2006年春八年级(下)语文期末复习古文专项训练
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2006年春八年级(下)语文期末复习古文专项训练
(八年级下册 语文版)
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"2006年春八年级(下)语文期末复习古文专项训练福建省晋江市陈埭镇高登中学胡超(原创)用户名:huchao126一、相关内容填空1、名句识记⑴、少壮不努力, 。⑵、气蒸云梦泽, 。⑶、 ,徒有羡鱼情。⑷、明月松间照, 。⑸、 ,莲动下
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"2006年春八年级(下)语文期末复习
古文专项训练
福建省晋江市陈埭镇高登中学 胡超 (原创)
用户名:huchao126
一、相关内容填空
1、名句识记
⑴、少壮不努力, 。
⑵、气蒸云梦泽, 。
⑶、 ,徒有羡鱼情。
⑷、明月松间照, 。
⑸、 ,莲动下渔舟。
⑹、最喜小儿无赖, 。
⑺、 ,借问行人归不归。
⑻、兔从狗窦入, 。
⑼、杨柳青青著地垂, 。
⑽、人固有一死,或重于泰山; 。
2、理解背诵
⑾、《岳阳楼记》中,作者劝勉友人学习古仁人的“ , 。”高尚情操,并抒发了“ , 。”的远大政治抱负。
⑿、《长相思》中写风吹雪打账篷的喧噪声搅扰了怀乡思绪的句子是 , 。
⒀、《岳阳楼记》中“洞庭月夜”景色的句子是 , ,
, 。
⒁、美国在联合国大唱人权高调,意在借此干涉别国内政。真是“ ”(《醉翁亭记》)
⒂、刘欣同学经过一段时间努力学习英语,不仅词汇量有了很大的提高,而且口语水平也较以前大有进步,同学们都说“ , 。”(《孙权劝学》)
⒃、新市长上任两年,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是“ , 。” (《岳阳楼记》)
⒄、《清平乐•村居》中最最能表现童真童趣的句子是 , 。
⒅、《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境,也预示着归途的艰辛,为下句“行道迟迟”作铺垫的句子是 , 。
⒆、《十五从军征》中描写归乡老兵孤独凄凉的处境和心情的句子是 , 。
⒇、《长歌行》中比喻时光一去不复返的句子是 , 。
3、文学常识
⑴、《战国策》是我国最早的一部 体史书,是西汉
整理的。
⑵、《史记》是我国第一部 体通史,对后世史学影响深远,其创作目的在于“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,鲁迅先生评价它“ ”。作者 ,
(朝代)史学家,文学家,字 。
⑶、《资治通鉴》是 主持编纂的,是继《左传》之后,我国又一部 体通史。他是 (朝代) 家, 家。字 ,谥 ,著作收在《司马文正公集》中。
⑷、《公输》选自 。墨子,名 ,是春秋战国之际 家学派的创始人。
⑸、我国第一部诗歌总集是《诗经》,它也是 家的经典之一,共有 篇,从内容上分为 、 、 三类;从创作手法上分为 、 、 三类,合称“《诗经》六艺”。
⑹、《乐府诗集》,中国上古至唐五代乐章和歌谣的总集,全书100卷。 (朝代) 主持编纂。
⑺、辛弃疾, (朝代)词人。字 ,号 ;李清照, (朝代)词人,字 。从作品风格上看,前者 ,后者 。王磐, (朝代)散曲家,字鸿渐。
⑻、《桃花源记》作者 ,他是 时人,名 ,字 ,私谥 。
⑼、《岳阳楼记》作者 ,字 , (朝代)政治家、军事家和文学家,谥
⑽、下面是本册课文里出现的一些风景名胜的对联辑录,请在每则对联后的括号内写出相关的名胜。
① 四面湖山归眼底,万家忧乐到心头 ( )
② 翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤 ( )
③ 说甚神仙,看千年石洞开时,城郭人民还是耕田凿井;
阅成古今,听半夜金鸡叫醒,兴亡秦汉都归流水桃花( )
二、重点字词理解
1、给下列加点字注音:
窥镜( ) 孰美( ) 谤讥( ) 昳丽( )
期年( ) 诏书( ) 按辔( ) 介胄( )
棘门( ) 豁然( ) 平旷( ) 间隔( )
郡下( ) 垂髫( ) 俨然( ) 邑人( )
贬谪( ) 皓月( ) 偕忘( ) 汀兰( )
焜 ( ) 涵 ( ) 聒 ( ) 冢 ( )
窦 ( ) 羹 ( ) 媪 ( ) 谩 ( )
2、同字辨析
此为何若人: 捕鱼为业
徐公不若君之美也: 为外人道也
妻之美我者: 杂然而前陈者:
处江湖之远: 何时而乐耶:
处处志之: 时时而间进:
朝服衣冠: 此为何若人:
入朝见威王: 不足为外人道也:
皆朝于齐: 天子为动:
妻之美我者 孰与徐公美
徐公不若君之美也 孰视之
见渔人,乃大惊 寻向所志
乃不知有汉 寻病终
便扶向路 处处志之
寻向所志 寻向所志
3、古今异义
① 阡陌交通 古义: 今义:
② 率妻子邑人来此绝境 古义: 今义:
③ 乃不知有汉,无论魏晋 古义: 今义:
④ 芳草鲜美,落英缤纷。 古义: 今义:
4、其它字词
军细柳( ) 延至其家( ) 上自劳军( )
将军约( ) 改容式车( ) 天子为动( )
私我也( ) 曩者霸上( ) 使使持节( )
彀弓弩( ) 面刺寡人( ) 诚知不如( )
修八尺( ) 闻将军令( ) 咸来问讯( )
缘溪行( ) 桑竹之属( ) 悉如外人( )
具答之( ) 欲穷其林( ) 林尽水源( )
问津者( ) 政通人和( ) 百废具兴( )
寻病终( ) 增其旧制( ) 朝晖夕阴( )
诣太守( ) 长烟一空( ) 薄暮冥冥( )
三、名篇精段阅读
1、《邹忌讽齐王纳谏》
①邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之,客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
②于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
③王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。” 令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、本文叙述的是
的故事。
2、经过冷静的思考,邹忌从妻、妾、客的回答中明白了什么?
3、邹忌在进谏时能由小事到大事,由家事到国事。从而悟出了怎样的治国的道理?
4、翻译下列句子。
(1)我孰与城北徐公美?
(2)此所谓战胜于朝廷。
2、《细柳营》
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏”。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
1、本文叙述的是
的故事。
2、课文标题是“ 细柳营”,为什么还要写皇上视察霸上、棘门?
3、本文是怎样刻画周亚夫形象的?表现了他怎样的性格特征?
4、翻译下列句子。
(1)军中闻将军令,不闻天子之诏。
(2)于是上乃使使持节诏将军。
3、《桃花源记》 全文(略)
1、本文虚构了
的故事,表达了作者
。
2、请归纳本文的叙事线索:
3、从桃源人田园牧歌似的生活图景,我们可以用哪些词语概括他们的生活状态?
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