一只土豆。
“拿着这个。你要一直带着它，直到它变成一只小狗。”我低声说，“你要一直看着它，一刻也不要放松。你要一直把它带在身边，到第三天，你用一根绳子系住它，拉着它在院子里到处跑，然后看看会发生什么事情！”
谢恩用双手抓住那只土豆，“妈妈，你如何能使一个土豆变成一只小狗呢？”他把土豆在他的小手里翻过来倒过去地看。
“嘘！这是一个秘密！”我低声说道，然后就让他自己玩去了。“上帝，你知道一个女人必须得使她的家庭保持和平！”我祈祷道。
谢恩虔诚地把他的土豆带在身边两天：他睡觉的时候带着它，洗澡的时候带着它，并且跟它说话。
到了第三天，我对我的丈夫说：“我们确实应该为谢恩养一只宠物。”
“你为什么会认为他需要一只宠物？”我的丈夫斜倚着门框问。
“噢，他把一只土豆带在身边有好几天了。他把它叫做韦利，说它是他的宠物。他睡觉的时候把它放在枕边，刚才他用一根绳子系着它，现在，他正拖着它在院子里跑呢。”我说。
“一只土豆？”我的丈夫边问边透过窗户向外看去，他看到谢恩正带着他的土豆在院子里散步。
“如果土豆被磨成了土豆泥或者腐烂了，谢恩会伤心的。”我说着开始准备午餐，“而且，每一次我想削土豆做晚餐的时候，谢恩都会大哭，他说我正在杀死韦利的家人。”
“一只土豆？”我的丈夫问道，“我的儿子有一只宠物土豆？”
“噢，”我耸了耸肩说，“你不让他有一只小狗。他太失望了，可是他非常想要一只宠物……”
“他简直疯了！”我的丈夫说。他又盯着我们的儿子看了几分钟。
“我今晚就带一只小狗回来。”他叹着气，“小狗总比一只土豆好。”
那天晚上，谢恩的爸爸带回家一只摇头摇尾的胖嘟嘟的小狗和一只怀孕的白色大母猫。那只母猫是他在动物收养所看到之后因为同情而带回家来的。每一个人都很高兴。我的丈夫认为他拯救了他的儿子，使他免于精神崩溃。谢恩有民一只小狗、一只老猫和五只小猫，并且相信他的母亲有一种能够把土豆变成小狗的神奇魔力。我高兴则是因为我重新拿回了我的土豆，可以用它做晚餐了。
一切都很完美，直到那天晚上，当我正在做晚餐的时候，谢恩拽着我的衣服问：“妈妈，你认为我在我的生日那天能看到一只小马吗？”
我看着他那可爱的小脸说：“噢，这次我们得拿一只西瓜了……”
16、读文章标题，除了它表示因“我”的智慧，使儿子在玩土豆三天后，父亲给买了一只小狗外，还有什么样的作用？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、文章先后出现了“1000次”和“100万年”的数字，结合内容，说说它们各自表达的意思是什么？（4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、文章描写了三个人，每个人都有独特的个性，请作简要概括。（6分）
①谢恩：________________________________________________
②“我”：________________________________________________
③爸爸：____________________________________________________
19、倒数第三段末一句说“我高兴则是因为我重新拿回了我的土豆，可以用它做晚餐了。”认真思考一下，这是“我”高兴的真正原因吗？（3分）
_________________________________________________________________________
20、文章末尾写到儿子得到小狗后，又想要小马，而“我”则说要用一只西瓜来使之变为小马，你认为儿子和妈妈的做法对不对？请进行简要评价。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文（50分）
教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚……
请以“真”为话题，写一篇作文。
要求：1、自拟文题；
2、文体不限，除诗歌外，字数在600以上；
3、试卷中不得出现真实的人名、地名、校名。

600字

【附加题】（10分）
一、阅读下面一段文言文，回答后面问题。(6分)
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止饯行于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
(1)解释下列加点的词在文中的意思。(2分)
①秦青弗止。                    　　　　　　　  ②响遏行云。
(2)用“／”为下面的句子断句。（2分）
秦青弗止饯行于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云
(3)薛谭身上有什么可取之处？请简要回答。（2分）
答：

二、夏日，某大型商场为方便顾客，在出口处准备了100把便民伞，无偿提供给未带雨具的顾客应急使用。请你在悬挂伞具的墙上拟写两句话，以提示顾客用后及时送还，要求每句话不少于5个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（4分）
答：______________________________________________________________________________ (219.129.188.152)"

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级下册中考模拟卷

上一个『八年级语文第三单元试题』下一个『2006年最新中考语文模拟试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版